视唱练耳课程对高校钢琴专业学生专业学习的重要性

高菲

摘 要 在高校钢琴专业教学中视唱练耳课程是其关键课程构成部分，其理论性强，并具有良好的实践指导作用。通过视唱练耳课程的有效教学，能够提高钢琴专业学生整体音乐素质，提高个人修养。就现阶段视唱练耳课程在高校钢琴专业教学中的现状来看，仍存在一定不足，直接影响了视唱练耳的学习效果，影响了钢琴专业学生的专业学习质量。为进一步提升视唱练耳课程教学水平，以满足现阶段高校钢琴专业教学需求，应充分结合视唱练耳课程对高校钢琴专业学生专业学习重要性，从其本质内涵出发，明确其重要应用价值，并不断创新视唱练耳课程，提高课程教学质量，以最大限度发挥其教学辅助作用。

关键词 视唱练耳课程 高校 钢琴专业 重要性

中图分类号：J613 文献标识码：A

高校钢琴专业教学以培养优秀的、专业的钢琴演奏者为主要教学目标，通过钢琴专业教学提高学生对钢琴演奏的整体认知，并提高钢琴演奏效果，进而提升自身音乐素养。在高校钢琴专业教学中其课程设置包括基本乐理、视唱练耳、钢琴伴奏及即兴伴奏等多个方面，作为钢琴专业学生提高对钢琴基础知识的认识水平，增强音乐表现力，全面提升钢琴演奏水平对今后的教学演奏或实践应用都有着重要作用。视唱练耳课程是钢琴专业学生进行常规训练的主要课程形式，通过该课程设置与优化，提高学生听觉训练，更准确掌握音乐节奏，通过增强音乐实践训练提升钢琴演奏整体质量。根据新时期高校钢琴专业学生专业学习需求，充分认识到视唱练耳课程对该专业学习的重要性十分必要，并优化现阶段该课程教学过程，提高视唱练耳课程教学效率，发挥该课程教学根本价值。

1视唱练耳课程

视唱练耳课程主要是指视唱、聽觉课程训练及有效教学。“视唱”主要是指根据乐谱内容进行音乐演奏，因此应准确掌握乐谱知识，在音乐演奏时要严格按照演奏标准达到演奏要求；“练耳”主要是指对学习者听觉的训练，通过对大量音乐节奏的聆听，准确判断其和弦类型及节奏等。由于针对不同乐器及不同的演奏者其表达出的音乐节奏不同，所以能够达到有效分辨相应节奏和和弦是学习者应掌握的重要音乐基础。所以，练耳对于音乐学习来说至关重要。

在音乐学习过程中，通过视唱练耳课程的学习，能够对音乐基础进一步夯实，基于视唱练耳课程本身的易理解性，在教学过程中容易吸引学生的注意力，提高学生学习效率，达到教学目的。就目前高校钢琴专业实践教学现状来看，视唱练耳课程对提高其专业教学有效性发挥了积极作用，但就其教学现状来看仍存在一定改善空间。因此，要从全新的角度认识视唱练耳课程，把握其内涵，并明确该课程对钢琴专业学生学习的重要价值。为全面提升视唱练耳课程教学有效性，应积极优化课程设计及教学形式，发挥该课程优势，达到提高学生学习质量与提升学生专业素养的目的。

2视唱练耳课程对高校钢琴专业学生专业学习的重要性

2.1对钢琴基础学习的重要作用

在钢琴教学过程中学习乐谱是其基础课程内容，钢琴专业学生在进行钢琴练习时要做到眼睛看着乐谱，手指能够灵活触键。对于钢琴专业学生来讲这是基本的演奏程序，但是在初期专业学习过程中如果学生不能准确的看到琴键，那就需要学生能够通过“练耳”来判断其弹奏的内容与乐谱内容是否一致。钢琴专业学习过程中要求学生逐渐缩短对乐谱的依赖，熟练掌握钢琴演奏内容，而通过视唱练耳课程教学能够大大提升学生的听辨能力，并基于良好听辨能力基础上将精力放在钢琴演奏本身上，以有效达到提高演奏能力及演奏效果的目的。

2.2对乐理课程的重要作用

在音乐学习的过程中包括对基本理论、阅读普、和弦等多种理论知识的学习。对于钢琴专业学生来讲掌握基础音乐理论是提升钢琴专业水平的前提和基础，通过视唱练耳课程的学习，能够对最基础的音乐知识进行学习，无论在对多么复杂的音乐理论进行学习，都需要对节奏、节拍等基础乐理知识进行把握和结合。基于基础的音乐理论知识基础上，通过灵活把握与应用，达到预期实践训练效果，提升音乐素养，因而说视唱练耳课程对乐理课程学习有着重要作用。通过视唱练耳课程学习，使钢琴专业学生能够更准确的把握旋律和节奏，以提高自身的读谱能力与听辩能力，这对今后学生进行钢琴演奏独创及提升钢琴演奏能力都有着积极作用。

2.3对即兴演奏能力培养的重要作用

钢琴即兴伴奏是学生在未来音乐活动中会经常运用到的技能，他们所从事的基础音乐教育工作或基础音乐创作活动，都离不开钢琴即兴伴奏。在社会应用中，钢琴即兴伴奏的广泛社会应用性决定了高校开设钢琴即兴伴奏课程的必要性。在视唱练耳教学中，教师应该根据学生的能力进行不同节奏、不同风格的变化，让学生练习的内容变得丰富饱满，并具有趣味性，从而提高了学生的积极性。作为未来的音乐教育从业者，高校音乐专业学生们必须具备良好的钢琴即兴伴奏能力，才能提高自身的音乐素养，增强教学能力，满足未来教学的需要。视唱练耳中培养钢琴即兴伴奏能力，能够促进学生应变能力的提升，如在和弦连接教学中，就可以通过引导学生学习视唱练耳中的简单和弦，再通过讲解与训练让学生逐渐掌握和弦的结构、功能标记，从而学会在钢琴即兴伴奏中应用；视唱练耳中培养钢琴即兴伴奏能力更能够培养学生视唱练耳的灵活性， 并提高学生的学习兴趣，如在节奏节拍训练中，先是让学生注意到钢琴即兴伴奏中视唱作品的节拍节奏，再根据不同的节奏节拍创作出即兴伴奏作品，进一步帮助学生巩固了视唱练耳中的节奏节拍练习。

视唱练耳课程作为高校教育基础课程之一，其课程设置的主要目的在于通过合理的课程教学形式提高学生专业音乐素养，提升整体音乐素质。通过视唱练耳课程教学提高学生视唱练耳实际水平，进而提升其音乐表现力与创造力。从本质角度来看，视唱练耳课程的根本目的在于培养高校学生敏锐的音乐听觉能力、感知能力及音乐表现力。基于系统课程设置与创新教学形式的应用，发挥课程优势，达到课程教学目的，促进学生音乐创造力及创新能力的培养。

3加强视唱练耳课程在高校钢琴专业的教学策略及建议

通过视唱练耳课程教学，加强学生读谱能力培养及乐理基础能力培养，同时促进音乐听辨能力的有效提升，为发展多向性思维能力有着积极意义。如何进一步在高校钢琴专业教学中落实视唱练耳课程教学，发挥其重要作用，本文将从以下几个方面进行讨论：

3.1视唱练耳课程与钢琴乐理的融合应用

高校钢琴专业学生在钢琴学习过程中掌握乐理知识是其学习的基础，通过对音乐技术理论的把握及相关理论的学习，以更准确掌握音乐技巧。由于乐理知识相对枯燥，在实践教学应用中教学效果不佳，学生学习兴致不高，造成乐理知识学习的重视力度不够，这直接影响了钢琴专业学生整体音乐素养的提升。所以，针对钢琴专业学生专业学习，要将基础乐理知识渗透在视唱练耳课程中，改变其单一枯燥的教学模式，通过生动的语言描述与视唱练耳课程有机结合。基于乐理知识本身的单调性，在视唱练耳课程教学中教师要充分发挥其教学引导作用，通过郎朗上口的语言描绘以及现代化辅助教学设备，提高学生对钢琴乐理知识学习兴趣，打好钢琴专业学习基础。

3.2注重理论与实践的有机结合

高校钢琴专业学生对钢琴专业乐理知识的掌握有限，对相关理论知识的认知和理解尚需要进一步加深，为有效促进理论知识的渗透教学要注重理论与实践的有机结合，也就是注重学生乐理知识与实践弹奏的结合。通过钢琴实践演奏使徐学生通过自身感悟认识到音乐理论的重要性，并使其从自身角度出发思考理论联系实践重要作用。在学习钢琴的过程中要积极进行各种实践模唱方法的应用，通过实践模唱感受模唱所带来的实践体验，并通过对比学习自己进行总结和体会，从不同角度对音乐理论进行感知，从主观能动性角度出发认识到音乐流年对指导实践的重要价值和作用。只有使学生自己认识到理论与实践之间的关系，认识到理论指导之间的重要价值才能促进理论课程更好落实，以打好钢琴教学基础，促进学生钢琴素养的培养。

3.3全面提高视唱练耳课程重视力度

以上两个方面的建议是为更好开展视唱练耳课程的基础条件，为真正推进视唱练耳课程的落实与执行，还应从意识领域提高对视唱练耳课程的重视力度。视唱练耳课程对培养钢琴专业学生的音乐思维，以及提高学生对钢琴学习的兴趣都有着积极意义。视唱练耳课程本身是一项基础性、关键性课程，为充分发挥其基础功能及关键价值，应从主观上达到对该课程教学的认可，通过教师的注重与强化，使其课程设计更加规范、优化，充分利用现代多媒体教学设备引导等，使钢琴专业学生也提高对视唱练耳课程的重视。通过视唱练耳，增强钢琴专业学生对音乐的理解能力与鉴赏能力，为提升其整体音乐审美情趣与审美能力做出积极贡献。

3.4养成视唱练耳学琴习惯

基于上述分析与讨论可知为有效推进视唱练耳课程的落实，既要注重理论知识的学习也要注重实践训练与操作，上述建议与策略更多的是侧重视唱练耳课程落实的途径，为充分发挥视唱练耳课程教学价值，还应及培养学生形成视唱练耳训练的习惯。培养钢琴专业学生在长期视唱练耳过程中形成一定学习习惯，通过视唱练耳练琴提高其钢琴演奏水平。视唱练耳本身是以钢琴乐理知识教学及听辨能力培养为基础的，所以形成“视唱练耳学琴”习惯对全面提升钢琴专业学生整体弹奏水平及音乐素养都有着重要作用。为养成这种良好习惯，需要正确的方法进行引导。在学生自主实践练习过程中学生要逐渐培养其眼睛、耳朵、手指以及大脑同时应用的能力，在配合练习过程中学生能够在动手之前充分发挥大脑思维能力，以及听觉辨识能力，以指导手指进行弹奏。需要注意的是在引导教学过程中要重视学生眼睛的运用，要做到严格把握乐谱，准确的掌握乐谱的节奏点，并在实践演奏中体现休止符张力等。

视唱练耳课程作为钢琴专业学习的基础性课程，也是关键性课程，应课程设计与实际教学活动中要充分结合理论教学与技术教学，培养钢琴专业学生专业的理论知识的前提下，打下良好实践演奏基础，并通过长期的視唱练耳训练提升对钢琴理解与认知能力，培养音乐审美情趣，培养创新思维及创造能力，拓展音乐思维，能够达到视谱时即兴弹奏演唱，全面提升其钢琴演奏水平。

4结语

综上所述，视唱练耳课程在高校钢琴专业教学中有着至关重要的作用，同时对音乐本身的理解和感悟也产生了深远作用。在今后的高校钢琴专业教学中应充分认识到视唱练耳课程的重要性，并将视唱练耳课程理论教学与实践应用融合在一起，以提升钢琴专业学生的专业素养及实践演奏能力，促进专业钢琴人才的培养。为提升视唱练耳课程教学质量，要将注重听觉训练的教学设计及内容安排，并将听觉训练贯穿于钢琴教学始终，以提升其音乐水平。视唱练耳课程教学不仅仅对钢琴学生在校学期有着积极影响，对其后续对音乐的学习和追求也有着深远影响。作为基础性教学课程，应充分发挥其基础作用，在今后的钢琴专业教学中，注重对课程设计优化，创新课程形式，在培养学生学习兴趣的同时，促进学生整体音乐水平的提升。

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