以某职业院校为例浅谈学校学术委员会建设

张小琼

摘 要 《高等学校学术委员会章程》对高校学术委员会的定位非常明确，它是"校内最高学术机构，是高校学术治理体系与组织架构的核心。

关键词 学术委员会 高校 建设

中图分类号：G718 文献标识码：A

1建设基础

某院学术委员会成立于2007年，至今已历经三届，在学校学术委员会由学院学术专家、教授或副教授、专业（学科）带头人组成。设主任委员1人，主任委员由院长兼任，设副主任委员1-2人，秘书长1人，委员若干。其人选由教学、科研单位按照相应条件和分配名额组织推选，院长办公会通过，院长聘任。

随着高等教育改革发展的不断深入，高校与社会合作的内容和领域不断拓展，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出“探索建立高等学校理事会或董事会”。所以学院在实践中建立了理事会，在建立健全社会参与办学的制度机制方面进行了有益探索，成立了5个行业委员会；包括农业、工业、商贸、高新区经济技术开发及合作办学理事会。

2建设目标

学术委员会建设目标

《高等学校学术委员会章程》对高校学术委员会的定位非常明确，它是"校内最高学术机构，是高校学术治理体系与组织架构的核心。所以襄阳职业技术学院的建设目标是：构建以学术委员会为核心的学术管理体系与组织架构；并以学术委员会作为校内最高学术机构，统筹行使学术事务的决策、审议、评定和咨询等职能。

3建设规划和内容

3.1学术委员会的建设与完善

以章程制定为契机，对学术委员会的权力定位、职能范围、组织架构、成员构成、运行规则、监督机制等重要内容进行明确，以充分发挥学术委员会的作用。

学术委员会可以就学科建设、教师聘任、教学指导、科学研究、学术道德等事项设立若干专门委员会，具体承担相关职责和学术事务。如有需要，可在院系（学部）设置或者按照学科领域设置学术分委员会，也可以委托基层学术组织承担相应职责。各基层学术组织和学术分委员会根据法律规定、学术委员会的授权及各自章程开展工作，向学术委员会报告工作，接受学术委员会的指导和监督。

（1）完善学术委员会组织，健全相关的保障制度。

（2）明确学术委员会在学校的定位，保障其权益。结合学校实际以制度和组织为保障，真正确立学术委员会在学术事务中的应有权威，完善中国特色现代大学制度建设。

（3）健全运行机制，规范管理；保障学术权力的真正回归，确保学术委员会决策及管理的科学性，做到引导追求卓越的学术态度，创造公平自由的学术环境，营造风清气正的学术风气，最终促进学校现代学术发展和现代大学制度的建立。

（4）使人员组织结构合理化。均衡专业学术成员，避免行政化倾向严重；避免在某种角度上使行政权绑架了学术权，学术决策失去了独立性。

4建设步骤

4.1学术委员会2016-2018年建设实施步骤

（1）2017年：召开学术委员会例会，确定2016年的目标，参与、指导教学，审议本校学科、专业的设置；审议学院重点学科建设、重点专业建设有关申报材料；审议科学研究计划方案。参与学校制定教师考核、晋升以及评聘职称等文件，监督使其公正、合理化。规划、统筹学校的发展战略，给与正确的指导。

（2）2018年：召开确定一年目标，在2016年基础上使其学术委员会发挥主导地位，促进大学制度的健全发展；健全运行机制，规范管理；保障学术权力的真正回归，确保学术委员会决策及管理的科学性，做到引导追求卓越的学术态度，创造公平自由的学术环境，营造风清气正的学术风气，最终促进学校的现代学术发展和现代大学制度的建立。

（3）2019年：以教育部《高等学校学术委员会规程》文件精神為指导，旨在促进该规程进一步的贯彻落实、充分发挥学术委员会作用、完善高校内部治理结构、借鉴高校在实践过程中的经验，建立现代大学制度。

整合资源使人员组织结构合理化。均衡专业学术成员，避免行政化倾向严重；避免在某种角度上使行政权绑架了学术权，学术决策失去了独立性；强化学术资源，使学术委员会起到实质性作用。为第五届做准备工作。

5预期效果

2017年度成效：①学术委员会：审议专业的设置、重点专业建设及教师学术考核等文件。②理事会：完善定期会议协商制度和三会办学体制，强化三会运行制度建设。

2018年度成效：①学术委员会：健全管理体制，审议学校重大学术决策，提供学校学术发展建议。②理事会：规范三会日常运行；推进行业指导合作办学的地位提升；整合校企资源，建设专业化创新创业基地。

2019年度成效：①学术委员会：完善日常运行机制，提升学术委员的学术能力。②理事会：整合政校企行资源，增强合作办学活力，三会运行机制完善。

6保障措施

6.1学院学术委员会建设的保障措施

（1）学院学术委员会经费主要由学校拨款，列入学校拨款年度计划内专款专用；设立各项考核制度，鼓励老师和学生做学术研究。

（2）“构建现代大学制度是高等教育发展方向，现代大学制度的核心内容是建立科学合理完善的现代大学治理结构。高校学术委员会是高校法人治理结构的重要主体，高校学术治理体系是高校法人治理结构不可或缺的内容。《规程》规定了高校学术委员会的定位、职责，以及与其他学术组织的关系，所以按照《高等学校学术委员会规程》对高校的愿景，学校将学术委员会建设列为学校发展的重点项目，给予大力支持。学校制定相关行政文件，尊重并支持学术委员会独立行使职权。依据《高等学校学术委员会规程》精神，以学术委员会作为校内最高学术机构，统筹行使学术事务的决策、评审等职权；合理界定学术委员会中学校领导和部门负责人比例，向教师和基层学术组织倾斜；对学术不端行为，学术委员会可以依职权直接进行处理或者建议相关部门处理；学校为学术委员会提供条件保障和工作便利情况。

（3）学术委员会委员的产生，应当经自下而上的民主推荐、公开公正的遴选等方式产生候选人，由民主选举等程序确定，充分反映基层学术组织和广大教师的意见。学校应当根据学科、专业构成情况，合理确定院系（学部）的委员名额，保证学术委员会的组成具有广泛的学科代表性和公平性。

参考文献

[1] 魏小琳.高校学术委员会制定的现实困境及其建设—基于对浙江省高校的调查[J].中国高教研究，2014，07：71-74.

[2] 李荣德.制定学术委员会章程探索现代大学制度建设[J].中国高等教育，2016，11：27-29.