教师素质与学生发展研究

杨依依

摘 要 教师素质对高职院校学生教育来说是十分重要的，较高的教师素质在很大程度上会促进学生的健康和全面发展，从而对学生毕业后的职业发展产生较为深远的影响。文章对教师素质与学生发展的关系进行了较为全面的论述和分析，并针对目前教师素质存在的问题，提出了一些可行性的建议。

关键词 教师素质 学生发展

中图分类号：G45 文献标识码：A

0引言

十年树木百年树人，中国的百年大计以教育为本，而教育大计则以教师为本。我国高职院校承担了培养精技能、高素质人才的重要使命。近年来，各高职院校积极开展教学改革，在技能训练和知识传授方面获得了长足的进步，在素质教育方面也取得了很大的进展。但总体看来，影响素质教育理念实施的较为落后的观念与做法仍然存在。如果只重视知识的传授和能力的培养，却忽视素质的提高，这是难以达到教育改革目的。在实行素质教育的过程中，高职院校教师自身的素质，关系到了能否胜任教学工作，从而影响到了教育的实际成果。国内外教育实践证明，教师素质的发展影响着教育的发展，也就影响着学生的发展。本文主要从教师素质与学生发展的关系着手，重点论述了教师素质对学生健康全面发展的重要性，并结合教师素质所出现的问题，针对性地提出了一些促进学生发展的可行性建议。

1教师素质的内容

1.1道德文化素质

道德文化素質主要包括三个方面：思想政治素质、道德素质和文化素质。具体来看：

首先，教师在思想政治方面应表现出强烈的政治责任感。在教学活动中，教师不仅要传播知识、坚定理想信念，培养学生养成尊重科学、相信真理的良好品德，还要很好地引导学生树立正确的爱国爱党的情怀。

其次，教师应该具备高尚的道德素质。教师对学生不仅传业授业解惑，更要有思想上的影响。教师如果具备高尚的人格特征，必将提高学生对他的信任感，能产生良好的教育教学效果；反之，不良的人格特征则会使学生产生不信任感，那教学成果就无从谈起。

最后，教师应具有较高的文化素质。教师的文化素质由三方面构成：（1）专业知识。教师在专业知识方面应尽可能地成为该领域的专家、行家；（2）文化基础知识。教师应该具备比较广博的文化基础知识，成为一个“杂家”、“百科全书”；（3）心理教育学科知识。教师必须遵循学生身心成长规律和教育教学规律，因此，必须具有一定的心理学、教育学知识。

1.2教学能力素质

教学能力素质是指教师顺利、高效完成教学活动和任务的能力。教学能力主要有组织教学能力、分析教材能力、语言表达能力、自我控制能力、创造性思维能力、开展科学研究能力以及审美能力等。教师只有具备了各种不同的能力，在教学过程中才能做到应付自如

1.3身体心理素质

身体素质是指教师在身体体质方面应具备的良好条件，是教师在教育教学活动中所表现出来的各种机体能力。教育工作是一项长期而艰辛的工作，教师必须具有健康的体魄才能更好地完成教育教学任务，才能为教学工作不断注入充沛的精力。

除了身体素质要好之外，技工学校德育教师还必须具有良好的心理素质。心理素质具体来说包括：兴趣因素、情感闲素、意志因素、性格因素等。教师的社会角色及其工作特点，要求教师应该具备较好的心理素质。教师的心理素质不仅影响教学工作的效率和效果，同时也会对学生心理素质产生潜移默化的影响。积极的心理可以提高教学及生活动力，对教学与教研有积极影响，而消极的心理，则对教学有消极的影响。教师应始终保持积极向上的心境，学会用积极的方法疏导自己的情绪，始终保持耐心、乐观的心理素质。

2教师素质与学生健康全面发展的关系

2.1提高教师素质是促进学生健康全面发展的前提

在实施素质教育的过程中，教师的作用是举重若轻的。只有高素质的教师，才能培养出高素质的学生。教师素质对学生发展有着极大的促进作用，它利于加强学生的文化熏陶和情感作用，加强教师作为行为榜样的作用，树立教师的权威，从而促进学生发展。因此，学校应该自觉加强提高教师自身素质。

2.2促进学生健康全面发展是提高教师素质的目标

在教学活动中，教师直接面对学生，其个人的道德修养和素质，直接影响着每个学生思想道德品质的积极健康发展。教师教书育人，学生道德素质的高低上正是教师道德教育成果的综合体现。教师的道德素质不仅对学生在校期间道德品质产生影响，还会深刻地影响到学生未来职业的发展，因此，从某种意义上来讲，教师的道德素质影响着学生的一生。

3目前教师素质存在的问题及解决办法

首先，专业课教师的专业技能和动手操作能力参差不齐。现在很多学校的专业课教师和实习指导教师多为工科大学生，但由于职业教育和高等教育在培养目标上差别较大，因此很多教师虽然理论扎实，但是实践能力较差，难以满足理论与实践全面教学的要求。其次，部分教师的道德素质低下。近年来，时常会发生学校老师殴打学生的不良事件，造成了较坏的社会影响。这就说明，学校在教师招聘或者教师考核的时候，没有对教师的素质方面进行考察和考核，导致问题频出。

国内现状说明了需要加强对教师素质的培养和建设。我国高职教育在近几年快速发展，但是对教师素质的发展却缺乏系统性研究。这就要求，教师需要树立正确的人生观和价值观，尊重热爱本职工作，不断培养提高自身素质，教学技能熟练，敬业奉献，不断拓宽专业技能和知识，不断补充新知识，从而为所教学生的发展打下坚实的基础。

参考文献

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