魅力足球，成就美丽东北旺

2017-07-18杨占月

教育家 2017年22期

文 | 杨占月

魅力足球，成就美丽东北旺

文 | 杨占月

这是一幅幅何等生动快乐的场景：绿茵场上，为自己的球门不失而奋力一扑，为每一个射门而全力拼搏；球场边，啦啦队员忘我地呐喊助威；教室里，静下心来探究足球世界的奥秘，插上想象的翅膀用画笔来描绘赛场风云；大课间，用欢快的肢体语言来展示足球的韵律魅力……解放了手脚，激发了灵感，获得了快乐，培养了自信——这里，就是北京市海淀区东北旺中心小学。

随着校园足球扎实有效的开展，如今，校园足球已成为促进学校教师专业化成长的有效平台，成为学校校本课程建设的重要内容，成为促进学校特色发展的有力支点，成为促进学生健康成长、全面发展的有力举措。足球场上，小队员们奋力拼搏，尽情享受足球运动带来的快乐与激情，在风雨中得到历练，不畏强手、顽强拼搏、超越自我的精神使他们越来越自信，越来越成熟……

营造良好氛围，强化校园足球文化建设

《中国足球改革总体方案》明确提出，要大力发展校园足球工作，为国家实现体育强国打好基础。创建特色学校是新形势下全面实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。三年来，东北旺中心小学始终坚持文化立校，以“办适合孩子成长的、能满足孩子发展正常需求的、快乐的教育”为办学愿景，秉持“让每一个孩子健康成长，让每一朵生命之花快乐绽放”的培养目标，积极利用社会优质教育资源，建设适合学生全面发展的课程体系。学校以校园足球教育为平台，形成了浓厚的校园足球文化氛围，提升了办学品位，树立了师生的团队意识，营造了健康、和谐、奋进的校园文化。

校园足球的发展源于学校管理团队的重视。学校领导班子意识到校园足球对丰富学生课余生活、陶冶学生情操、锻炼学生意志品质等方面有着特殊的优势，逐步确立了“以创新求发展，以特色求品牌，让足球教学影响孩子一生”的足球教学目标，将校园足球作为全面实施素质教育的有力抓手，营造良好的校园足球文化氛围。

为进一步普及校园足球知识，激发师生的兴趣，2016年暑假，学校布置了一项特殊暑假作业，让学生制作一份与足球有关的手抄报，同时为校足球队设计一套队服；9月底，学校借校园足球联赛开幕之机，开展了首届足球嘉年华活动，扩大了校园足球的影响，赢得了更多家长和社会人士的理解和支持。今年3月底，学校男子甲组足球队成功杀入北京市中小学生足球比赛B组季军争夺战，赛况通过微信平台直播，在家长和学生中引起了强烈的反响，校园足球的氛围更浓了。

专业教练执教，培养“普及+精英”的足球梯队

教师是特色学校发展的中坚力量，是创办特色学校最重要的条件，要想形成学校足球教育特色，必须拥有一批骨干教师。东北旺中心小学在足球专职教师的引进上，特别注重学术型教师和训练型教师相结合的原则，借助北京市“高参小项目”，聘请了北京体育大学足球教研室陈效科教授作为学校的足球总指导。陈教授曾留学日本，曾任国家青少年足球队、国家队女足科研教练，中国足协青少年比赛指导专家。同时，学校还聘请了北京体育大学足球专业的学生，到校为学生授课，进行专业指导。为了开阔体育教师的足球教学视野，学校还与英国万国群星足球俱乐部合作，分两期对体育教师和足球专职教师进行培训，增强教师的“造血”功能，使足球专职教师和体育教师在训练、课堂设计以及教学目标的设定等方面更加专业。

专业足球师资有了保证之后，学校着手建设“普及+精英”模式的足球梯队。首先，面向1—6年级全体学生，每周开设一节足球课，实现足球教育“全覆盖”；其次，建设足球社团，组建一年级26人和二至四年级31人的两支足球兴趣队伍，体现足球教育“重兴趣”的特点；再次，通过海选，成立了以竞赛为目的的三支精英足球队（男子甲组16人；男子乙组19人；女子组16人），三支精英足球队每周训练三次，每次一个半小时，聘请金童萌足球俱乐部专业教练员对校队进行训练与比赛，实现足球教育“育精英”的要求。

学校三层次的“普及+精英”式的足球梯队建设，在学校教练团队的无私奉献下得以有效落实。凭借多年的足球教育、课余训练、班级足球赛，逐步构建起“体教结合，德艺同促，文体共进”的素质教育新模式。

足球进课堂，普及校园足球技能和知识

让学生了解足球知识、参与足球运动、掌握足球技能，培养参与体育运动的兴趣，锻炼意志品质和良好的心态，树立积极、健康的社会形象，是东北旺中心小学开展校园足球的目的。为此，学校积极探索校园足球教学模式，大胆进行课堂教学改革和创新，深入开展“足球进课堂”活动。

根据国家校园足球教学指南，北京体育大学陈效科教授为学校制定了课堂教学的大方向：一、二年级淡化技术教学，多以游戏的方式调动学生参与足球运动的热情；三、四年级狠抓技术教学，在不断丰富教法的前提下，使学生能更好地掌握个人技术，为将来进行比赛打下基础；五、六年级以竞赛为主，让那些对足球运动感兴趣的学生找到目标，其他同学找到参与校园足球的途径。

为了让学生更多地接触足球，郭春洋和周建辉两位老师开发了足球韵律操，深受学生喜爱，学生的足球兴趣和热情也得到了激发。学校将足球教学编入课表，每班每周开设一节足球课，根据学生的年龄和生理特点，分年级组织学生学习运球、传球、颠球、带球、顶球、射门等基本技能，将足球基本技术融入体育游戏和日常教学之中，提高学生足球运动的技能。

学校还充分利用体育教师的专业优势，正在规划开发足球校本教材《魅力足球》。该教材将从学校的实际出发，根据足球课的教学任务要求，采取以教学案的形式，按教学内容提出要求和练习的方法编写，课与课之间衔接紧密，以利于学生学习。同时，在教法上大胆尝试，采用游戏性活动使学生在近似比赛的情况下练习技术，掌握技术，使学生尽快熟悉规则、提高技战术水平、培养良好的意志品质。

赛训教一体，校园足球喜结硕果

两年来，学校通过“以点带面、普及与精英并举”的方式，努力抓好足球特色教育，使之成为全面深化素质教育、提高教育教学质量的有效载体。足球队员刻苦的训练、团结拼搏的精神和教练员的精心指导，学校校园足球活动在比赛、办赛、训练、教学四位一体中取得了长足进步：学校先后参加了2015年北京市中小学生足球联赛、2015年海淀区“马约翰杯”中小学生校园足球联赛、2016年海淀区中小学生三大球超级联赛（足球）比赛和2016-2017年度北京市中小学生足球联赛；承办了2016-2017年度北京市中小学生足球联赛小学男子甲B组季军争夺战；本学期，还将承办海淀区青龙桥学区中小学校园足球联赛。学校精英队连续3年参加英国万国群星俱乐部在沈阳和鲁能俱乐部组织的邀请赛，有2名队员参加八一学校和人大附中组织的课后训练，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造了条件。