现代汉语第一人称施事被动句感情色彩研究

杨筱婉

摘 要：汉语被动句结构类型有两种，即“长被动句”和“短被动句”。本文主要研究“长被动句”，其结构类型上属于“介词型被动句”，必须带上施事，且在语义上又具有丰富的感情色彩。文章从“自我悔恨”“自我夸耀”“行为的合理性”“对事实的客观描写”这四个角度分析了第一人称施事被动句的感情色彩。

关键词：施事被动句 人称代词 感情色彩

一、引言

现代汉语被动句结构类型有两种，即“长被动句”和“短被动句”。“长被动句”的结构类型属于“介词型被动句”，必须带上施事，也称其为“施事被动句”，且在语义上具有丰富的感情色彩。本文从人称代词的角度对施事被动句的感情色彩进行探讨，通过大量语料分析，展现第一人称施事被动句感情色彩变化的特点。

汉语被动句常见的两种形式分别如例（1）、（2）所示，这两个句子所具有的共性为：主语是“苹果”、“被”字和动词“吃”。[1]

（1）苹果被弟弟吃了。

（2）苹果被吃了。

由于例（1）中的“被”字后面还有名词“弟弟”，我们称之为“长被动句”，其结构类型上属于“介词型被动句”，在“被”（“叫”“让”“给”）后引入施事论元，在语义上又具有丰富的感情色彩。例（2）结构为“N+被+V”式，是汉语被动句的原型式，“被”字直接和述语结合而成为“短被动句”[2]。本文基于语义学基础，从不同人称代词的角度分析“长被动句”（以下简称“被动句”）的感情色彩。

被动句式是汉语里重要句式之一。先秦时期的被动句式主要有“於（于）”字句、“见”字句和“为”字句。战国末期产生了“被”字被动句式。现代汉语中的“被”“叫”“让”“给”等字，都引入被动句式中。起初“被”字后往往不出现施事。“被”的较早用例带有“遭受”“蒙受”义，因此它后面不出现施事者。1943年，王力指出一种新兴的语法结构采取了和它相适应的词汇形式来表现，并且通过大量例证证明了助动词“被”字的确是从这一类的动词“被”字（即表示“遭受”义）演变而来的，“被”作动词时的意义决定了被動句主要表“不幸”义[3]。20世纪80年代，被动句的研究又活跃起来。李临定（1980），对被动句的语义问题作了研究并详细分析各种被动句的类型。认为“对被动句所表示的贬义问题应从宽理解，同时指出现代汉语中表褒义的句子有扩大之势”[4]。李临定（1986）认为，被动句所表示的不如意、不期望的事情，是针对说话的人而言的[5]。李润桃（1996）则认为主要是为了适应表达的需要，汉语被动句的语义色彩才如此多姿多彩[6]。张伯江（2001）将“被”字句跟“把”字句在语义上有差异概括为直接受影响与间接受影响、直接使因与间接使因之间的差别。而这些差异都有认知语言学上的句法临摹动因[10]。杉村博文（2004）将现代汉语被动句的原型意义解释为：以受事为视角，叙述一件出乎说话人意料地发生的事件[7]。杉村博文（2016）从类型学的角度研究了汉语第一人称施事被动句。他认为：汉藏语介词型被动句，尤其是第一人称施事被动句，具有有别于其他语言被动句的叙事功能和语义扩展性，值得我们从认知类型学的角度去做进一步的探讨。[8]

二、第一人称施事被动句用于“自我悔恨”

第一人称施事被动句用于“自我悔恨”，“受事主语”成为句子中关注程度较高的部分，“自我悔恨”这层主观情绪在句中就愈加明显了。

（3）我这孩子都让我给惯坏了，什么都得指着我们老两口，每个星期天吃完喝完，还得往家带。（崔喜跃、高洪顺《星期天插曲》）

（4）事后才知道，是莲花的国民党县党部主任被我们捉去后，没有查出又让他逃掉了。（吴振录、邱恒聪《山帅》）

（5）我知道，岁月不饶人，当我后悔错过了朝霞时，晚霞又要被我错过了。我要踩住青春的尾巴，让美能在我身上多多逗留。（1993年《作家文摘》）

（6）我一直深感愧悔的是，我从未在感情上有过亲近远离人世的祖先们的愿望，也没有想到会像父亲一样与自己的儿子发生种种争论，可这些初衷都已经被我一一抛弃。（《读者》）

例（3）～（6）中，受事主语“我这孩子”“党部主任”“晚霞”“初衷”清楚地表明，它们在句子中都成了“我”的移情对象，“我”对它们的关注程度也很高。句子中“我”待人处事不够周到，不够仔细，让自己情感关注的对象受到了伤害，其后果只能是自己悔恨自己了。“自我悔恨”的事件负面事件，而对事件又有负面认识，且产生了“出乎意料”的结果。杉村（2004）将汉语被动句的原型意义解释为“以受事为视角，叙述一件出乎说话人意料地发生的事件”，并将“负面事件”看作由“意外事件”扩张出来的一种引申义[7]。负面事件是一件出乎意料地发生的事件，且单方面地强加给事件关注的对象。所以“意外事件”被理解为为负面事件，也产生了负面的主观情绪。

三、第一人称施事被动句用于“自我夸耀”

被动句的表意一般是不如意、不希望或出人意料的事情，负面事件是意外事件的扩张，但是意外事件也可以转变为正面事件。例如：

（7）共匪只剩下三四万人，被我们追到川南一个小角角里，北有长江，南有横江，我们几十万大军围着他，哪里有这样的好机会？（魏巍《地球的红飘带》）

（8）渐渐渐地他的那种在一个不大熟的女子面前的拘束态度，被我的爽利谈吐所消解，话也就多起来了。（茅盾《腐蚀》）

（9）当然大家对我的这种撒野已经习惯了，可是我先表明我的心迹。那天开会的时候我的感觉是龟儿子终于被我们搞垮了，可是王八蛋却又变成了龟儿子。（《李敖对话录》）

（10）当日，辖神渡瓦子坪陷敌，我退据杜仙塘外；易赖庙前街曾一度失守，旋即收复；冲入江西会馆之敌，被我就歼于阵前。（杨正华《血战衡阳47天》）

（11）劳动创造一切，无疑地，愈来愈多的普通石头将成为有用的矿石；地球上愈来愈多的部分将被我们征服。（石工《矿找得完吗？》）endprint

可以看出，这些被动句都表达了“侥幸”和“得意”意味的成功。出乎意料成功是“意外事件”。从通俗心理学角度分析，“成功=自助+天佑”，“天佑”可解释为“偶然”或“意外”。李临定（1980）指出：有一些反义词，表示褒义和贬义的，都可以进入被动句，并举了一对富有启发性的例子：

A.孩子被你管坏了。

B.孩子被我管好了。

A句中施事者是第二人称，B句中施事者是第一人称，施事者的人称和结果补语正负面色彩的形成了搭配关系[9]。“孩子被我管好了”中说话人“我”表现出“得意”的心态，这个出乎意料的结果转变为“正面事件”。

四、第一人称施事被动句用来“行为的合理性”

第一人称施事被动句表明自己行为的合理性时，其“合理性”指自己是经过意志抉择的自制性行为。如：

（12）“我仔细想过了，体操杂技和京剧武打都被我否决了，都不够彻底，这些姐妹技术充其量也就是稍微丰富下形态和动作，修修补补，还够不上真正革命性的变化。（王朔《空中小姐》）

（13）方方抬起脑袋就要往里瞧，被我一下拉住了。（达世新《相继消失——追忆1984年4月26日》）

（14）榨菜炒肉丝最被人欢迎，可惜肉丝太少，常常被我们抢着吃。（冰莹《活跃的训练团》）

这些例句中事件结果与“出乎意料”无关，而是经过自主选择的结果，没把自己当作主动句主语来进行描述，反而作为被动句状语，从受事者的角度进行描述，突出自己行为的合理性。在例（12）中，“这些姐妹”的技术只能丰富形态和动作，不能够上革命性的的变化，所以他们被“我”否决了，是“我”经过仔细思考做出的合理行为。在例（13）中，肉丝太少了，所以“我们”抢着吃，“我们”这种不可遏制的行为，却是合理的。

五、第一人称施事被动句用于对事实的客观描写

前文讨论了第一人称施事被动句表示不同的个人主观情绪，但通过在语料库中大量语料分析，我们发现第一人称施事被动句，存在较多句子本身并不能体现说话人的任何主观情绪，只是对事件的客观描写，被动句起到了衔接上下文的作用。

（15）他又看一看被我抽毁了的高粱──穗头沉重地折落下来，叶子还在轻轻的抖摆，随着这抖摆，有水滴没有声音地滴落着，水滴一到地上很快一闪动，便不见了。（萧军《同行者》）

（16）我指了指镶嵌在塑料墙壁里的养鱼缸，它被我擦得亮晶晶，绿莹莹的水配着灯光异常绚丽。（戚令武《红宝石》）

（17）下午七时，敌人企图向黄土岭突围，被我击退，依然在上庄一带的山沟里。（《光耀的游击战》）

（18）两个孩子被我严厉的神色吓坏了，他们脸色陡地变得那样凄惶，目光惊惶不安，像两个可怜巴巴的小羔羊。（金涛《两只小蜜蜂》）

（19）说时迟，那时快，我立刻伸出脚来，用力把牛虻抓住，接着再把这三对脚弯了起来，牛虻就被我关进用脚做成的“笼子”里了。（胡臻《小蜻蜓学本领》）

（20）威笛，你还记得那个常被我们扔石子赶走的毛丫头吗？（尚赫《阿芙罗蒂德的头颅》）

说话人用旁观者的眼光谈论着，例（18）中两个孩子被“我”吓坏了，后面三个小分句是对开头两个孩子脸色状态的描写，使得上下文的衔接和阅读更加顺畅。例（19）中“把”字句与“被”字句并用，在这个语境里，“用力把牛虻抓住”选择“把”字句，对“牛虻”的处置意味很重，“接着再把这三对脚弯了起来”仍然使用“把”字句，再一次突出“牛虻”。若最后一句改为“我把牛虻关进用脚做成的‘笼子里了”，在一定程度上偏离了语境要求，不能突出“我”在“处理”牛虻中所发挥的作用，因此在这个语境里选择被动句更为贴切。

六、结语

杉村博文（2016）在谈到第一人称施事被动句时，认为有两个因素互相作用的结果。第一个因素是说话人观察事件的视角，说话人对受事论元的关注度一定要高于对施事论元的关注度，只有这样受事论元才有可能升格为主语，出现在句首；第二个因素是说话人而对事件时的主观情绪，如果说话人而对一个有意或无意地把自己卷进其中的事件，要么因为自我悔恨，要么因为自我夸耀，要么因为认为自己的行为合情合理，心里产生一种情绪，觉得有必要明确交代施事者在事件中所起的作用，那么“我”（施事论元）就有可能带上被动标记词（换个角度说是施事标记词），出现在状语位置。[8]

随着语言的不断发展，被动句的语义也有了变化，在语料库中检索施事由人称代词充任的被动句，代词的人称不同，检索到的例句的数量就会与很大的差别：第三人称数量最多，第一人称次之，第二人称最少。不同人称代词施事被动句的感情色彩不同，这样既适应了表达的需要，也丰富了多彩的社会生活。第二人称施事被动句使用較少，受到了会话原则的制约。第三人称施事被动句使用频率非常高，表达时所受的限制较少，能够展现丰富的感情色彩。

被动句不再只表示负面消极情绪，表正面积极情绪比例正在扩大。现代汉语被动句语义色彩越来越丰富，适应了现代人语言情感表达的需要。

参考文献：

[1]Huang，C.T.J.&A.Li&Y.Li.The Syntax of Chinese[M].Cambridge：Cambridge University Press，2009.

[2]马志刚，宋雅丽.基于语段理论的汉语长、短被动句统一分析[J].现代外语，2015，（4）.

[3]王力.汉语史稿[M].北京：中华书局，2004.

[5]李临定.受事成分句类型比较[J].中国语文，1986，（5）：341.

[6]李润桃.“被”字句语义问题初探[J].殷都学刊，1996，（2）：77-79.

[9]祖人植.“被”字句表义特性分析[J].汉语学习，1997，（3）：47-51.

[7]杉村博文.汉语的被动概念[A].华中师范大学语言与语言教育研究中心.汉语被动表述问题研究新拓展——汉语被动表述问题国际学术研讨会论文集[C].华中师范大学语言与语言教育研究中心，2003：12.

[8]杉村博文.汉语第一人称施事被动句的类型学意义[J].世界汉语教学，2016，（1）：3-15.

[9]李临定.“被”字句[J].中国语文，1980，（6）：401.endprint