校园足球特色学校如何管理与评价

杨正隆+秦学丽

2015年3月16日，中国足球改革发展总体方案正式发布，很多信息都透漏着国家对足球运动的重视，足球运动越来越受到人们的喜爱，校园足球特色学校就如雨后春笋般快速成长，遍布全国各地。我校于2016年被评为校园足球特色学校，校园足球特色学校如何管理与评价才能建立有效机制成为我们思考的问题，为促进校园足球特色学校稳步发展，为我国的足球事业贡献自己的微薄之力。我校在校园足球特色学校管理与评价方面取得了很好的效果，下面就我的点滴体会和大家谈谈。

1.加强足球硬件建设，实现良好育人环境

学校在有限的资金条件下，负重奋进，每年都投入较大资金对学校的体育场地，体育器材进行必要的改善与配置，在有300米环形跑道、篮球场、足球场和羽毛球场、乒乓球场的基础上，还新建了人工草坪足球场地，有标准11人制、8人制场地各1块，标准的5人制场地2块。我校今年建队以来，充分利用这个优势条件建设我校足球初中男子球队，小学男子球队，积极组织开展足球赛。体育经费保障充足。为保证体育活动的顺利开展，学校设立有体育工作专项经费，纳入学校年度经费预算，在为学生实施校方责任险的基础上，为学生新增购买运动意外伤害险。

2.加强对体育教师的管理，保障体育教师的利益

学校配有9名专职体育教师，加强对体育教师的管理与培养，采用走出去、请进来的方式，组织体育教师进行各种形式的培训、听课，提高教师和教练员自身的教学水平与教学能力。校足球专职教练两名，派本校体育积极参加校园足球研究中心组织的“全国青少年校园足球骨干师资国家级专项培训”学习，学习回来反馈自己学习经验，组织其他教师进行讲解。学校严格执行上级教育部门对体育教师的服装配置及室外补贴的有关规定，使每位教师充分发挥自身的积极性，更好的完成学校各项体育工作。

3.规范体育教育教学，提高学生身体素质

（1）按规开课，适情创新。我校体育教学大胆进行课程改革，每周用一节1小时体育课进行足球教学，践行国家课程和学校足球特色技能课程的体育课程结构，让学生充分掌握运动技能。

（2）落实教研，提升教学水平。我们把体育教学工作和学校的足球特色的研究结合起来，把研究活动分解、设计了三个项目的内容：一是足球运动内涵的研究：足球是一种运动，更是一种文化，有着丰富的内涵，我们不只是注重传授学生运动技术，还将“以球健体，以球知规，以球益智，以球砺志”作为我校足球品牌发展的育人思路来进行研究；二是学生价值观内涵的研究：有什么样的价值观，就有什么样的人生方向。在学校打造体育特色、发展足球品牌的同时，将“团结拼搏，永不言败”作为学生发展方向，开发足球校本课程：一、二年级，足球规则与行为规范；三、四年级，足球基础与足球技巧；五、六年级，足球阵型与足球拼搏；以此作为校园文化、班级文化及学生努力的方向；三是寻找体育运动与其它学科的结合点：通过开展校园足球比赛，开展足球节：画足球（足球与我校版画特色相结合），说足球，赛足球，写足球，把简单的比赛做成系列的课程与特色文化。班班有足球队，年级有代表队，学校有校队。充分发挥足球文化的教育意义，创新教学方法，开拓教育资源，将足球运动与其它学科有效结合。

（3）抓实常规，提高身体素质。学校体育工作检查实行专人考勤，教务处、德育处联合管理，学校体育工作领导小组督查考核。体育课堂教学质量稳步推进，2015-2016学年学生体质健康标准合格率97.5%，学生体育基本技能95%达水平技能目标。班级活动的开展，主要依靠班主任来完成，经常督促學生及时参加足球社团活动，按时参加每天的训练，很多好的方法和经验，就是从班主任那里得来的，毕竟他们面对学生时间长，遇到的问题多，想到的法子也多。

4.建立足球社团，促进足球运动发展

（1）大力宣传足球社团活动。虽然说足球已经深入人心，可对于受传统观念较深的家长的内心深处，还是对它有所抵触的，对此我们邀请家长参加学校的举办的各种运动会，观摩学生国家体质健康测量，课间操特色展演等活动，学生阳光体育活动，让足球体育渗入到人们的思想意识深处，每周的体育课把一节专门换成足球课，这样来唤起全社会对健康的关注，进一步宣传小学足球社团活动，引导广大学生自觉走向操场走到阳光下，积极参加体育锻炼。

（2）组建足球社团。经过宣传和努力我们学校开设了足球社团，学生积极报名，教师精心挑选，以前的做法是学生报名，就批准参加，结果有的学生是一时兴趣来了就参加了，到了社团没几天就打退堂鼓了，这样一学期下来学生就没有几个了，所以经过老师筛选的社团成员，都能够经常训练，学校的大课间可以训练足球社团，每周的星期五下午专门安排两节课时间训练足球，每天的课外活动检测训练，有的时候，学生自觉地在放学的一段时间里，练习足球技术，踢足球比赛，经过长时间的开展足球活动，学生足球技能水平提高了很多，家长也看到了训练的效果，慢慢地也默认了足球社团活动的意义，它不但不影响学生的文化课的学习，反而还能促进文化课的进步，主要的是看到了学生参加足球活动后的身体健康的方面的变化，有的学生身体越来越健壮了，病患自然就消失了。我们成立学校足球社团的同时倡导各班组建班级足球队，年级组建年级足球队，这样以大带小，在校园掀起了足球热，还把足球和班级的特色文化建设结合起来，在班级的活动中经常展演，我想这种方法这种活动形式是非常值得大家学习和推广的，因为它不但开展了足球这项运动，还在集体场合有力的宣传了这项活动，起到了一箭双雕的效果。

校园足球特色学校合理的管理与评价体系能深化学校体育改革、培养全面发展人才，把校园足球作为扩大足球人口规模的基础性工程，增强家长、社会的认同和支持，让更多青少年学生热爱足球，使参与足球运动成为体验、适应社会规则和道德规范的有效途径带动校园足球的整体发展，强化教师培训，加大监管力度，培养学生足球特长，夯实体育校园文化，以体寓德，以体育智，更是树立学校品牌，推进素质教育的必由之路。我们将不辱使命，不负众望，用微笑、真诚、责任拥抱更加灿烂的明天。endprint