浅谈小班幼儿良好生活习惯的科学化培养
2017-07-14史芳
史芳
摘要:在幼儿教育阶段,培养学生良好生活习惯是幼儿教育重要任务与目标。根据儿童成长规律,幼儿由于年龄小、可塑性很强,帮助幼儿养成良好生活习惯有着深远的意义和影响。本文立足小班幼儿教育实践,分析帮助幼儿养成良好生活习惯的重要性,根据存在的具体问题,探索小班幼儿良好生活习惯培养的有效路径。
关键词:幼儿教育;小班教育;生活习惯;习惯培养
随着经济社会的快速发展,幼儿教育也不断提檔升级。培养幼儿良好的生活习惯,是幼教工作的重要任务与目标,对于培养提升幼儿生活能力,帮助幼儿健康成长具有至关重要的意义。在小班幼儿教育实践工作中,对于幼儿生活习惯培养,仍存在诸多问题,亟待整改升级。
1 小班幼儿教育中培养良好生活习惯的意义
良好的生活习惯是幼儿健康、快乐成长的基础和保障。良好的生活习惯可以帮助幼儿养成健康的生活规律和积极心态,培养更健全的人格与品格。从幼儿教育内在规律来看,幼儿阶段是儿童成长的关键时期,幼儿时期形成的生活习惯,会对一个人产生深远的影响,好的生活习惯可以让一个人受益终生。
从小班幼儿教育工作目标和任务来看,帮助幼儿养成良好的生活习惯,是现代小班幼儿教育的题中应有之意。幼儿来到幼儿园,一方面是为了接受基础的知识教育,另一方面,就是要养成良好的生活习惯,提升社会适应能力,为以后高年级学习生活打好基础。从家庭教育实践来看,由于幼儿来自不同的家庭,接受的家庭教育也不尽相同,不同家庭为幼儿提供的教育也不尽一致,很多家庭教育明显缺乏针对性和科学性。因此,在小班幼儿教育阶段,利用幼儿园专业教学资源,可以有效提升生活习惯培养的专业化程度,幼教工作者由于受过专业化训练,也具有培养教育方面的专业能力。
2 小班幼儿生活习惯培养的内容与目标
在小班幼儿教育过程当中,要培养幼儿良好的生活习惯,必须根据教学目标指引,充分发挥幼教工作的作用。从生活习惯培养目标来看,幼儿教育工作要遵循客观实际,根据《幼儿园教育指导纲要》《幼儿生活习惯教育》《幼儿礼仪教育》等文件要求,科学确定教学目标。既要着眼于长远,也要形成短期计划和目标,提升教育的体系性和针对性。从生活习惯教育内容来看,要根据小班幼儿的年龄特点,明确生活习惯教育侧重点,把小班幼儿的生活习惯培养、饮食习惯培养、生活起居习惯培养作为教学重点,提升教育的针对性和有效性。
3 小班幼儿良好生活习惯培养的具体策略
3.1 强化因势利导,注重教育方法
作为一种个人习惯,良好的生活习惯不是一朝一夕就能够养成的,而是一个系统性的工程,需要长期的教育与练习。幼教工作者在开展教育的过程中,要注重因势利导,提升教育的科学性和针对性。从幼儿身心特点来看,幼儿还没有建立起完整的认知体系,而拥有较强的模仿能力,作为幼儿教育工作者,要注重自身言行,通过自身的行为垂范,引导小班幼儿养成良好的生活习惯,实现教育幼儿的目的,发挥潜移默化的作用。
3.2 注重教育的娱乐性
要注重教育的娱乐性,在小班幼儿教育阶段培养幼儿良好的生活习惯,要注重教育的趣味性,灵活教育方式。从教育实践来看,教师可以充分应用教学游戏等方式,帮助幼儿培养良好的生活习惯。举例来说,在开展幼儿卫生习惯培养的过程中,就可以充分利用教具,通过卫生竞赛、木偶表演、讲故事大赛等形式,让幼儿对于保持干净整洁卫生的重要性有更为深入的了解。在小班幼儿教育阶段,儿歌是重要的教学方式与教学载体。要培养小班幼儿良好的生活习惯,幼教工作者可以自己编创优秀的儿歌,融入良好生活习惯理念,通过儿歌的传唱,实现知识的入脑入心,提升幼儿生活习惯教育的实际效果。
3.3 要在小班幼儿生活教育中践行“生本理念”
作为一种现代教育理念,“生本理念”被广泛应用到现代教育当中,对于小班幼儿良好生活习惯培养而言,也可以发挥积极的作用。从幼儿成长发育实际来看,小班幼儿在个人理解能力方面存在着较大的差距,不同的幼儿也有着不同的性格,因此,要培养幼儿良好的生活习惯,要避免“一刀切”的教育方式,要根据不同幼儿的不同特点,有针对性进行教育。在生活能力掌握和生活习惯养成上,每个幼儿都有不同的特点,幼教工作者要充分重视这种差异,践行“生本理念”,提升教育教学实效,进行有针对性的指导。
3.4 充分利用家庭载体
小班幼儿教育工作不是孤立的,而是一个系统性的工程。幼教工作者除了利用幼儿教育机会帮助幼儿养成良好的生活习惯,同时要充分依托家庭教育平台,引导幼儿家长利用机会开展教育,夯实教育基础。对于幼儿在幼儿园阶段的表现,幼教工作者要及时向家长反馈,针对幼儿的不良习惯,幼教工作者要及时告知家长,并且和家长一道探索有效的解决方案,形成立体化的教育监督模式。要培养良好的生活习惯,幼儿园可以经常性的组织家长经验交流会,帮助家长之间构建交流平台,分享幼儿教育的经验和先进做法。除此之外,幼教老师还要经常组织组织亲子活动,将良好生活习惯培养融入其中,提升教育效果。此外,還可以举行家长开放日活动,让家长可以实地观察孩子在幼儿的表现,并针对其表现,制定有针对性的教育方案。通过丰富多彩的活动,可以提升家长参与幼儿生活习惯培养教育的积极性和主动性。
4 结束语
综上所述,在小班幼儿教育过程中帮助幼儿养成良好的生活习惯,对于幼儿的健康成长具有至关重要的作用。在小班幼儿教育过程当中,幼教工作者要转变观念、创新方式,提升幼儿生活习惯培养的有效性和针对性,探索行之有效的方法和途径,构建完整、科学的培养体系,进而为幼儿健康成长打下良好的基础。endprint