做新时期形象与素质兼备的好教师

赵美琪

幼儿教师是幼儿生活以及各项活动的组织者和引导者，幼儿教师的精神面貌、职业道德、行为模式、言谈举止、衣着服饰等无不潜移默化地影响着幼儿。我认为幼儿教师的职业道德的优劣是影响幼儿良好品德形成的主要因素，甚至是影响幼儿积极健康成长的一个非常重要方面。幼儿教师是幼儿离开父母后的第一任老师，每天和孩子们朝夕相处，游戏相伴，幼师的形象潜移默化的影响孩子的成长与未来。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”教师要把幼儿培养成一种什么人，自己应当是这种人。教师必须提高自身的道德修养，不仅体现在生活上，更应体现在生活的每个小细节。幼儿如同一面不会讲假话的镜子，教师在镜子面前应端其行，正其影。

一、教师是爱心的使者

要有一颗纯洁善良的爱心，爱他们的活泼聪明，爱他们的美丽乖巧，爱他们的调皮捣蛋、孤独内向。应以一颗宽容之心关爱每一位孩子，以一颗慈母之心关注每一个孩子的成长。作为幼师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲哀莫过于对孩子失去爱。诚然，教师不热爱幼儿，就如同歌唱家没有嗓子，音乐家没有听力，绘画家没有色彩感，都将一事无成。教师要有“爱”于胸，帮孩子系鞋带、梳辫子、盖被子是爱心；信任孩子、尊重孩子、鼓励孩子也是爱心……有了爱心，我们才会以姐姐的胸怀呵护童心，才会以妈妈的情怀去包容孩子，这样幼儿脆弱的心灵才能变得坚强，低级的错误才能悄悄消融。

这种爱建立在以真诚炽热的情感、理智、智慧、丰富思想和高尚情操为基础上的正确的爱、明智的爱、人道的爱。苏霍姆林斯基曾断言，精神空虚，思想枯竭，志趣低沉，愚昧无知等等，绝对不会孕育出真正的爱。从长期的观察和实践中，他总结出了一条宝贵的经验，只有真正热爱孩子的教师，才会并必然会受到孩子真心实意的爱戴。如果说父母无私的爱自己的孩子那是一种基于血缘的本能，那么教师的“师爱”就是基于责任和某种更为高尚的东西的超越这种动物本能的更伟大的爱。

二、教师是道德的高塔

教育事业是光辉和神圣的，从事教育事业的人——教师也应该是道德的楷模，幼儿学习的榜样。他们可塑性、模仿能力极强，教师的一言一行都会在幼儿的成长过程中打下不可磨灭的烙印。“近朱者赤，近墨者黑”，教师要时刻严格要求自己的言行，不断提高自身的道德水准，成为幼儿心目中道德英雄，让幼儿在自身的影响下，健康、快乐地成长。为人师表、以身作则，是我们的责任。它体现在平常小事上，举手投足中，见面的时的一声问候，归还东西的一声“谢谢”；弯腰捡起地上废纸，随手关紧滴水的水龙头；遵守时间，信守承诺；勇于承认错误，并立即弥补；衣着整洁大方，举止文明得体；乐观积极的生活态度，认真负责的工作作风……这一切都将化作和风细雨，润物无声。

三、教师是魅力的化身

一个有魅力的人，会成为人群中的焦点，一个有魅力的教师，则会成为幼儿心目中的“全能的上帝”。幼儿会无限崇拜，并按照教师的教导去学习、实践、成长。着装应得体大方。幼儿教师追求的衣着美应该是文雅、大方、朝气蓬勃，还应考虑到自己的衣着是否便于蹲下来跟孩子说话，是否便于同孩子们一起尽情奔跑、做游戏。是每一位热爱幼教事业，关爱幼儿健康成长的幼儿教师的自觉意識、自觉行为。教师语言要文明而亲切，老师要尊重每一个幼儿，首先应该表现在与幼儿的语言交流上，要求幼儿使用文明礼貌语言，教师必须率先垂范。即便幼儿犯了很大错误，使得教师百般恼怒，也不可出口伤人。“请”“劳驾”“谢谢”教师的每一句尊重的话语，每一个宽容的微笑都会像春雨一样滋润孩子幼小的心灵。教师要有积极乐观向上的生活态度，应该具有广阔的胸襟，为了使孩子的笑脸更灿烂，再大的委屈，再多的烦恼也要深埋在心里，不能表露在言行中，更不应发泄在孩子身上。学会调整自己的心态，乐观地对待自己的挫折，让自己感受坚强，让孩子感受快乐。

魅力不是单一的表现形式，它是集学识、涵养、素质、能力、心理健康等等方面的综合体现。做一个有魅力的教师，要时刻严格要求自己，丰富自己，提高自己，终身学习，与幼儿一道成长。

四、教师是知识的溪流

教师作为知识的传递者，就必须具有像溪流一样的源远流长，才能立于教育的神坛不倒。教师成为了和孩子一样，必须时刻处于学习状态中的一个群体。这个群体，在教育着他人的同时，又不断地从各种途径吸取着更为精彩更为丰富的知识。给幼儿一杯水，教师就要有一桶水。但现在我认为，一桶水远远不够，应是源头活水。我们应多学习、勤动脑、勤动笔，用广博的科学文化知识和丰富的教书育人经验来影响幼儿，赢得他们的信任和尊重。教师要成为知识的小溪，让幼儿在其间酣畅淋漓地沐浴、畅游，不要因为自己的无知，而扼杀了一颗颗好奇地、上进的心。

幼师教育对象是3-6岁的孩子，需要我们在他们的心灵画出最新最美的图画，当孩子问道：“电视里外国里人眼睛是蓝色的”“恐龙为什么会灭绝”的时候，我们不能用简单的“不知道”来回答，这就需要我们不但会跳轻柔曼妙的舞蹈、会描灵动秀气的图画、会唱婉转动听的歌曲，会作巧夺天工的手工，还要会颂诗情画意的诗歌，会讲娓娓动听的故事，会解答无数个小小的问号……这样，师者才能在孩子心中变得神圣，变得伟大。做到这些，教师就要痴心教育，练就真才多能，成为智慧的使者，成为知识的化身，在每一个瞬间都绽放出应有的美丽。

教育无小事，事事见真理，因此，教师一定要时刻注意自己的一言一行，处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，作出表率，为幼儿树立良好的榜样。教师的影响，不仅对幼儿在幼儿园起作用，甚至以后在社会上还会长时间起作用。以高尚的人格去感染人，以整洁的仪表去影响人，以和蔼的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱护人，永葆一颗事业心、责任心，真正走进幼儿的心田，用爱去浇灌幼儿的理想之花，让它来辉映我们美丽的人生。endprint