做一个有魅力的班主任

刘凤芹

班主任是班级建设的设计师，是班级工作的组织者，也是班级日常活动的灵魂。班主任的言谈举止，常常给学生带来潜移默化的影响。而一个充满魅力的班主任，不仅容易得到学生的尊重和认可，而且也更具凝聚力、影响力和号召力。孔子的“亲其师，信其道，”意思就是学生只有在亲近、尊敬师长时，才会相信、学习师长所传授的知识和道理。一个有魅力的班主任提出的每一个要求或者布置的每一项任务，学生总能乐于接受，积极行动，并圆满顺利完成，进而使得班集体呈现出团结友爱、积极进取、昂然向上的精神风貌。那么，新时期怎样才能做一个有魅力的班主任呢？

一、班主任要有威信的魅力

威信不是权力。权力是组织授予的，威信是自己建立的。班主任的威信，是长期的工作中他人对其个人的师德修养、思想境界、敬业精神、教学水平、工作成绩等诸方面给予的综合反映与客观评价。班主任的威信建立在爱岗敬业、热爱学生、胸怀宽广、辛勤耕耘、无私奉献、成绩优异的基础上，他们得到了社会各界的广泛认可，更赢得了学生的信赖和敬仰。他们在处理班级事务或开展班级活动时，总能得心应手，事半功倍。班主任的威信越高，魅力也就越大，对学生的影响也就越深。因此，要做一个有魅力的班主任，必须加强师德修养，提高自身素质，钻研管理艺术，勤勤恳恳工作，踏踏实实做人，真心实意服务，不断取得优异成绩，树立自己的威信。

二、班主任要有才艺的魅力

渊博的知识犹如活水源头，不仅能提高自身的素养，也能不断给学生提供营养。作为一个有魅力的班主任，在学生心目中的形象是伟大的，对学生的影响是深远的。班主任要与时俱进、不断学习，不仅要精通自身的专业，还要对其他学科广泛涉猎和了解，甚至多才多艺，多有特长。比如，雄辩的口才、潇洒的书法、漂亮的绘画、优美的歌喉、精湛的棋艺、娴熟的球技，常常能给学生带来小小的震撼，不仅能进一步树立自己的形象，而且也能创造师生交流的机会。《我的老师》一文中，学生模仿蔡芸芝老师写字，竟然连握笔姿势都不放过，这就是爱屋及乌，老师魅力的具体体现。作为新时期的班主任，要开拓创新，与时俱进，拉近和学生之间的距离，对学生感兴趣的话题和事情，如科幻故事、流行音乐、动漫游戏，也不妨略知一二。如果班主任思想僵化、故步自封、老气横秋，如老古董般和时代格格不入，对学生津津乐道的东西一无所知或不屑一顾，师生间必定产生隔膜，也必定遭到学生的轻视和抵触，不利于班级建设。

三、班主任要有个人的魅力

人格魅力不是一日形成的，是长时期的生活实践磨炼出来的，是其性格、禀性、气质、能力等因素逐渐积累沉淀下来的。班主任一旦拥有自己的人格魅力，时时都能对学生产生积极的影响，处处都可以左右学生的行为。实施素质教育，班主任多赏识鼓励学生，少批评讽刺学生，和学生亲密无间，关系融洽。学生喜欢这样的老师。很多家长感慨地说，现在的孩子即使在家里也不听家长的话，就听老师的话，尤其是班主任的话，常常拿班主任的话顶撞家长。正是听班主任的话，学生在班级里遵守纪律，热爱劳动，团结同学，刻苦学习，积极向上，极富正义感，这就是班主任人格魅力的神奇作用。公平、公正是班主任人格中不可或缺的因素，它是班主任人格魅力发挥作用的前提。一颗爱心是班主任人格魅力得以升华的保证。关爱一切学生，关爱学生的一切，这是班主任宽容之心、博大之怀的体现。

四、班主任要有仪表的魅力

班主任与学生接触频繁，关系密切，差不多每天都要和学生打交道。这期间，班主任的仪表则显得尤其重要，因为得体的仪表是心灵的展示，对学生有暗示的作用。这不是标新立异，而是一种修养。有研究证明，在一般情况下，不修边幅的班主任，班里的学生生活上不拘小节，不文明的语言、不文明的行为发生率较高，纪律性较差；衣着华丽打扮时髦的班主任，班里的学生追求潮流，崇尚时尚，但适应能力脆弱，克服困难能力较差；衣着整洁大方、仪表庄重的班主任，班里的学生既注重内在美，又注重外在美，对生活和学习充满信心，而他们也有较强的心理承受能力和耐挫力。因此，为了给学生提供健康的暗示，班主任的仪表必须有所讲究，要有自己的外在魅力。

五、班主任要有行为的魅力

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这就是说，班主任要率先垂范，以身作則，因为自己的一言一行、一举一动都影响着学生。为了使学生获得真、善、美的影响，班主任必须谨小慎微，时刻检点自己的行为，尽可能多地给学生以正面的影响。这种行为变成一种魅力，可能影响学生的一生，使他们终身受益。班主任严谨治学、努力工作、遵纪守法，是学生效法的楷模；班主任奉献爱心、讲究卫生、生活朴素，是学生学习的榜样。如果班主任有许多不良习惯或嗜好，或喜欢吞云吐雾，或酷爱推杯把盏，或热衷城墙鏖战，或迷恋网络游戏，不知不觉中就充当了小烟民、小酒鬼、小赌徒、小网虫的培养者，与自己神圣的事业背道而驰。

实施素质教育，既要学生全面发展，又要张扬学生个性，需要有魅力的班主任。在社会复杂的大环境下，在留守儿童不断增多的现实面前，呼唤有魅力的班主任。一个富有魅力的班主任是一道亮丽的教育风景。班主任的魅力是一种人格、一种风貌、一种境界；班主任的魅力也是心胸宽广、自强不息、乐观向上的气质，是一种敬业、自尊、自信的精神，是一种热爱生活、热爱教育、热爱孩子的情怀。既然我们做了班主任，就要肩负起自己的责任，做一个有魅力的班主任。

[作者单位：曹县孙老家镇民族小学 山东]