学校文化特色项目开发的途径

石炳荣　俞平

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010-2020）明确指出：“把提高质量作为教育改革发展的核心任务。树立科学的教育质量观，把促进人的全面发展、适应社会需要作为衡量教育质量的根本标准。树立以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，鼓励学校办出特色、办出水平。”随着基础教育课程改革工作的不断深入，“学校有特色，教师有专长，学生有特长”已成为中小学追求的理想办学境界。

我们八坼小学作为一所传统艺术特色学校，多年的坚持和传承，在师生中形成了良好的艺术氛围。近年来，学校在传承原有特色的基础上，利用各类资源，开发文化特色项目的新途径，着力打造文化特色品牌项目。

一、以地域文化为依托，开发地方文化特色课程

长期以来，学校一直遵循自上而下的国家课程开发模式，忽视了课程资源的丰富性、多样性、地域性。而本乡本土的地域特色资源在以一种“无声”的文化形式影响和熏陶着周围的人们。通过挖掘乡土教育资源，形成富有乡土气息和人文精神的课程资源，进而渗透到学校教育之中，可以丰富课堂教育活动，拓宽学生的知识领域，使教学本土化、生活化。

随着办学的深入，原有的艺术特色课程已经不能满足学生发展的需求，为了让特色更优，学校依托地域资源，引进农民画和锡剧的教学。

周鑫华，是吴江农民画非物质文化遗产的传承人，他的作品植根于农村，富有浓郁的乡土气息和农村江南水乡的韵味。近几年，周鑫华在农民画创作路上，收获颇丰，在各级各类比赛中频频获奖。他的作品还曾被吴江政府作为礼品，赠送给日本友人。我校充分利用这一地域资源，传承地方文化，请周老师走进课堂，为学生们授课。如今，学生在周老师的悉心指导下，逐步掌握了农民画的绘画技巧，在各级绘画比赛中多次获奖。

锡剧是我们江苏省主要地方戏曲剧种之一，曲调优美流畅，轻快悦耳，深受江南人的喜爱。让戏曲走进校园，是传承传统文化和提高师生艺术素养的有效举措。2010年，我校成立了“尚美”锡剧社团，先后聘请了锡剧名家卞雁敏、盛连荣、赵玉华等老师莅临指导。卞雁敏老师是国家一级演员，曾在多部锡剧中担任主角和主要配角。盛连荣和赵玉华老师是吴江公共文化中心艺术团成员，多次参加全国省市级演出并获奖。学生们在几位老师的悉心教导下，了解了锡剧文化，掌握了演唱的技巧，多次参加各级各类演出。

具有浓郁地方特色的课程，是传承民族文化、弘扬民族精神的需要，是丰富校园文化生活、提高青少年艺术修养的有效途径。这些课程的引进，为我校特色文化内涵发展注入了新的活力。2014年12月25日，我校为全区中小学校园文化建设推进会作现场展示，收到极好的反响。

二、与外界机构合作，打造学校特色品牌项目

我校的特色建设起步于20纪90年代中叶，在实践层面上取得一些成绩。随着办学的深入，我们发现学校特色还停留在浅层面，缺乏广度，缺乏全局性，更缺乏深度，不利于学校的整体改革，不利于素质教育的深化。为此，我校在总结、反思的基础上，把学校坚持了近二十年的美术特色转型为“尚美特色文化项目构建”，更关注学校内涵发展和学生个性发展。

学校充分挖掘尚美文化的内涵与价值取向，传承原有的藝术特色，在此基础上积极与校外机构进行合作，提升学生审美素养，进一步推动校园文化建设，打造学校教育品牌。

2014年6月，学校与苏州大学艺术研究院合作，成立了徐海鸥工作室，引进了油画课程。徐海鸥是苏州大学艺术学院美术系教授、硕士生导师，先后出版了《徐海鸥油画作品集》《当代美术家——徐海鸥》《徐海鸥油画作品》等作品集。学校油画课程由徐海鸥教授和他的学生定期来校执教，孩子们被这种表现力极强的艺术所吸引，学习兴趣浓厚，在线条与色彩的交融中逐渐掌握了油画的技巧，受到美的熏陶与感染。现在，学校的艺术长廊、教室门口，随处可见学生的油画作品。

2015年，学校又与区科技中心合作，引进了绘本插画、丙烯装饰画、构成设计三个精品艺术社团，由科技中心定期指派专业老师到校上课。学校越来越注重核心社团的质量，这三个社团的成立是活动社团从量变到质变的过程，是积极打造精品社团的体现。2016年11月，我校学生艺术作品在苏州市教育局金色大厅进行了为期两周的展示活动。

三、以尚美文化为核心，建构德育品牌特色活动

学校德育工作是教育工作的灵魂，它对青少年学生健康成长起着导向作用。

在全区广泛开展“三有三讲”德育实践活动的基础上，我校创新方式方法，将“尚美文化”融于德育工作的各个环节，坚持立德树人，以“和谐、求美”为总目标，以“做一个有感恩心、有责任心、有进取心；讲文明、讲礼貌、讲道德的人”为主要内容，开展行之有效的德育品牌特色活动，让学生树立正确的道德观和人生观，提升德行修养，争做“尚美”好少年。学校三大仪式，即一年级新生入学励志仪式、三年级学生生日成长仪式、六年级学生毕业感恩仪式，已成了学校的品牌德育活动。

一年级新生入学励志仪式在每年9月份举行，作为一名刚踏人校园的小学生，迎着开学的第一缕阳光，来到美丽的校园，心中充满了无限的热情与激动。为了使学生们能在学校这个大家庭中更愉悦地学习、生活。八坼小学在每学年9月开学初举行一年级新生入学仪式，为新入学的同学们创造一个轻松愉悦的入学氛围，让他们快速地融入小学生活，适应校园集体生活。

三年级学生生日成长仪式在每年4月举行，十岁是孩子金色童年中最值得纪念的年龄。为此，学校少先队策划了三年级同学的集体生日，纪念这具有里程碑意义的“垂髫之年”。希望通过活动让队员过一个有意义的生日，在这次难忘的经历中学会承担责任，懂得感恩，同时也让队员们感受集体的温暖和快乐。

六年级学生毕业感恩仪式在每年6月举行。六年的小学生活对每个毕业生来说都是难忘的、值得珍惜和怀念的。“毕业感恩季”旨在培育学生最基本的道德素养——懂得感恩！通过活动，唤起学生对学校的感恩之心，感受自己的成长离不开母校，也懂得将这份感恩之心回馈，用实际行动感恩社会、回报社会、服务社会。

多年来，我校脚踏实地，在“尚美”文化的引领下，秉承优秀教学传统，坚持打造符合学校特色的品牌特色项目，努力开发特色教育新途径，将“尚美”的理念渗透到学校工作的各个方面，促进教师的专业发展，张扬学生的个性，打造学校教育特色、教育品牌。

[作者单位：苏州吴江区八坼小学 江苏]