教育德为先

战翠翠

我是一名小学班主任老师，工作八年多了，在与学生的接触当中，越发觉得现在的孩子不好教了，所谓的不好“教”，并不是教材的难度和教授的能力，而是“教育”本身的“育”，如何育人才是最让人头疼的。中华民族上下五千年的历史 ，留给我们最好的是美德，我们也教育自己的学生成为德、智、体、美、劳 全面发展的好学生，其中“德”也是排在首位的。可是在我的身边，在现实生活中，学生的“品德”意識越来越淡薄了，我经常看到学生乱扔果皮纸屑而不觉得可耻，遇到老师和长辈不知道问好而觉得理所应当，对举手之劳的事情却视而不见，那些稍有觉悟的同学也会被其他同学嘲讽，看成是不正常、异类人，不文明的现象更是比比皆是，似乎人与人之间变得冷漠无情，自私自利了。现在社会呼吁正能量，可最纯洁最美好的校园怎么就开始缺乏正能量呢？三字经都这样说“人之初，性本善”，学生的本性都是善良的，学校是净化心灵的地方，可我们的学生到底在哪个环节出现问题了呢？孩子们的“德”到底哪去了呢？

对此我首先做了一下自我的反思，作为人类灵魂的工程师—教师，我是否以身作则 ，作为一名小学班主任，工作是琐碎而复杂的，在教学和生活中潜移默化的影响学生，进行德育灌输是我所能及和必须尽的义务，我常会在一节语文课学习当中，通过课文内容迁移到实际生活，引导学生交流谈体会，做德育的渗透，也许这一节课的时间大多数都花在育人上了，课程有所耽搁，但我觉得如果学生思想上有点滴的进步那将远大于知识上的收获；在学生之间发生矛盾、纠纷时，常让他们换位思考，多做自我检讨，正确的看待错误；记得教第一个毕业班时，因为我们是九年一贯制学校，小学在一楼，初中的学生在二三楼，一次我正打开教室的窗户，窗外忽然下了“一阵雨”，可想而知是楼上大学生搞的鬼，作为班主任的我生气极了，可我并没有当场发怒，而是将计就计，让学生谈谈对这件事的看法，相信等他们上初中的时候不会做这样的蠢事；还有当上课时走廊里有大声喧哗、疯闹声音时，我会马上停止上课，让学生去体验，去感受这些行为带来的影响，懂得做一个遵守纪律的学生的必要性。现在要求学生背学生行为守则，可实际学生只是死记硬背，对其内容根本不关心，也不会去遵守和执行，似乎只是一个空架子，我相信通过实例让学生去体会效果会更好。因为休产假，上学期我刚接手了一个班级，可以说是一个“烂摊子”烂到什么程度，据科任老师反应，他们都不愿意去这个班级上课，进教室连个落脚的地方都没有，垃圾遍地，打仗事件更是天天光顾，科任老师又是心有而力不足，我不想说是谁监管不到位，学生的本身的品行方向就发生了改变，没有责任感，没有荣辱心，使他们不知道什么是美和丑，这是老师所不可能教授的。德育工作始终是贯穿于我们的教育教学之中，不光是班主任，还是所有任课教师的义务，我相信每一个教育者都会严于律己，恪尽职守。

老师做好了德育工作，学生就真的品德好了吗？家长把孩子往学校一扔，出现问题都是学校没教好吗？答案不言而喻，曾经一位教育专家说过，一个孩子的教育影响20﹪来源于学校，20﹪来源于社会，而最多的60﹪则是来源于家庭，作为孩子的父母，是孩子最早最直接的德行影响者。他们的学习最初多半是从模仿父母开始的，所谓“有其父必有其子，有其母必有其女”、“将门出虎子”、“穷人的孩子早当家”都是最好的体现。我国著名作家老舍，平生一直坚持自己收拾屋子、擦拭桌椅。他的衣服不求考究，只求整洁；他的衣服永远整整齐齐，一丝不苟。这些都直接得益于他的母亲。正如他自己所说：“从私塾到小学，到中学，我经历过起码有百位教师吧，其中有给我很大影响的，也有毫无影响的，但是我的真正的教师，把性格传给我的，是我的母亲。母亲并不识字，她给我的是生命的教育。”可见，父母给其子女的影响是多么的深远。因此，我会在家长会上要求学生家长，为了培养孩子健康的人格，一定要从自身做起，以身作则，从小事做起，“不以善小而不为，不以恶小而为之”，各方面严格要求自己，凡是要求孩子做到的，家长本人首先做到；凡是要求孩子不能做到的，自己坚决不做.不管是在校内或校外孩子犯错，不袒护包庇孩子，不娇惯孩子，让孩子有正确的人生观和价值观，毕竟你给得了现在却给不了他们未来！

在素质教育的当下，心理教育，德性的培养，远大于知识的获得，但像我们这样的小镇，师资不强的地方，村民又很无知，实际行动起来还是有很多障碍的，家长看中的似乎还是成绩，成绩代表着老师的水平，成绩代表着孩子的优劣，殊不知他们所看重的并不是影响孩子未来最重要的东西。教育者本身也只能随行就市，像我等这样的有志青年，也只能尽微薄之力，或许还是竹篮打水一场空。也许这就是教育的败笔，社会缺乏正能量的根源。

人们把教师比喻成辛勤的园丁，那我们就要经得起困难和挫折的考验，把祖国的花朵呵护好。所以，作为一名青年教师肩负着新时代的赋予我们的重任，要做到这些，也许并不是很难，但确确实实不是一件容易的事。只要我们一直秉着“教育德为先”的宗旨，一直努力去做，用真诚的心去听，就会倾听到学生心中最真最美的声音……