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中职学校体育教学中安全隐患与防护的探究

2017-07-14王佳璐

体育时空 2017年6期
关键词:准备活动安全意识安全管理

王佳璐

摘 要 在长期的中职院校的体育教学当中,根据调研显示,有不少学校在体育课中,因学校对体育工作的不重视、体育安全健康教育的不作为、体育课安全管理责任的疏漏,体育教师不负责任与不规范的教学,引发了诸多安全隐患,对学生造成了不必要的伤害。本文通过研究不同原因隐藏的安全隐患,针对性地提供防范此类安全隐患的措施。

关键词 准备活动 安全意识 安全管理

中图分类号:G807 文献标识:A 文章编号:1009-9328(2017)06-000-01

一、中职学校体育教学的安全隐患

(一)场地、器材因素

中职院校为学生的体育教学活动所提供的的场地、器材由于长期使用、老化、或未能及时维修、报废或更换,在实际的活动中,存在极大的安全隐患。已不合安全标准的器材对学生的身体能造成很大的伤害。

(二)课前缺乏准备活动

许多中职学生的身体素质水平参差不齐,而体育教学活动正式开始之前,大多数学生处于长期久坐教师学习的状态,在这样的情况下,学生被要求进行快跑或跳远等体育活动时,并且事先没有进行热身和准备活动,身体将有可能无法适应活动由缓和到剧烈的过渡,造成肌肉或身体其他部位的伤害,有些时候甚至给学生造成永久的身体伤害。

(三)教师缺乏责任心

在进行体育教学活动的过程中,除了一些基础的运动比如跑步,跳远等,许多运动项目需要教师专业的指导、示范和监督。而缺乏责任心的教师缺乏专业、耐心的指导,将会造成学生不当使用或操练,造成身体伤害。对某些运动器材的使用更是需要按照器材的要求使用,学生在缺乏正确指导的情况下,擅用或滥用运动器材,将会造成运动损伤,甚至损坏器材。在使用或某些体育运动项目的操练过程中,教师疏于监督也会造成学生身体的伤害。

(四)学生身体素质差、运动能力低

对于身体素质、体能和运动天赋较低的学生,在被要求与其他水平较高的学生一同参与一个运动项目时,极有可能为这类学生造成身体上的伤害。例如,有些学生先天条件相对较弱,不能剧烈地快跑,或者有些学生因自身条件的原因,运动细胞较差,无法完成教师安排的运动项目,但为了取得体育成绩,不得不逼迫自己打破身体的极限,这样的情况可能会适得其反,造成身体永久的伤害。

(五)安全管理不完善

有些中职院校由于对体育教学不重视,在安全管理这一块,例如,缺少安全隐患分析,紧急医疗措施及防范措施。在危险还未发生时,对危险无意识,不清楚在体育教学中的哪一个环节会给学生造成安全伤害;在危险已经发生时,无法及时提供有效地、安全的应对措施和医疗设备;最后,在平日的体育教学中,没有进行一定的防范措施来阻止危害的发生。

二、防护安全隐患的有效措施

(一)加强体育场地和器材的管理

体育场地、器材的管理在于例行的检查、及时的维修、报废及更换。学校应制定安全管理制度,在其中對场地、器材的管理作出规定,例如,要安排谁,在什么时间,什么样的频率对哪些场地、器材作出检查,怎样检查等。对于每一项器材的安全标准要熟知,对一些接近损坏、报废的器材,要及时进行登记并报废,对于需要维修的器材,及时进行保修登记。

(二)课前进行科学的准备活动

针对不同的体育活动进行热身和准备活动,可以设计一样或者不一样的预热活动,也可根据现代科学的准备活动进行热身。科学的准备活动需要做到确保活动项目能够锻炼到学生的全身,并且时长足够长,教师应监督学生的每一个准备活动是否做到位,学生是否真的舒展了筋骨,并且进入了体育锻炼的状态。

(三)教师帮助学生树立安全意识

在体育教学内容中,除了实践性的体育活动,还应增加理论教育这一环节。为学生讲解案例,让学生了解每一个运动项目和活动有可能会出现的安全隐患和后果,以及每一个运动器材的不适当使用会造成怎样的身体伤害,严格控制和监督学生每一个活动的操练以及运动器材的使用,向学生灌输,任何器材的使用和活动操练都不得脱离教师的指导以及监督,为学生树立一定的安全意识。

(四)坚持理论指导实践

在对学生进行理论指导,安全意识的讲解时,教师应结合实践进行讲解,这样让学生能够更直观地意识到体育锻炼中的种种安全隐患和后果。体育教学的每一个理论都离不开实践,教师都可以身示范。体育教学不同于其他科目,并不是通过电脑软件的演示和讲解,学生就能明白教师所传达的内容,对于一些抽象的动作,教师以身示范才能让学生明白安全隐患和后果,从而达到防范的目的。

(五)改进不良教学方法

在体育教学当中,许多中职院校因忽略体育教学的安全工作,对体育教师的教学方法也不予关注和管理。体育教学的前提是在安全的条件下,让学生能够得到充分地锻炼,弥补学生因长期久坐学习而忽略的体育锻炼。教师对体育运动的教学方式,例如,在课堂中,疏于对学生的指导、监督,随意的课前准备活动,不科学的活动设计等都会给学生造成一定的安全隐患。教师应提高自身的安全意识,从而改进不良的教学方法。

(六)加强安全评价、监督、检查

中职院校应提高对体育教学安全的重视,对教师、教学内容,安全管理建立相应的安全评价、监督和检查。在评价、监督和检查中,才能及时发现更多还未发现的安全隐患,才能更好地提升体育教学的安全工作。

三、结语

安全是体育课教学的前提,但体育课的特殊性决定了运动中不可避免地会造成不同程度的伤害,科学严格地进行体育教学,尽量减少和避免体育课上安全事故的发生,是学校体育教学的重要课题。

参考文献:

[1] 王劲.体育教学活动中学生安全事故发生原因及预防[J].体育研究.2007.

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