高校思想政治教育探析

2017-07-14李隽

科学中国人 2017年21期

关键词：政治思想教育

李隽

鞍山技师学院

高校思想政治教育探析

李隽

鞍山技师学院

高校思想政治教育是一门贯穿我们终身的学科，是精神文明建设的首要内容，也是解决社会问题的主要途径之一，我们高校应给予高度的重视。思想政治教育工作作为“灵魂工程师”，包涵在政治经济学、人类伦理学、科学教育学、心理学等具有指导性和观念性的综合性教育理论，是贯穿高校政治教育体系的重中之重。

高校思想政治教育；人文关怀；现代教育的“信仰危机”

高校思想政治教育的内涵包括以下三个方面：

一、建构受教育者的社会主流价值

政治手段是国家为实现其统治方针的隐形手段，思想政治教育是其手段当中首当其冲的方式之一。在社会主义国家中，高等教育应是为社会主义现代化建设培养大批高级的专门人才，更是在国家经济建设、科技进步和社会发展中发挥重要作用。要想达到此目的，我们高校必须培养学生正确的世界观、人生观和价值观。培养学生的正确的政治信仰和价值观念。让学生们在从校门踏入社会那一刻起，真正的做一名合格的社会主义接班人，并把自己在学校中学到的思想政治理论很好的结合到生活实践中去，做一名有责任感和上进心的出色的社会主义建设者。在处理问题时，始终能实现个人利益和国家利益的统一。

思想政治教育是一门贯穿我们终身的学科，是精神文明建设的首要内容，也是解决社会问题的主要途径之一。这么重要的一门学科，我们高校应给予高度的重视。思想政治教育工作是作为“灵魂工程师”，涵盖个人的知识、情感、精神、意志和信心、信念等等方面的多重教育学科；它也是包涵在政治经济学、人类伦理学、科学教育学、心理学等具有指导性和观念性的综合性教育理论。通过对人的日常行为的教育，规范了人们的世界观、人生观、价值观和正确的道德观。思想政治教育主要引导学生关注自身内心思想，关注社会信仰，关注人生走向，积极思考和认真反思自身心理状态、思想状态、精神状态在现实中与自我评价当中的改变和转变过程。变自我被动改变向自觉主动转变，从而将自身的前途发展和社会现实的发展紧密联系起来，形成知识、情感、意识、行为的和谐共存，在实现自身价值理念和道德情感与理想信念做到完美统一。

思想政治教育作为一种“导向教育”，坚持“以育人为本”，以学生的全面发展为目标，关注学生的灵魂发展，即通过思想上的引导和教育来化解学生中存在的矛盾和困惑，从整体上提升学生的精神素质，实现学生精神世界的积极建构。[1]

二、弥合现代教育的偏差和裂痕

第一，唤起现代教育的人文关怀

现代教育其实就是运用思想政治教育的特殊之处与其规律，良好的体现在对学生的思想上的人文关怀和情感对接。一方面要强化与学生在思想和情感的沟通更加要加强在德育教育和精神导向对学生个体人格的塑造。通过德育工作教育的引导让学生能够提高对生活中的善恶是非观、美丑观和事物优劣的分析鉴别力，进而提高学生对事物本质的分析和判别能力和明辨是非能力。另一方面还通过对学生思想观念、价值判断和道德情操的培养，启迪学生的思想，塑造学生美好的心灵，培养学生完善的人格，实现学生德、智、能、行的协调发展。

第二，解除现代教育的“信仰危机”

崇高的理想和坚定的信念是人生的精神支柱和力量源泉。[2]在当今的社会，太多的学生信仰偏离，树立正确的信仰方向已经成为高校思想教育的重点工作。思想政治教育工作者应发挥正确思想观念的宣传作用，并及时占据正确思想的制高点。让学生学习马克思主义，并能把他的立场、观点和方法应用的解决实际问题中去。教会他们明辨是非，面对问题，解决问题。教育者应该引导学生正确理解对待自己的信仰，放弃对错误信仰的追求，积极乐观的去追求正确的价值观。教育者还要做到呼吁学生们把弘扬民族精神和先进文化放在内心深处，并付诸于实践行动。通过古今中外的仁人志士的优秀事迹去感染学生，激发学生的爱国情操。培养学生传承中华传统美德，增强民族自尊心、自信心和自豪感。做到把民族的利益放在首位，振兴中华作为他们的使命。

第三，营造和谐的校园文化环境

在高校思想整合教育课程优化中，教育人员为学生营造和谐的校园文化环境，第一，对于高校思想政治教育内容而言，其课程形式存在着多样化、开放性的特点，因此，在高校思想政治教学中不应仅仅局限于课堂的教学，也不应限于形式和内容，将对学生的日常管理作为重点，通过德育教育的完善，注重细节教育，在日常管理的同时注重学生的情感培养，从而激发学生的学习灵感和心智，在潜移默化中让学生们达到与之共鸣，使学生在自主规范、思维意识以及自律行为提升的同时，进行实现政治活动的积极宣传，满足教学的核心准则。第二，在思想政治教学中，也需要教育人员注重对学生进行舆论引导，将组织宣传工作作为重点，引导学生对国家大事以及时事热点的关注，激发学生的社会责任意识，强化学生的爱国情感，从而为高校学生综合素养的提升提供保证。第三，由于思想政治教育内容作为校园文化中的隐性教育内容，可以将其内容渗透到不同的实践活动之中，教育人员需要通过对理论教育、实践教育以及思想政治内容的融合，为学生营造真实的思想政治活动形式，实现和谐校园文化的有效整合。