浅析高职院校建筑类专业学生顶岗实习存在的问题和对策

张龙+陈玲

【摘 要】为了进一步研究高职院校建筑类专业学生更加有效的顶岗实习模式，本文分析了现阶段学生顶岗实习的现状，并针对其中存在的若干问题提出了有针对性的对策，以期对今后顶岗实习工作的开展和创新提供借鉴。

【Abstract】In order to further study in higher vocational colleges construction class specialized students more effective mode of field work， this paper analyzes the students at the present situation of the field work， and for the problems put forward the targeted countermeasures， in order to the future work of field work and innovation.

【关键词】高职院校；顶岗实习

【Key Words】Higher vocational colleges； Field work

引言

顶岗实习是校企合作、工学结合人才培养模式的表现途径和方法之一。

高职院校在自身发展的过程中，以及与企业打交道的过程中，自然也认识到了学生实践能力培养的重要性。然而，目前多数高职院校对于学生实践能力的培养还存在诸多问题，顶岗实习往往流于形式，顶岗实习学生参与积极性不高、实习过程中学校管理不到位、顶岗实习有效评价体系缺乏、顶岗实习的制度监督保障缺失等，导致高职院校学生的顶岗实习效果欠佳，无法达到预期目标。

本文在充分分析顶岗实习现状的基础上，结合相关研究，针对其中的典型问题提出了解决对策，为今后相关的研究提供参考[2]。

一、顶岗实习的现状及问题[3-5]

（一）顶岗实习中学生存在的问题

顶岗实习工作中，学生是核心，但由于高职院校很多学生知识基础薄弱，建筑行业工作强度大，工作条件比较艰苦以及对未来就业前景不十分明确等原因导致在顶岗实习中存在以下问题：

1.不能正视岗位分配，对从事一线的技术工作比较排斥。相对于施工员、监理员等岗位学生往往更愿意接受坐办公室的工作。

2.不能正确对待工作中的挫折。工作强度大、条件苦，技术难度高往往使学生更换岗位频繁。

3.环境适应能力差。面对工作岗位时，不能快速完成从学生到员工的角色转变。

（二）顶岗实习中学校存在的问题

学校在顶岗实习工作中处于枢纽的位置，但学校不同与企业，在顶岗实习工作中存在以下问题：

1.学校考核制度不完善。很多学校采用顶岗实习考核表，实习周记等形式进行考核，但并不一定能完整的反映学生实习情况。

2.对实习学生管理存在问题。实习教师往往有繁重的教学任务，而且实习学生分散性、流动性强的特点往往导致实习教师不能很好地掌握学生的实习动态，也就不能有效的对学生实习中存在的问题进行解决。

3.与实习企业的对接中存在问题。很多情况下，学校往往只是把学生送到实习企业，对学生后期的情况，如岗位选择、薪酬情况及实习协议的订立等都不能参与，对学生的长远发展帮助不大。

（三）实习单位存在的问题

1.实习岗位不对口。在安排实习生的时候，企业往往根据自己的岗位需要安排实习生，而且多存在重劳动轻培养现象。

2.学生的合法权益得不到有效保障。在企业实习期间，学生的薪资过低，和企业员工同工不同酬，且存在恶意欠薪和长时间加班现象。

二、顶岗实习工作的建议

（一）政府提供相应的制度保障和政策支持

1.政府应出台相关激励政策，如减税免税、财政补贴等等来提高企业接受实习生的积极性，让企业提供更多合适的岗位；

2.联合学校、企业制定相应的实习生权益保障制度来保障实习生的合法权益，并建立专门的监督管理机构，对顶岗实习的全过程实施监督和管理。

3.加大财政投入力度，专款专用，鼓励学校积极开发校内外实习基地，培训相关专业指导教师。

（二）院校应全面规划顶岗实习的工作

1.院校应完善顶岗实习制度，建立实习生权益保障机制，针对学生在顶岗实习中存在的困难，如薪酬、岗位等问题加强和政府、企业的沟通。

2.通过微博、微信等软件建立实习生管理平台并吸纳企业相关人员参与其中，及时掌握实习生的动态，解决存在的问题。

3.结合企业和学生的实际需求，优化现有顶岗实习模式，探索校企合作持续发展的长效机制。

（三）企业应履行顶岗实习过程中的责任和义务

1.顶岗实习工作，对企业来说是发现人才的机遇，要积极接纳实习生来企业实习锻炼，对顶岗实习学生树立正确的认识，以发展的眼光去对待高职院校顶岗实习学生，以实现企业长远利益。

2.要提高实习生的待遇水平，包括实习工资、伙食补助、住宿条件等，以激发实习生工作的积极性。

3.要与院校共同制定顶岗实习计划，签订协议，制定各项规章制度，为实习学生提供更多的技术岗位，并保证实习生的各项合法权益。

4.要成立专门的实习生管理机构，加强对实习生的岗前培训，选派专人对实习生进行必要的指导，确保实习工作顺利进行。

三、结论

顶岗实习工作不仅是有效促进工学结合及校企合作人才培养模式的重要路径，也是培养符合社会发展需求的技能型人才的必要因素。

本文从实习过程中政府、学校和企业存在的问题、原因进行了的分析，并提出相应的意见和建议，以对我国高职教育顶岗实习工作提供参考和借鉴。

作者简介：张龙（1988-），男，汉族，硕士研究生学历，鹤壁职业技术学院建筑设计与工程学院助教，研究方向为新型结构体系。

参考文献：

[1]刘学文.高职学生顶岗实习存在的问题及对策研究[J].武汉职业技术学院学报.2008

[2]李龙根，张燕琴.高职顶岗实习管理机制研究[J].职业教育研究，2012.04

[3]陈明昆.德国“双元制”多元分析及对发展中国家的启示[J].職业技术教育.2006

[4]何玲.对高职院校顶岗实习管理工作的探讨[J]教育与职业，2010

[5]荣彩芳.对高职学生顶岗实习管理的几点思考[J].延安职业技术学院学报，2012