以长春为例试分析地域传统文化如何融入思想政治教育

【摘 要】对思想政治的教育，可以从各个方向吸收经验与知识，令思想政治跟上时代的步伐，如地域传统文化由于有着丰厚的文化资源，能为思想政治教育提供肥沃的土壤。长春历史悠久加之文化底蕴丰厚，利用好其精华，能为思想政治教育提供优良的素材资源。

【关键词】长春；地域传统文化；思想政治教育

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2017）11-0237-01

中国各个地区的传统文化随着岁月的积累，形成了许多独具特色的精神瑰宝，影响了当代中华儿女的品性，是极为难得的思想政治教育资源。在思想政治教育中加入地域传统文化，可以令学生更有归宿感，更热爱家乡，同时加强对国家的认同感。

长春的城市历史记录仅仅开始于清朝嘉庆时期，距今也只有短短的两百多年，但是长春在这短暂的岁月里，却留给世人精彩回忆，闯关东的激情岁月给影视剧提供大量的精彩素材。岁月匆匆，长春城市的记忆在人们的记忆中逐渐模糊，却仍在各类标志性的建筑中留下各种回忆。

一、地域传统文化在思想政治教育各方面的体现

在提升学生对思想政治教育接受度上，地域能带给人们亲切感。伴随科技的发展，各地区各文化交流无处不在，世界潮流逐渐冲淡了人们之间的隔阂，也令人们的思想意识发生了改变，地球村的概念的出现就是这一现象的体现。相比外在文化的冲击带来的潮流，自身所属的地区的传统文化仍然对生活在这一片地区的人民有吸引力和传染力，如老人常說的落叶归根，毕业大学生许多选择回家乡就业等等。吸取传统文化的精髓，贴近实际生活，将能改变枯燥的思想教育方式，地域传统文化和现在思想政治相融合，能令课堂更为生动、有趣、活跃。

长春的魅力，并不是耸立着的高楼大厦这些城市建筑名片，而是性格鲜明的长春人，长春人所表现出的自强不息，宽容大气的品质，可以令学生在以后的生活工作中，端正自身的态度，在面对社会交际时，这些传统品质能令人们不卑不亢，从容面对。

地域文化有利于建设和谐生活环境。随着经济的突飞猛进，国家也开始转型，时代变化过快会使人们的价值观受到来自各方面的冲击。一方面，经济的快速发展容易引发社会矛盾，也容易令人们产生拜金主义等功利心态。另一方面，相比其他城市的蓬勃发展，长春在经济增长中逐渐落后，过大的落差，容易产生新的社会问题。种种不能忽视的社会现象需要我们挖掘积极的地域传统文化，通过思想政治教育引导学生树立正确的三观，建设和谐的生活环境。

二、长春地域文化融入思想政治教育的途径

（一）增加课外活动系列。例如在老长春的百年商埠地区开展课外活动，当年人们所熟悉的国泰饭店、宋家油坊、功成玉钱庄、亨达利钟表等等，都是几代人熟悉的地标，人民大街与伊通河如同并行的轨道，又如同支撑长春这位老者慢慢前行的拐杖。这些熟悉的地标建筑，都为生活在这片土地的人们所熟悉。在地标性建筑旁边开展主题活动，能令学生更好地了解、熟悉、学习长春的独特地理文化，激发学生的学习热情。通过活动融入政治思想教育中，能令学生更有归宿感，更加容易接受思想政治教育。

（二）围绕长春历史进行文化教育。由于国际形势和国情的需求，大批人涌向长春这一荒凉的地区，书写了一篇篇独具特色的闯关东历史，自强不息、兢兢业业成为这一时代精神，传承至今的地域传统文化，有利于学生培养乐观、积极的人生态度，融入课堂能加深思想政治教育认同度，有利于树立正确的道德观、价值观。以此为主题，增加文化历史课堂的频率，能让学生从各个方面增进了解这一独特历史，增加作为长春人的自豪感，从而更容易在政治思想教育课上吸取优秀的长春文化内涵。同时，长春现阶段的缺陷也不能回避，从原先的重工业区到现在的人口凋零，从原先闯关东的激情岁月到现在零星而又落魄的古建筑，发展速度严重下降，建国后辉煌业绩已随风飘过，在思想教育课上谈及这些内容，能激励学生为长春今后的发展而拼搏学习。

（三）打造长春地域文化特色社团。将长春的文学、历史、戏曲、民歌融入当代的政治思想内容等加以包装，对各个主题的传统文化建立对应的社团组织，鼓舞吸引学生主动参加。如通过戏曲，将教育融入长春优秀的传统历史表达出来；通过古诗朗诵、猜谜等文学形式，推广长春的文学家优秀的作品；举行民歌比赛，增加学生对长春特色民歌的了解等等。参加这些社团，学生既可以对各类技能有所了解，也能更好地了解长春的文学艺术，同时使思想教育潜移默化地影响学生的价值观。

三、结语

由于地域传统文化自身的独特性，使其具备得天独厚的宝贵资源，为思想政治教育创造了有利的条件。随着时代的发展，思想政治教育需要因势利导，与时俱进，丰富思想政治教育的方式，才能更好地服务于中国的教育事业。

作者简介：

徐敬涵，长春工业大学思想政治教育专业，研究方向：当代文化与青年价值观研究。