浅谈小学班主任工作的艺术

缪军平

【摘 要】班主任是学校、家庭和学生沟通的桥梁，一年的班主任工作经验告诉我，班主任不仅需要传输学生知识，更重要的是让学生学会学习，学会做人，学会生活。

【关键词】班主任；班主任工作

班主任是班集体的组织者、教育者；是学校领导实施教育、教学工作计划的得力助手和骨干力量；是班级任课教师之间、任课教师与学生之间相互联系的纽带；是学校与社会、教师与家长相互沟通的桥梁。因此，作为一位小学班主任在班级管理上放开手脚，大胆实践，工作初见成效，现将自己的点滴体会浅谈如下：

一、充实自我，以渊博的知识感染学生

教师在精神上的第一需要就是读书学习，要精通教育学 、心理学等方面的知识，并能应用于实践之中。随着知识经济时代的到来，课堂学习的天地越来越小，学生学习知识的途径越来越多，原来说教师面对学生需要的一碗水就要有一桶水，而现在的教师就需要有源源不断常流常新的自来水。除了凭借育人的“腹内之才”外，教师还应有口才、写才，要力争做到出口成章，下笔成文，会组织管理学生，引导并帮助学生形成自我管理教育的能力。

二、创造舒适愉快的生活环境和学习环境

良好的生活习惯是成功的起点。每一天，学生起床要求叠被子，整齐摆放靴子，以及其他的洗漱工具。值日生需要把宿舍打扫干净，同时教室里面也需要值日生按时按质按量的打扫，其他的同学要求需要尊重别人的劳动果实不允许乱扔垃圾，比如废纸等。

在这样舒适的环境中，培养学生学习的习惯。早上背诵语文和英语，下午做作业。不同的学科有不同的科代表，在科代表下面设有小组长，小组之间可以相互讨论问题，也可以相互背诵记忆内容。并且要求科任教师不间断的检查，不时给予学生指导，这样在学生与学生之间，学生与教师之间形成讨论交流的学习模式。

三、严格要求自己和学生

教师是学生的榜样，在教学和日常生活中，教师要严格地要求自己，给学生做好模仿作用。作为班主任我们要做到以下几个方面：

第一，出勤要勤。

比如早上做广播体操的时候，我几乎所有的早上都是在学生的前面就能够到球场上，这样长此以往学生看到我每天早上都是如此，自然而然地就会准时到球场，一年下来基本没有迟到的学生。在学生自习的时候，除了我值班的时间以外，我没有事情都来和学生一起学习，交流和讨论问题，希望在他们的学习上给予他们帮助，当然这里只针对于我所教的科目，而对于其他的问题我就叫他们讨论，如果同学间不能解决的问题，就鼓励学生去询问任课教师。

第二，有责任的教学。

俗话说：给别人一滴水，自己需要有一桶水。上课之前，我认真书写教案，备好教材，备好自己，备好学生；上课时，我全身心的投入，不仅把握重点，突破难点，更重要的是我把我的激情带入到课堂中，点燃学生的求知欲望，是学生在我的课堂上学习不感觉到疲劳。

第三，纪律上严格要求学生。

俗话说：无规矩不成方圆。在学校的指导思想下，制定好自己的班规班约。班规班约的制定由每一个同学以书面的形式提出不同的款项，然后由我，班委和学生代表制定出。班规班约制定好以后开始实施，在班级管理的过程中，体现公平公正的原则，无论是学习好的学生还是学习差的学生违纪了，都需要一事同人，只有这样才会做到一碗水端平，同时在学生的心目中叶能够提升自己管理班级的威信，让所有的学生敬佩自己。

第四，学习上严格要求学生。

无论是纪律还是学习上都应该严格要求学生。比如平常时间我会看到有学习不认真的学生，无论的听课还是做作业都是很马虎，这样我就找他来交流思想，告诉他一些道理这样做是不对的，坏的习惯养成会影响到自己的前途甚至他的一生。记得我批改第一次做业的时候，我就发现一位同学把作业本既当做草稿纸又当成作业本，并且还在上面乱涂乱画，我就找他下来交流，几次作业的批改我发现这个同学取得很大的进步。

四、班主任要把爱给予学生

教育者，爱胜过一切。班主任对全班学生热爱之心是凌驾于对工作的热爱之上的，爱学生体现在以真诚、平等、信任的态度对待学生，全心全意地为学生服务，真心实意地热爱、尊重和关心每一个学生，设身处地地为学生着想，把爱洒向每一个学生的心田。在班级中既是学生的老师又是学生的知心朋友。用爱感化学生、教育学生能赢得学生的信任和尊重，就能把班主任工作做好。当然，对学生的热爱不是无原则地溺愛与迁就，而是严格要求，真正做到严与爱的有机结合。

五、努力转化后进生

差生可以概括为以下几个方面：其一是学习差生，表现为无心向学，学习成绩极差；其二是思想品德差生，表现为沾染上不良习气、不遵守校规班纪，随心所欲；其三是二合一的双差生。

面对着不同类型的差生，我在给予他们做思想工作的时候，我没有开门见山告诉某个学生你那个方面做错，那个方面需要努力，而是首先和学生进行情感交流，交流以后让他们能够相信我，信任我，这样就能够和他做朋友，让他不戒备我，有什么事情就和我说，这样我们就能够达到事半功倍的效果。

总之，班级管理是一种学问，需要我们慢慢地从平时的管理中来积累经验。记得我那个班高一年级进来的时候学习习惯和生活习惯都很差，在学校和年级组的指导下，经过精心的培养，现在已经取得一定的成效。