论高校思政课程教学方法的创新

高玫梅，王雄云南新兴职业学院

论高校思政课程教学方法的创新

高玫梅，王雄云南新兴职业学院

在全国高校思想政治工作会议中，习近平总书记做出重要指示。他强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。这次会议为我们指明了工作方向，我们要以它为契机，积极进行教法创新，做好思想政治教育工作。

大学；思想政治课程；教学方法；政治认同感

新形势下的大学思想政治教育，在总体向好的趋势下，也面临着如大学生就业困难、网络文化冲击传统道德文化、大学生的政治认同感整体下降等诸多问题。我们思想政治课程教师，应该勇于打破传统教学观念的束缚，面对新形势新问题，积极进行教学方法的创新。使学生通过对思想政治课程的学习，树立正确的思想道德观念，最终走入社会，成为一个合格的社会主义建设者和接班人。

一、新形势下的大学思想政治课程分析

我国的大学思想政治课程，承担着为大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要责任。具体来说，就是培养学生学会运用马克思主义思想认识世界，并结合中国特色社会主义理论去分析解决实际问题。在新形势下，随着经济社会的高速发展与网络文化对传统价值观造成巨大冲击，使学生在思想政治方面出现了出现了诸多问题。其中最根本的问题就是学生的政治认同感下滑，很多学生认为当代中国社会就是资本主义社会，他们也都普遍崇尚享乐主义与拜金主义，认为上大学就是为了吃喝玩乐，只要有钱干什么都可以；还有的学生认为大学的思想政治课程就是一门副科，认真去学也没有什么用处，只要考试能够及格就行，所以他们以应付的态度进行思想政治课程学习，使课程不能对他们起到预期的思想政治教育效果。

面对当前大学思想政治课程中存在的种种问题，很多教师都会感到不知如何应对解决。全国高校思想政治工作会议的召开，犹如响彻在高天上的一声春雷，将我们从迷茫中点醒，提起了工作的精神、找到了工作的方向。使我明确认识到，大学的思想政治课程，是为了培养合格的社会主义建设者和接班人而开设的；我们的课程应该积极利用社会主义核心价值观引导学生的价值取向，使学生树立正确的道德观念；我们的课程应该结合如“大众创业，万众创新”、“‘互联网+’战略”等与当代大学生生活密切相关的国家政策进行教学创新，使课程更适合学生的发展需求，增添他们的学习动力。

二、结合就业、创业进行实用化教学

绝大多数的大学生选择上大学，是为了能够更好的就业，但是当前高等教育覆盖范围迅速扩张，大学毕业生逐渐失去了往日的光环，他们在就业的时候高不成低不就，所以形成了“大学生就业难”的社会问题。自十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央高度重视就业问题，对就业问题进行了广泛深入的调查研究，最终提出了“大众创业，万众创新”、“以创业带动就业”等就业政策。我们在大学思想政治课程中，应该针对学生最关心的就业问题，充分为学生解读这些国家推出的就业、创业新政策。这样既能够适应大学生的发展需求，为学生毕业之后走向社会做足准备；又能够培养学生产生学习国家政策的兴趣，认识到党中央始终高度和人民保持一致、时刻为人民服务的本质，增强学生的政治认同感。

三、充分利用互联网开展网络教学工作

网络技术对高校思想政治教育工作是一把双刃剑。一方面随着互联网、计算机技术的高速发展，学生可以通过网络学习的方式进行自主学习，提升自身的知识与能力；另一方面随着低俗网络文化的传播，学生的传统道德观念受到了严重的冲击，还有一部分学生整体沉迷游戏，影响了学习。

毛泽东主席曾经明确指出：“舆论阵地，我们不去占领，敌人就会去占领”。在新时代的背景下，我们要把互联网提升到舆论阵地的高度去认识，转变教学观念，积极利用网络教学方法开展第二课堂，将思想政治教育贯彻到学生学习、生活的方方面面。这样的教育形式既是学生喜闻乐见的教育形式，又符合“教育要面向现代化”的教育原则，我们大学思想政治课程教师应该积极加以运用。

例如可以依托校园网，开办思想政治课程BBS（论坛），以BBS为依托，与学生分享学习经验、交流心得体会；在BBS上发表教学公告、共享学习资源；利用BBS开展对学生进行学情调查、学习心态调查为主的多种调查等。

又如面对新媒体的迅猛发展，我们可以开设思想政治课程微信公众账号，利用公众账号为学生推送思想政治教育短文或时事新闻等。

以上方法能够充分迎合当代大学生的兴趣爱好，让他们通过自己喜欢的互联网途径受到潜移默化的思想政治教育。

四、要求学生每天收看新闻联播，并组织集中讨论

新闻联播是我国人民了解国家政策、人民生活、世界局势的重要途径，我们要求学生每天收看新闻联播，以掌握国计民生、天下大事。组织学生观看新闻联播的最大作用就是：提升学生对我党、我国的政治认同感。他们通过了解党中央的最新政策，认识到了党中央时刻以发展人民福祉为工作重心，带领全国各族人民为实现中华民族的伟大复兴不懈奋斗。

我们定期组织学生对新闻联播进行集中讨论，让他们说出自己通过观看新闻产生了什么想法、学习到了什么知识等。学生们根究通过收看的新闻分别讲述自己的体会、感想，如对“一带一路”、“供给侧改革”、“京津冀一体化”政策的解读等。学生们结合自己的实际经历与家乡的变化，讲述新闻中的国家重要政策是对他们的生活产生了哪些具体影响；或站在当代大学生的角度进行对新闻的分析，表述自己的观点等。他们认为每天收看新闻能够时刻把握国家政策的最新发展方向，使他们树立的价值观。

总之，我们在思想政治课程中，以培养学生适应社会发展需要的原则，对教学方法做出了适应学生接受、学习的创新。学生反映，这样的思想政治课程更加贴近他们的生活，更适合他们接受，他们的思想政治观念和个人道德修养，都随着课程的学习得到了稳步提升。在党的十九大即将召开之际，我们满怀激情的期待着，让我们“撸起袖子加油干”，进一步做好高校思想政治教育工作，为党的十九大胜利召开作出献礼。

[1]乔万敏,邢亮.大学生思想政治教育质量提升模式研究[M].北京：人民出版社,2013.

[2]刘想树.新媒体时代的大学生思想政治教育[M].北京：中国文史出版社,2015.