放学路上

杨玲玲

暮色四合，越来越多的车向校门口聚拢过来，接孩子放学的家长也越聚越多。我走出校门，在拥挤的人群中开辟出一条曲折的小道，艰难前行。一幕幕“爱心”图，让我放飞思绪……

“不冷，我不要。”循声望去，是一对母女。母亲拿着一条围巾，似乎是要给女儿戴上。“乖，天冷，别着凉了。”这次，女儿没有拒绝，任围巾在颈间绕了一圈又一圈，直至在胸前打了一个漂亮的结。母亲笑了，又为女儿拉紧上衣的拉链。柔和的橘黄路灯下，一股融融的爱的暖流淹没了母女俩。女儿熟练地跨上母亲的电瓶车，向家的方向驶去。围巾飘扬起来，挡住了严冬凛冽的寒风，包裹了母亲浓浓的关怀。

此时，我的思绪不禁翻飞：同学啊，在享受母爱的同时，你是否想到能为母亲做点什么？

继续前行，走在我前面的是一对父子。儿子的个头已经和父亲一般高了，但他此刻却显得垂头丧气的。“怎么了？”父亲问。“真烦，没考好！”简短的五个字略带颤抖地从儿子口中蹦出，带着满满的失落与气恼，弹跳了几下，引得空气嗡嗡振动，留下些许伤感的回音。我越过了他们，又回头看了看，看见那父亲的嘴不停地张合着，却听不大清楚他在说什么。我知道，父亲的话语虽然裹挟着炽热的温度，却很难将悲伤的余音擦去。

此时，我的思绪不禁翻飞：同学啊，在享受父爱的同时，你是否想到为父者也需要爱，儿子更不应该在父亲的心田留下伤痕？

我准备过马路了。同行的是一对祖孙。奶奶为孙女拎着书包，书包有些沉，女孩走得快，奶奶蹒跚的脚步有些跟不上。女孩发现了，转过头，看了看，等了等，奶奶终于赶上了。寒风如尖刀般吹过来，划在脸上，生疼生疼的。奶奶不时地为女孩戴上被风吹落的帽子，并时不时地将书包从一只手换到另一只手上。女孩做出手接书包的姿势，却被奶奶挡住，于是女孩又轻松前行。

此时，我的思绪不禁翻飞：同学啊，在享受隔代之爱的同时，你是否想到中国尊老的美德？是否想到雏鹰只有靠自立才能一飞冲天？

快到家了，远远地就看见奶奶立在门口等着我。我收住放飞的思绪，大叫一声“孙女回来啦”，便快步前行，拥着奶奶进屋，迅速关门，把寒风挡在门外……

评说

这是一篇成功的“异”中见“同”、强化文旨的作文。在“放学路上”的三幅“爱心”图中，辈分关系、“爱”的方式、小辈对长辈的回应各有个性，但这些“异”都指向了“同”——当代中学生面对长辈的关爱习以为常，以及孝道、感恩的缺失；而“我”的放飞思緒与独立步行、祖孙互爱则成为作文的一抹亮色，在映照中强化主题。