我理想中的教育

陈书彦

一

一个清新的早晨，缕缕阳光透过树叶的罅隙，碎金般的洒落在地上，耳边不时地传来几声自由的鸟鸣和孩子们悦耳的晨读。然而这样的美景却常常被不远处传来的呵斥声打破：

“瞧你怎么这么笨！这么简单的单词都背不出来，將来还能干什么？”

……

如果，我们看到的是这样一幅景象——

孩子学习单词遇到了困难，妈妈耐心地劝导：“慢慢来，别着急，多读几遍就会了。”

清晨的阳光渐渐明媚起来。终于，孩子微笑着响亮地背出了那几个单词。

二

一个闲适的下午，阳光温柔地拥抱着大地。忙了一周的主妇带着孩子在林荫小道上散步，一片祥和安宁的景象。偶尔有一辆三轮车缓缓地从她们的身边驶过，吃力而缓慢。妈妈一下子找到了送上门的“教材”：“看到了吗？你要是不好好学习，将来就和这个三轮车夫一样，没钱没地位，靠出卖体力谋生！”

……

如果，我们看到的是这样一幅景象——

三轮车从人们身边驶过，邻居、熟人都热情地和车夫打招呼，道一声辛苦；年轻的妈妈对孩子说：“看到了吗？每个人都在为自己的人生目标而努力拼搏，宝宝将来一定也要有人生目标，而且要为之付出自己的努力哦！”

三

一个傍晚，孩子好奇地在厨房门口张望着，水灵灵的大眼睛盯上了案板上的黄瓜。于是，孩子小心翼翼地拿起刀，笨拙地切起了黄瓜。

“妈妈，将来我想当个厨师。”孩子满怀憧憬地对妈妈说。

“傻孩子，你怎么能想当个厨子呢？将来，我们要做科学家，做公务员，做白领才行，知道吗？”

……

如果，我们看到的是这样一幅景象——

妈妈亲了亲孩子，面带微笑地说：“是吗？我家宝贝喜欢做菜，将来一定能成为让妈妈骄傲的厨师！”妈妈走到孩子身后，拿起刀，细心地教起孩子如何切菜。

四

如果这个世界上许许多多的画面，都可以变成我所希望看到的那一幅，那么我理想中的教育就已经在这个世界上降临了。

我理想中的教育，不是将孩子们分成三六九等，也不是教他们死记硬背，更不是教他们全身心地只冲着一个“名”字、一个“利”字而去。

教育，应该教给人理想，教给人平等，教给人真诚，教给人勤劳，教给人奋斗的勇气和方法……我不知道这样的“理想国”何时才能在我身边的这个世界真正降临！

（江苏盐城市亭湖高级中学）

点评

“理想中的教育”是一个比较宽泛的话题，而且见仁见智，非三言两语就可以道尽。作文的妙处就在于避开了空泛的议论，撷取三幅生活中常见的场景，再配以三幅想象的画面与之构成鲜明对比，在对比中凸显了小作者心目中教育的理想方式。构思精妙，文笔凝练，读后引人深思。