理性行文 讲究章法

题为“那以后，我不再任性”，从作文来看来，小作者做人方面的任性是改掉了，但行文方面的“任性”依然，那就是想到哪儿写到哪儿，缺乏整体构思的理性，没有独到的章法。所谓章法，大体可解读为作文的写作手法。记叙文常见的写作手法如首尾照应、铺垫伏笔、详略得当、叙议结合、景物烘托、正侧相映、抑扬结合、画龙点睛等；议论文常见的写作手法如引经据典、巧譬善喻、逆向求异、正反对比、类比推理等。

虽说考场作文囿于时间因素不能苛求完美，但考生如能在平时的习作中对行文的章法多加揣摩訓练的话，考试之时必能轻车熟路，让自己的作文脱颖而出，胜人一筹。比如上文就可以在下面三方面改进。

一、首尾照应。首尾呼应、首尾圆合，会使作文结构更为严谨、浑然一体。而如果是写景开头的作文，再在结尾以景呼应的话，会让作文首尾都平添一份美好的诗意。上文以景开头：越过了料峭春寒，四月终是把细细密密的雨丝洒下，滋润大地。结尾收在故事的结局，虽也自然利落，但还是没有写景收束好。试在原结尾添上这样一两句：窗外的雨终还是停了，草木受过雨的洗礼，一派欣欣向荣。放眼望去，云层里钻出几缕黄澄澄的光芒。不但美感出来了，而且作文的意蕴也深厚了。

二、预设伏笔。伏笔是在作文的前边将下文要表现的内容预先作出暗示，然后在下文相宜之处作出呼应，使故事情节发展合理，使读者感到巧妙有趣。预设伏笔、巧设伏笔最能体现考生的理性行文、独具匠心，让阅卷老师刮目相看。上文中蚊子是一个起到了推动故事情节发展的角色，应在开篇的时候给予轻轻一笔设伏。为什么是轻轻一笔呢？因为此时还不能让读者对它有所注意，要等其读到后文“我”拍它、蜘蛛捕食它时才恍然大悟，明白前面设伏之妙，叹服小作者文法之细腻周全。

三、打造重笔。文学作品中的重笔就是浓墨重彩之笔。上文最令人惋惜之处就是全篇不见一处重笔，不管是写雨景，还是写妈妈，抑或是上面说到的蚊虫落入蛛网这一场景，小作者都没有精心打造。

其一，俗话说：“好的开头是成功的一半”，开头要尽量推出一个美镜头。比如上文开头就可以把雨景描绘得丰富一些：越过了料峭春寒，四月终是把细细密密的雨丝洒下，滋润万物。花骨朵儿吮吸这自然的福泽露出腼腆的微笑，枝条儿浸润着这上天的恩惠活络着筋骨，连一些蚊虫也感受到这温暖的召唤，嗡嗡振翅好不开心。（这等描写又可不露痕迹地巧设“蚊虫”这一伏笔。）

其二，人物的刻画一定是写人记事作文的重头戏。写人时一定要努力地对文中重要角色展开多角度全方位的描写，这些描写可以散落在作文各处，但一定不能没有一个特写的镜头，只是看安排在哪里更好罢了。上文可以在事情的高潮部分对妈妈给予特写。比如“妈妈同样的愤怒，说道：‘那你干你喜欢的事吧，随着你的性子好吧！”这句可着力刻画：妈妈的眉眼慢慢地蹙在了一块，她嗫嚅着想要说什么，却又努力地紧咬住双唇，但她的怒火还是从眼睛里蹿了出来。正在气头上的我并未被这两片火海吓住，怒目对抗着她。终于，她对着比她高出半个头的我，长叹了一声，无奈地说道：“那你干你喜欢的事吧，随着你的性子好吧！”

其三，为了突出中心，要对能表现作文主题的关键内容精心着笔。上文倒数第四段就是最关键处，小作者却一笔带过了。明智的做法是在此处使出自己的洪荒之力，或细描，或想象，或烘托，或对比，总之，要竭尽所能越多越好。比如可以这样铺开来写：突然，我瞥见一张银灰色的蛛网，一只硕大的蜘蛛正欢快地吐丝结网，准备尽情地享用自投罗网的一只蚊子。这只蚊子呢？在竭力地为逃生抗争，但它的羽翅太细小太单薄了，它只能眼睁睁地看着它的囚室越来越大，越来越大。它连“嗡嗡”的声音都发不出了，但是在它的心里一定有一个爆炸似的悔恨声吧。