风景在路上

上官阳

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题目：风景在路上

要求：①文体自选；②选择一个或多个角度，可以叙述、抒情和议论；③不少于600字，若写诗歌，不少于15行。

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这是一个颇富内涵的题目，一不小心就会步入误区，写出内容平淡、立意肤浅的作文。下面就审题关键和立意布局作几点指导：

1.抓关键词。题目中的“风景”既可以是自然风景，如春花秋月、鸟鸣虫喃、山瀑江河等。也可以是人文景观，如风土人情、传统习俗、优秀文化等。还可以是带有象征义的生命风景，如为儿子买橘子艰难爬上月台的父亲的背影，莫怀戚一家漫步郊外田野的画面，耐心引导儿子爬下悬崖的父亲等，都是生命中的风景。

题目中的“路上”可以理解为自然之路，也可以理解为成长之路、人生之路。另外，“在路上”强调的是过程，不能局限于某一点某一时。

2.选文体。作文要求文体自选，就要选择自己最拿手的文体来写。既可以写成走出家门，走进大自然的游记文，以游踪为线索，按顺序写景；也可以写成记事文，叙述成长路上的风景让我们经历得意与失意、喜悦与哀伤、汗水与泪水……这正是我们生命中“风景”的内涵；还可以写成议论文，以“风景在路上”为论点，列举事例或名言，进行充分论证。

3.定立意。无论是写具象的风景，还是抽象的风景，关键在于要彰显出风景的深层意蕴，挖掘出深刻而鲜明的主题。如果写自然风景，就要通过对景物的细致描写，反映深刻的事理。如通过沿途风景的描绘，赞美自然的伟大和神奇。如果从社会人文这一角度去立意，就要选择亲身经历、真实感人的场景或画面，力爭展现精神风貌或时代风貌等，在此基础上，加以个性化的感悟、点睛式的表达，歌颂人性的真善美或积极向上的正能量。

花开花落，无限轮回，那是大自然的馈赠和恩赐；日出日落，斗转星移，那是生命的印记和流逝。自然万物，风景百态，一路观赏，你会发现最美的风景在路上。岁月如歌，生命万千，一幅幅温馨的画面同样构成了最美的风景。①

窗前，阳光和煦，树影斑驳。面前的粉色扉页在阳光的映射下越发显得娇美艳丽。轻轻地翻开，映入眼帘的是一幅幅画面，从而引出一幕幕回忆，在这个午后的阳光下温馨舒展。②

小时候，夕阳为我们拉开天然的帷幕。林间小路上，我坐在你宽厚的肩膀上，高高举起你为我制作的风筝，在你的奔跑中洒下一串串银铃般的笑声。那时的你，是那么矫健那么伟岸，你的肩膀就是我的全世界。夕阳烂漫时，羊肠小道上，时间定格，这样的画面构成了最美的风景。

后来啊，镜头将我们的身影拉到了跑道上。晨光熹微中，你迈着有力的步伐，在前面奔跑，给我留下一个挺拔的背影。拐角处，你不经意地回头，眼眸里的期待像潮水般向我涌来。一瞬间，疲软无力的我充满了力量，脚步不再犹豫不再趔趄。晨光初绽时，800米的跑道上，时间定格，这样的画面构成了最美的风景。

长大后，你的肩膀还是那么宽厚，步伐还是那么稳健，只是背脊有些弯曲，头发有些花白了。风雨交加的日子里，你从不把接送我上下学的任务推给别人，你每天固执地坐在电动车上，用那不再硬朗的身姿，在前行的泥泞中，为我开出一条顺畅之道；用你全身心的爱，在风雨肆虐的头顶，为我撑起一把巨伞。风雨暴虐时，泥泞污秽的道路上，时间再次定格，这样的画面构成了最美的风景。③

……

合上相册，闭上眼睛，让这一幅幅鲜活的画面，一幕幕美好的记忆在脑海中放映，在心田间绽放、定格，成为我人生路上最美的风景，永不褪色。④

（浙江温州市国际育英学校初二）

总评

这篇作文成功地将“风景”抽象为人生成长路上的一个个片断，又将其具象为一幅幅“画面”，彰显了“风景”的深层意蕴，主题深刻而鲜明。

作文在谋篇布局上也颇具匠心，仿照余光中的《乡愁》，将三幅画面定格在三个时间段，既明晰了行文思路，又暗合了文题中的“在路上”。

（蔡媛）

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太阳终于懒洋洋地探出了半个头颅，光线有气无力地照射在车窗上，竟也有些刺眼。一阵风吹过，带着丝丝凉意。远处，群山连绵，萧肃的山体藏着冬的痕迹，冬的影子。穿过山庄，偶尔还能闻到山村独有的味道，稻田里被收割过的稻桩还残留着惨淡的一点绿，已经没了往日的齐整和生机。

阳光，远山，田野，一切都是那么安宁。无论是哪一种景，经历了就会有感受。或许，路上的风景就如一幅幅流动的画，飘过山水，穿过林木，即使只有一瞬间，却也让人回味无穷。在路上，天不停地变幻，风景也不停地更换。那些路过的美景，就成了回忆的沙漏。

（浙江温州市国际育英学校初二 蔡莎《风景在路上》）

清晨，大街上，两位熟识的老人相遇，不由自主地伸手相握，亲切交谈。晨光中，老人们脸上的皱纹像风干的花儿，分外动人。他们身边，有背着书包骑车的同学，像一缕“七彩”的风轻快地从他们身旁穿过。还有童车中的婴儿，瞪着清澈的双眸，瞧瞧这儿，看看那儿。有时，口水从小嘴里流出来，他就舞动着小手，摇晃着身体，似乎想要快快长大。这一切都笼罩在淡淡的晨光中，成为和谐、温馨、动人的一景。

中午，乡间的小路上，静悄悄的。太阳静静地挂在天空，像一位慈祥的老者，微笑地望着小路。坑坑洼洼的路面上积存着尘土，当一双脚走过，尘土会调皮地窜起来，钻进鞋垫、鞋尖，或者覆盖在鞋面上，给鲜亮的鞋子涂上泥土的颜色，那是小路在亲切地向你打着招呼。小路笼罩在暖暖的阳光中，成为亲切、静谧、安详的一景。

（浙江温州市国际育英学校初二 胡子怡《风景在路上》）

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请以“人生处处有风景”为题，写一篇不少于600字的作文，文体不限。先选择自己最擅长的文体，再确立一个中心，然后从自己的经历中搜索印象最深或触动最大的片段，谋篇布局。

思路点拨：1.文题中的“风景”有一个限制词“人生”，这就提示我们不应落脚于自然景观，而要着眼于人生或成长经历，将中心定在对人生的思考与感悟上。

2.“风景”可以是成功也可以是失败，可以是欢笑也可以是悲伤，可以是辉煌也可以是平淡……不管是什么，都应该是你对生命的独特感受与感悟。