风景在路上
2017-07-10上官阳
上官阳
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题目:风景在路上
要求:①文体自选;②选择一个或多个角度,可以叙述、抒情和议论;③不少于600字,若写诗歌,不少于15行。
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这是一个颇富内涵的题目,一不小心就会步入误区,写出内容平淡、立意肤浅的作文。下面就审题关键和立意布局作几点指导:
1.抓关键词。题目中的“风景”既可以是自然风景,如春花秋月、鸟鸣虫喃、山瀑江河等。也可以是人文景观,如风土人情、传统习俗、优秀文化等。还可以是带有象征义的生命风景,如为儿子买橘子艰难爬上月台的父亲的背影,莫怀戚一家漫步郊外田野的画面,耐心引导儿子爬下悬崖的父亲等,都是生命中的风景。
题目中的“路上”可以理解为自然之路,也可以理解为成长之路、人生之路。另外,“在路上”强调的是过程,不能局限于某一点某一时。
2.选文体。作文要求文体自选,就要选择自己最拿手的文体来写。既可以写成走出家门,走进大自然的游记文,以游踪为线索,按顺序写景;也可以写成记事文,叙述成长路上的风景让我们经历得意与失意、喜悦与哀伤、汗水与泪水……这正是我们生命中“风景”的内涵;还可以写成议论文,以“风景在路上”为论点,列举事例或名言,进行充分论证。
3.定立意。无论是写具象的风景,还是抽象的风景,关键在于要彰显出风景的深层意蕴,挖掘出深刻而鲜明的主题。如果写自然风景,就要通过对景物的细致描写,反映深刻的事理。如通过沿途风景的描绘,赞美自然的伟大和神奇。如果从社会人文这一角度去立意,就要选择亲身经历、真实感人的场景或画面,力爭展现精神风貌或时代风貌等,在此基础上,加以个性化的感悟、点睛式的表达,歌颂人性的真善美或积极向上的正能量。
花开花落,无限轮回,那是大自然的馈赠和恩赐;日出日落,斗转星移,那是生命的印记和流逝。自然万物,风景百态,一路观赏,你会发现最美的风景在路上。岁月如歌,生命万千,一幅幅温馨的画面同样构成了最美的风景。①
窗前,阳光和煦,树影斑驳。面前的粉色扉页在阳光的映射下越发显得娇美艳丽。轻轻地翻开,映入眼帘的是一幅幅画面,从而引出一幕幕回忆,在这个午后的阳光下温馨舒展。②
小时候,夕阳为我们拉开天然的帷幕。林间小路上,我坐在你宽厚的肩膀上,高高举起你为我制作的风筝,在你的奔跑中洒下一串串银铃般的笑声。那时的你,是那么矫健那么伟岸,你的肩膀就是我的全世界。夕阳烂漫时,羊肠小道上,时间定格,这样的画面构成了最美的风景。
后来啊,镜头将我们的身影拉到了跑道上。晨光熹微中,你迈着有力的步伐,在前面奔跑,给我留下一个挺拔的背影。拐角处,你不经意地回头,眼眸里的期待像潮水般向我涌来。一瞬间,疲软无力的我充满了力量,脚步不再犹豫不再趔趄。晨光初绽时,800米的跑道上,时间定格,这样的画面构成了最美的风景。
长大后,你的肩膀还是那么宽厚,步伐还是那么稳健,只是背脊有些弯曲,头发有些花白了。风雨交加的日子里,你从不把接送我上下学的任务推给别人,你每天固执地坐在电动车上,用那不再硬朗的身姿,在前行的泥泞中,为我开出一条顺畅之道;用你全身心的爱,在风雨肆虐的头顶,为我撑起一把巨伞。风雨暴虐时,泥泞污秽的道路上,时间再次定格,这样的画面构成了最美的风景。③
……
合上相册,闭上眼睛,让这一幅幅鲜活的画面,一幕幕美好的记忆在脑海中放映,在心田间绽放、定格,成为我人生路上最美的风景,永不褪色。④
(浙江温州市国际育英学校初二)
总评
这篇作文成功地将“风景”抽象为人生成长路上的一个个片断,又将其具象为一幅幅“画面”,彰显了“风景”的深层意蕴,主题深刻而鲜明。
作文在谋篇布局上也颇具匠心,仿照余光中的《乡愁》,将三幅画面定格在三个时间段,既明晰了行文思路,又暗合了文题中的“在路上”。
(蔡媛)
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太阳终于懒洋洋地探出了半个头颅,光线有气无力地照射在车窗上,竟也有些刺眼。一阵风吹过,带着丝丝凉意。远处,群山连绵,萧肃的山体藏着冬的痕迹,冬的影子。穿过山庄,偶尔还能闻到山村独有的味道,稻田里被收割过的稻桩还残留着惨淡的一点绿,已经没了往日的齐整和生机。
阳光,远山,田野,一切都是那么安宁。无论是哪一种景,经历了就会有感受。或许,路上的风景就如一幅幅流动的画,飘过山水,穿过林木,即使只有一瞬间,却也让人回味无穷。在路上,天不停地变幻,风景也不停地更换。那些路过的美景,就成了回忆的沙漏。
(浙江温州市国际育英学校初二 蔡莎《风景在路上》)
清晨,大街上,两位熟识的老人相遇,不由自主地伸手相握,亲切交谈。晨光中,老人们脸上的皱纹像风干的花儿,分外动人。他们身边,有背着书包骑车的同学,像一缕“七彩”的风轻快地从他们身旁穿过。还有童车中的婴儿,瞪着清澈的双眸,瞧瞧这儿,看看那儿。有时,口水从小嘴里流出来,他就舞动着小手,摇晃着身体,似乎想要快快长大。这一切都笼罩在淡淡的晨光中,成为和谐、温馨、动人的一景。
中午,乡间的小路上,静悄悄的。太阳静静地挂在天空,像一位慈祥的老者,微笑地望着小路。坑坑洼洼的路面上积存着尘土,当一双脚走过,尘土会调皮地窜起来,钻进鞋垫、鞋尖,或者覆盖在鞋面上,给鲜亮的鞋子涂上泥土的颜色,那是小路在亲切地向你打着招呼。小路笼罩在暖暖的阳光中,成为亲切、静谧、安详的一景。
(浙江温州市国际育英学校初二 胡子怡《风景在路上》)
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请以“人生处处有风景”为题,写一篇不少于600字的作文,文体不限。先选择自己最擅长的文体,再确立一个中心,然后从自己的经历中搜索印象最深或触动最大的片段,谋篇布局。
思路点拨:1.文题中的“风景”有一个限制词“人生”,这就提示我们不应落脚于自然景观,而要着眼于人生或成长经历,将中心定在对人生的思考与感悟上。
2.“风景”可以是成功也可以是失败,可以是欢笑也可以是悲伤,可以是辉煌也可以是平淡……不管是什么,都应该是你对生命的独特感受与感悟。