浅谈试卷在高职考试语文复习中的有效利用

孙一秋

（柳市职业技术学校，浙江 乐清 325600）

[摘 要] 面临高职语文考试，试卷是占有极其重要角色的一种复习方式，利用试卷，既能够检测学生的复习效果，同时也能够促进学生查漏补缺，提高复习的效率。因此，在语文教学中要重视对试卷的有效利用，发挥其作用。有效利用试卷需要从四个方面入手：首先要加强对试卷检测的重视，并在事后进行科学合理的分析，发现问题；其次，根据检测结果对学生进行激励，激发学生进步的积极性；三是，有目的地为学生选择试题，突出复习的重点；四是，重视对试卷的总结，归纳知识点。

[关 键 词] 试卷；语文；复习；有效利用

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）03-0147-01

在高职考试之前的半个学期，学生将面临浩瀚题海，语文这一学科更是如此，语文主要靠日常的积累，在考前的这个关键阶段需要在试卷练习中来巩固重点知识，系统复习知识框架。学校大都也会通过各种检测来收到学生的反馈，找出知识漏洞，从而帮助学生将所学的语文知识进行深化理解，归纳得出答题的一些技巧。与此同时，语文教师从中也能明确教学的重点，更合理地安排复习时间和内容。利用好这些语文试卷，将极大地提高复习的效率。针对如何利用语文试卷进行复习，有效提升学生语文学习的效率，笔者进行了探索和研究。

一、检测后进行理性分析

试卷检测后，分析暴露出的问题尤为重要，教师引导学生整理试卷，并且对试卷进行讲评，对学生提升语文成绩有着重要的意义。

首先，教师应让学生自我整理试卷。当试卷评判结束，下发给学生后，教师应先给学生留出一定的空间和时间，让学生自行整理错题，并总结出错的知识点。针对其中的这些问题，引导学生自己思考或采用同桌讨论等方式解决一部分问题，对于较难的问题，可以通过小组讨论或是全班师生共同讨论的形式来解决。这样，学生方能明确自己对知识的掌握程度，从关注试卷分数转向关注试卷中所体现的知识，关注自身知识体系的构建。自己发现和参与解决的问题，印象才深刻，这比教师直接讲评更高效。

其次，采用多样化的讲评方法。试卷讲评方法多种多样有利于调动学生学习思考的积极性，如，学生评讲、教师质疑、学生合作交流、教师讲评等。试卷讲评时要注重举一反三，通过一个题目使学生明确类似的其他题目的答题方法。每套试卷考查的知识点不同，因此，每套试卷都能够帮助学生发现自身遗漏的不同知识点，使学生头脑中的知识网络不断完善。在整体讲评时，教师应把重点放在讲思路、讲方法上，切勿就题论题。

二、检测后重视激励作用

中职学生正处于青春期，自尊心强烈，且情绪反应强烈。他们可能因为教师的一句无心话语而对学习失去兴趣，也可能因教师不经意的一句赞扬而萌发勤奋学习的奋斗意志。当学生在积极情绪下，才会产生愉悦的情感体验，这时大脑皮层神经细胞会更加活跃，学生的思维更加灵活、敏捷，从而提高了学习效率。同样，在试卷检测后，教师也应重视这一规律，采用激励机制调动学生的积极性和求知欲。

在中职复习教学中，激励的方式分为两种：群体激励与个体激励，两种激励方式有机结合更为有效。如，在试卷讲评时，教师可以对整体情况进行分析的基础上再以某道题为例，指出学生的不足与进步，使学生在发现自身知识缺漏的同时得到肯定和表扬，帮助学生建立前进的自信心，让学生在积极情绪中追逐前进的目标。对于学习成绩相对落后的一些学生，教师则要个别“照顧”，对他们多加肯定，帮助他们找原因和方法，使他们在被鼓励中得到提高。

三、试卷复习突出目的性

为迎接高职考试，学生需要复习的内容很多，任务量大，然而时间有限，复习必须做到有的放矢。教师首先要明确《高等职业技术教育招生语文考试大纲》，把握复习的方向，突出重点，抓住关键，才能引导学生。教师心中有重点，才能够在讲解试卷时做到重点突出。与此同时，也要根据实际情况，明确讲评的重点和难点。这就要求教师在课前下大量的工夫，参考试卷的难度和学生出错率，制定目标，提高试卷讲评的有效性。

四、讲评注重总结归纳

俗话说，一叶知秋。一道小题目仿佛是题海中的一朵小浪花，千万朵浪花汇聚成了海洋。学生要想畅游知识的海洋，驾舟远行，就要掌握一定的规律和技巧，这些规律的总结和归纳能够使学生战胜困难。总结归纳不光要靠教师，也要靠学生自己。教师总结规律后传授给学生，为学生指出高职考试考查的内容和重点，并给予学生一定的方法指导，有利于节省学生的时间，启发学生。而学生自己研究答题过程，总结归纳规律，也是一种有效调动主动学习欲望的方式。因此，试卷是一种引导方式，可引导教师和学生在总结中发现规律，从而提高教学效率和学习效率。

总之，在中职语文教学中，教师应充分利用试卷，帮助学生发现知识漏洞，及时修补，提高试卷在复习中的有效性。

参考文献：

[1]王灵玉.高职考试语文复习方法初探[J].中等职业教育，2006（16）.

[2]林辉.高职考语文复习策略及反思[J].海峡科学，2010（6）.

[3]郄慧敏.关于高考复习语文试卷讲评课的有效实施策略探究[D].内蒙古师范大学，2012.