建工专业测量实习项目化课程开发研究

张磊 张松雷

（陕西交通职业技术学院，陕西 西安 710018）

[摘 要] 以某高职院校测量实习基地建设为例，以实际工程中的典型需求进行教学项目确定，完成全仿真教学项目化研究与开发。

[关 键 词] 高职院校；建工专业；测量实习；项目化

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2017）03-0128-01

一、概述

建筑工程测量课程是高职建工专业的专业基础核心课程，为满足高职学生对于理论内容的深度理解和实际操作能力提升，进一步强化理论实际综合运用能力，专项测量实习教学环节不可或缺。

近年来，全国高职院校全面实施教学改革，对建工专业测量实习课程的教学提出了新要求。另外，传统的基本操作技能的训练已不能满足日益严峻的就业需求，阻碍了实践教学对学生职业技能素质的培养。因此，建工专业测量实习项目化课程开发研究势在必行。

二、教学条件建设

实践教学课程需要授课教师在理论教学后，根据现有条件综合安排，对于教学条件的硬件要求较高。测量实习基地经过多年的逐步完善建设，现阶段可以同时满足200名学生进行实习生活，其中综合大楼在满足学生住宿的同时，配备办公室、数字化测图实训室等，能满足项目化课程各个子项目的教学需求。

三、项目化课程开发

项目化课程的开发，必须以专业人才培养目标为依据，以“必需、够用”为度，以实际工作为引领，以相关专业知识和技能为主线，以岗位职业能力为依据，不断优化教学内容，探索新的教学组织模式。本课程在开发的过程中结合学校教学实际条件及企业工作实际需求，对项目进行选取，最终确定小区域控制测量、地形图测绘与应用、建筑施工放样三大教学项目，并对其进行分解，确定十个子项目测量仪器的选用检验，控制网布设，角度测量，距离测量，水准测量，控制测量数据处理，大比例尺地形图测绘与应用，建筑平面位置及放样点位计算，全站仪坐标放样，绘制建筑物平、立、剖面图。

在实习过程中，涉及的知识点有：（1）控制测量仪器选用方法及检验方法。（2）平面控制网的布设原则。（3）选点要求与埋石规格。（4）测回法操作程序步骤。（5）光电测距观测原理。（6）四等水准测量的一般规定，测站观测、记录计算及检核。（7）测量平差基本原理。（8）平面控制平差。（9）测量平差基本原理。（10）高程控制平差。（11）数字测图的基本要求。（12）外业数据采集的基本原理与方法。（13）平整为水平场地土石方量。（14）平整为倾斜场地土石方量。（15）建筑物平面位置的确定方法。（16）放样点位坐标计算方法。（17）全站仪坐标放样方法。（18）建筑物平、立、剖面图绘制方法。

对应各知识点进行训练能力目标：（1）结合实习内容及要求进行测量仪器的选用及检验。（2）结合实地條件进行平面控制网布设和选点埋石。（3）测回法的记录、计算与检核。（4）利用全站仪进行距离测量。（5）四等水准测量的观测与记录，进行四等水准测量的精度评定。（6）进行导线平差计算。（7）进行高程平差计算。（8）进行全站仪数字化测图数据采集、全站仪数字化测图内业成图、进行平整为水平场地、倾斜场地土石方量计算。（9）根据地形图以及实地进行建筑物平面位置的确定、建筑物放样点位坐标的计算。（10）利用全站仪进行坐标放样。（11）建筑物平面图绘制、建筑物立面图绘制、建筑物剖面图绘制。

在实习过程中可采取多种训练方法：实地演示、实地分组操作、抽检、成果评定、算例分析、演示法等，以期达到训练目的。最终提交的成果包括控制网网图、水平角观测手簿、全站仪测距手簿、四等水准记录手簿、高程及导线平差计算表、地形图、土石方量计算表、建筑物平立剖面图、坐标计算成果表等。

四、教学评价

本课程采用过程性评价和结果性评价相结合的考核评价模式。考核成绩由项目任务考核、小组量化考核和仪器考核三部分组成。项目任务考核成绩占40%，小组量化考核成绩占40%，仪器考核成绩占20%。

项目任务考核根据项目中团队协作、项目进度、项目完成情况综合评定，考核依据提交的成果、平时表现等内容，包括：出勤情况10%；目标认知程度5%；情感态度5%；团队协作，敬业精神10%；专业能力要求，包括仪器操作，任务完成，能力掌握，问题处理等50%；成果精度满足规范要求20%。

小组量化考核成绩考核内容包括实习纪律、进度要求、宿舍卫生等。

仪器考核成绩在实习终了时统一组织仪器考核，个人单独操作仪器进行测量，分别对水准测量、角度测量等基本技能进行考核，检查学生对仪器操作能力。考核总成绩为100分。

五、结论

项目化课程的开发研究将建工类专业对于测量技能的岗位职业能力需求与实习内容及课程教学标准相融合，将测量实际情境和教学情境有机结合，显著提高学生专业技能和职业素养；同时有利于促进教师转变职业教育理念，提升教师综合教学能力，推动建工专业工学结合教学改革发展，为兄弟院校相关专业课程建设提供一定参考。

参考文献：

[1]王淑红，王愉龙.建筑工程测量[M].北京：北京大学出版社，2009.

[2]赵建军.高等院校工程测量实习实训基地建设的实践与探讨[J].内蒙古煤炭经济，2013（2）.

作者简介：张磊（1982—），男，汉族，陕西子洲人，硕士，讲师，就职于陕西交通职业技术学院，研究方向：道路材料及检测。

张松雷（1985—），男，汉族，陕西咸阳人，硕士，讲师，就职于陕西交通职业技术学院，研究方向：道桥工程方向。