描写声音的技巧
2017-07-08姚荣启
作文周刊·小学四年级版 2017年23期
姚荣启
声音既看不见也摸不著,写起来难度较大。下面结合一些典型实例,具体谈谈描写声音的技巧。
一、模拟声音,惟妙惟肖。
用拟声词摹写声音,使人如闻其声。如《小音乐家扬科》一文中:“傍晚,青蛙呱呱地叫起来,啄木鸟笃笃地啄着树干,甲虫嗡嗡地叫。”“呱呱”“笃笃”“嗡嗡”,或响亮,或沉闷,或轻微,音色各异,有强有弱,长短不一,汇成了一支大自然的交响乐。
二、描述联想,激发想象。
具体介绍文中听者的联想,可以引导读者同步想象,加深对声音的感悟。如《月光曲》一文:“皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒遍了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。”这段话描述的是皮鞋匠欣赏贝多芬《月光曲》时的生动联想,间接反映了贝多芬精湛的钢琴演奏水平,具体形象地表现出《月光曲》的主题和意境。我们读着这些句子,也会不由自主地浮想联翩,从而加深了对《月光曲》的理解。
三、侧面烘托,突出特点。
渲染听者的反应和感受,可使声音特征鲜明。如一位同学在《歌咏比赛》一文中,对王菲同学歌声的侧面描写:“此时,观众掌声雷动,我也感到浑身畅快。就连我们学校的‘音乐权威李老师也频频点头赞许,一向严肃的脸上露出了满意的笑容。”观众的“掌声”,“我”的“畅快”和李老师的“赞许”,都从侧面烘托出王菲同学的歌声的确非常优美、动人。