倾听爱的声音

饶诗雨

有一种声音唠唠叨叨，令人生厌；有一种教诲十分严厉，令人畏惧；有一种问候平平淡淡，令人失落。那是因为我们还不懂得什么是真正的爱。如果我们怀着一颗感恩的心，开动脑筋，认真倾听，细心品味别人的话语，一定会是另一种情景。

倾听奶奶的唠叨

“一天到晚就在玩手机！”奶奶又在一旁唠叨，“爸爸妈妈也不管一管，好像那书是为我读的……”我不得不关闭手机，开始做作业。“我经常都在讲，读书写字身子要坐直，就是记不住……”奶奶边说，边用手拍拍我那弯曲的脊背，“长大后，勾腰驼背的好看吗？”我顺从地把身子挺直，“对对对，把胸挺起来！挺起来不是还能保护眼睛吗？”从小倾听奶奶的唠叨，让我养成了许多好习惯，懂得了许多做人的道理。

奶奶的唠叨，是我成长路上最宝贵的财富。

倾听老师的教诲

“看看，看看！你们谁能解答什么叫尊重？”因为傻蛋的发问，全班同学开始起哄并嘲笑，老师生气了，一声训斥，倾听者低头不语。教室里鸦雀无声，安静得让人心里发慌。我偷偷抬起头，目光小心翼翼地投向老师。只见老师两只胳膊将瘦弱的身子支撑在讲桌上，目光中流露出无尽的悲伤与期待。她一再鼓励后进的同学大胆发问，可是我们却不知配合。一句训斥如一记鞭子狠狠地抽打在我们身上，落下了终身难忘的印记。

老师的教诲，是我成长路上的指路明灯。

倾听朋友的问候

“诗雨，你怎么了？还不去打饭？”朋友敲着饭盒，不知是关心，还是嘲笑。“遇到难题了，怎么也解不出来……”我哭诉着，不免有些沮丧。“别着急，让我看看。”她自信地接过作业，时而紧皱眉头，时而舒展笑容，我仿佛听到了她心里在说：“傻瓜，这么简单的问题也会把你拦住嗎？”“好了！”她指着几何图形说：“在这里添一条辅助线，你看怎么样？”我茅塞顿开，被她的真诚感动了。我说：“我知道怎么做了。”她竖起大拇指说：“吃饭去！”我们手拉着手，向食堂走去。

朋友的问候，是我成长道路上无穷的动力。

排除少年的轻狂与浮躁，你会感觉到，这些唠叨、教诲与问候，真挚而温暖，充满期待与厚望，编织成一首爱的乐章。倾听爱的声音，让爱滋润我们的心灵。

点评：这篇文章从倾听师长、朋友真挚温暖的话语切入，表达了作者在成长过程中对奶奶的宽容，对老师的理解，对朋友的感激，让读者犹如沐浴爱的春风。文章中人物描写栩栩如生，特别是人物的语言各具特色。作者从奶奶云里雾里的唠叨中感受到了爱的深沉，从老师的一句训斥中感受到了爱的期待，从朋友温馨的提示中感受到了爱的真诚。作者自己的心理活动也刻画得真切生动，一个聪明可爱的少年形象跃然纸上。

（指导教师：张宗明）