云计算技术在高职院校信息化建设中的应用

周武阳

摘 要在当今互联网+的时代里，高职院校的信息化建设已经不能仅仅停留在传统的数字化结构建设之上，大数据和云计算已经成为高职院校未来信息化建设的重点应用技术。本文通过对云计算的定义和高职院校信息化建设现状的分析，对云计算应用于高职院校建设提出了集中对策，以供相关工作人员借鉴。

【关键词】高职 信息化建设 云计算技术

高职院校智慧校园软件以云计算模式为技术支撑，云计算技术在高职院校信息化建设中主要应用于以下几个方面，云计算的可应用技术包括以下几个方面：云计算虚拟化技术、云计算分布式处理技术、云计算集中部署技术、分别应用于校园网站、存储、服务器集群化管理，云办公、云桌面、云安全、云维护等终端设备以及校园办公的信息化系统融合。云计算技术主要为高职院校信息化建设提供服务，提高高职院校信息化建设的水平。

1 关于云计算的定义

云计算是一种信息服务模式，这种服务模式一般按照用户的使用量和需求进行定位，从而为用户提供便捷、可用、按需的信息化服务。云计算可以任意配置信息資源形成共享，例如服务器、网络、应用软件、存储和服务，通过云计算的少量投入就很容易实现日常工作的管理。云计算具有高可靠性、集中性、高扩展性、通用性以及按需服务等主要特点，为高职院校师生提供优势信息化服务。

2 我国高职院校信息化管理和应用的现状

目前我国高职院校信息化管理和应用现状整体表现不是十分理想，总体上存在问题较多，但是主要问题有以下几种：软硬件建设比较分散，加大了管理工作量；共享性资源较差，利用率较低；各部门数据标准不统一，孤岛数据融合度低。

2.1 服务器资源分散共享性差

高职院校通常每个学员都有各自的服务器，一个学校的服务器一般多达几十台，每台服务器所处的环境差别很大，通常情况下湿度、温度、防水、防尘条件都不是十分理想。单台服务器利用率低，缺少专业维护人员，这种服务器建设各自为阵的现状不仅浪费了服务器资源也大大降低了服务器的共享性。

2.2 网站建设滞后无法满足师生需求

高职院校网站数量多，网站的维护更新、改造、安全维护繁琐费时费力，项目长时期建设过程中缺少专业维护人员，随着新的网络平台的出现，原有网络平台的影响力和利用率逐渐在下降，已经无法满足广大师生的需求。

2.3 计算机硬件设施的维护情况不乐观

高职院校图书馆和机房以及教师办公电脑多达上千台，各部门均存在管理员专业能力缺乏、日常维护效率低、经费高，很多设备年久失修配件损坏严重。软件系统面临淘汰，改造升级成本高昂，因此，硬件设施的维护情况十分不乐观。

2.4 信息交流平台不够完善

目前高职院校信息交流平台主要有以下几种：各部门网站、QQ、OA及微信平台。由于各平台用途不同因此信息融合度极低，从而带来了信息传递不及时、重复下载和上传、电子垃圾增速过快、舆情管控性差、控制难度高等特点。

2.5 高职院校数字化教学资源建设的缺失

我国的高职院校各图书馆及教务处各自整理和收集软件和硬件数字化教学资源，各部门之间缺乏沟通和资源共享，资源利用率特别低主要有以下几种情况：首先是有人建没人用，没有真正为师生服务；其次已经建成的资源平台缺乏推销服务能力；再次平台数字资源没有经过整理和加工过于碎片化，初级数字资源教学可利用价值不高。

3 云计算应用于高职院校信息化建设的途径

3.1 云计算虚拟化是几种管理服务器的手段

虚拟化云技术主要作用在于整合物理服务器形成资源池，其中内存池、CPU 池、存储池构成了资源池，根据用户实际需求构建虚拟主机，目前一台物理处理器处于中等配置水平的，可以构造出八台以上的虚拟主机，这样便可降低投资成本，提高资源利用率。

3.2 云计算集群化管理网站

云计算可以智能的为网站分配合理的储存空间，只要网站产生了漏洞都可以通过虚拟服务器进行扫描，进而提供强大的安全防护功能。云计算可以提供便捷的图形化操作和网站模板库，极大地缩短建站时间，通过推送、信息共享、统一发布和集中部署等集群化管理手段实现网站管理。

3.3 云计算终端的运用减轻工作负担

云计算终端包括云维护、云桌面、云安全等终端设备，云计算可以自动和远端管理个人终端包括键盘、显示器和鼠标等，可以给上百台计算机集中安装系统软件，极大缩短安装时间，减少出错概率，减少工作人员负担的同时，也建立了扩展系统的思路和框架。

3.4 云计算的集中部署有助于实现互通信息式云办公

云计算平台通过统一部署及时有效的实现即时通信、公文流转、文件的下载与上传，这样就完成了集中存储、统一管理。云计算将手机端和pc机端应用高度融合，保证了传送信息的多样性、实时性和可控性。由于云计算具有高通用性，保证中应用系统无缝对接，为打造服务平台统一、底层集中式管理的数据中心提供了强有力的技术支持。

3.5 云计算提供高度的个性化服务

云计算的另一大优势便是能够提供个性化定制服务，云计算与信息推送和个性化服务机制相融合，能够将数字资源和知识的存储空间完美结合，提高资源的有效利用。云知识空间既可以表现在虚拟社交场景例如弹幕、点赞、评论等互动交流中，也可以表现在按照需要设立的实体空间里，例如大家都熟悉的云盘和邮箱。通过云计算提供的虚实相结合的个性化个服务必将大幅度推进高职院校的时代化和个性化发展。

3.6 以云计算为基础建立按需服务工作机制

按需服务是指用户可以“按需索取”有利用价值的资源，健全按需服务机制就要创新工作思路，提升服务理念，建立一套明确、科学的资源分配和服务管理机制，帮助和引导高校从管理角度向服务角度的转变。在这种工作模式之下一定会提高高职院校的办学品质和教学效率。

4 结语

总之，云计算技术在高职院校的信息化建设中逐渐显现出普适性和巨大作用，它作为高职院校的信息化建设的物理核心建构的同时，又代表着高职院校创新和改革发展的新方向。

参考文献

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[2]高俊芳.云计算下的高校图书馆学科知识服务平台研究[J].图书馆学研究，2015（02）.

[3]王宁.云计算环境下数据管理与任务调度优化策略研究[D].北京科技大学，2015.

[4]苏命峰.云计算环境下高校数据中心的虚拟化研究与实现[D].湖南大学，2015.

作者单位

湖南科技职业学院 湖南省长沙市 410004