智能移动终端在动画教学中的应用

盛静

摘 要

随着当前智能移动终端的不断发展，越来越多的人开始重视利用相关的应用软件来提高动画教学的改革。因而在智能终端发展的影响下，出现了越来越多的游戏动画和交互动画。本文对当前的智能移动终端在动画教学中的应用进行探究和分析。

【关键词】智能移动 动画教学

在当前网络技术和移动智能终端的不断发展的背景下，智能移动终端被越来越多的应用于动画教学中来。为了能够更好的进行动画教学，相关动画教学人员基于移动终端进行改革就显得十分有必要了。

1 当前智能移动终端动画发展的现状

随着我国社会经济的快速发展，人们的生活质量和水平也得到了一定的提升，因而越来越多的人开始使用智能手机、平板电脑等相关的手机软件。在移动终端的发展下，手机软件从生活服务类的日历、天气、专车等的开发中得到了大众群体的喜爱，因而在当代智能终端的发展以及相关软件的开发应用在一定程度上推进了我国动画的发展，比如交互动画，进而衍生出了交互动画的岗位。

2 智能移动终端的发展对传统动画的影响

在当前的动画教学中，大多数教师都是以传统的动画片来使动画专业的学生进行就业的主要途径。但是在随着我国科技水平的不断发展，智能移动终端的普及，越来越多的移动终端公司对这门专业的学生的需求量也在一定程度上迅速的增加。对于这类的智能移动终端以及相关的应用软件的开发公司来说，其公司的待遇要远远超过传统动画制作的公司，这种形势就在一定程度上分散了对传统动画专业毕业生的就业人数。智能移动终端下的动画发展与传统的动画片工作来比较，其主要的动画以及游戏，比如交互动画、交互游戏就更加具有创造性和有趣性，在这样的动画发展形势下，大多数的动画专业学生都会选择进入这个既有趣味性又有创造性的动画行业中来实现自身的价值。因而智能移动终端下的动画在很大程度上导致了传统动画制作行业人才的大量流失。

3 智能終端发展下动画教学

要想能够更好的推动当前的动画教学改革，首先相关人员要能够根据当前智能终端发展的情况来进行改革。于如何在智能终端发展下进行动画改革，相关人员可以按照以下的方式来进行。

3.1 加入游戏动画知识

在当前智能终端中的应用软件，其主要涉及到了很多的动画内容，也就是游戏类的APP，这种游戏类的软件与其他软件相比较的话，其在动画角色以及动画制作上的要求更加专业，并且与用户的体验要求也更加精准。

在当前的动画教学中，大多数教师在教学活动中都是以FIASH二维动画和三维的动画为主来进行教学的。学校在开设动画教学课程上也主要针对动画角色的设计、动画原理以及动画的主要表现等方面来进行的，在学生的动画专业就业上，也都是针对于对动画的制作来培养的，而在游戏动画上就没有足够的重视。游戏动画与传统的动画片相比较的话，其更加注重动画中人物角色性格的主要特征以及动作的灵活性等方面的体现。因而作为一名动画教师，其在教学过程中要重视对游戏动画的教学以及对动画中人物角色关键姿态的体现，让这些动画中的角色姿态能够被用作学生制作动画的参照。在教学中增加对游戏动画知识，能够有效的提高学生在动画上的综合水平和能力。关于游戏动画的基本规律，其主要包括在动画中的预期动作和跟随、关联的动作以及动画中的次要动作等相关的内容。教师在教学中要能够将这些关键性的内容来加入到对学生的动画教学中来，以此来扩宽学生学习的知识面。

3.2 关于交互动画的知识

所谓的交互动画知识，就是指教师在进行相关动画播放时能够有效的支持对时间的响应和交互功能的一种动画。这种动画在播放时能够接受某种控制，另外这种控制既可以是动画播放人的操作，也可以是对动画制作预先准备好的操作。这种交互动画给观众提供了参与控制动画的重要手段，使得观众在欣赏过程中能够从被动者逐渐成为主动者。在当前的交互动画中，最为典型的就是FLASH动画。在现阶段的动画教学中，大多数学生都是通过利用鼠标或者键盘的方式来对动画播放进行控制。

在当前的动画教学上，教师通常都是以美术为主来进行动画教学的，而使用的动画工具FLASH本身就具有强大的交互设计功能。但是在其中交互设计功能中的AS语言很少别列入到动画专业学生的课程当中。作为AS语言，其涉及到很多知识，如理科知识和英语知识，这种语言是能够培养学生的学习能力。随着当前智能移动终端的发展，大多数的企业单位在动画专业毕业生的聘请要求上更加严格，因而面对这种情况，学校就有必要加强对动画教学的改革，因而在对学生进行动画教学的培养上必须要增加足够的交互动画知识，进而能够更好的满足市场的需要。

3.3 加入相关用户的体验知识

关于用户体验，其就是用户在使用产品过程中逐渐建立起来的感受。对于大部分的动画专业学生来说，其在以后都是要从事智能移动终端应用软件设计动画专业的，因而在教学中增加用户体验知识时十分有必要的。虽然大多数的用户体验并不是专业的动画知识，但是其在应用软件生存上在一定程度起到了重要的作用和影响，因而学生要想更好的掌握动画专业知识，就必须要对用户体验知识进行了解和掌握，从而提高其专业技能。

4 结语

总而言之，在智能移动终端下发展动画教学改革，不仅有效的提高了教师在动画教学中的教学质量和教学效果，而且还进一步的提高了学生在动画专业上的综合能力和水平，从而为将来的就业打下了良好的基础。在当前，随着我国智能移动终端的不断发展，其在动画专业上也衍生了不同的就业岗位。对动画教学进行改革不仅要能够根据实际情况来进行教学，还要能够满足当今产业发展以及社会发展的需求，只有这样才能够更好的进行动画教学改革适应整个行业的发展。

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作者单位

永州职业技术学院 湖南省永州市 425000