文题荟萃

【文题亮相】

“你挑着担，我牵着马/迎来日出/送走晚霞/踏平坎坷成大道/斗罢艰险又出发/又出发/啦啦——啦啦啦啦啦啦啦啦/一番番春秋冬夏/一场场酸甜苦辣/敢问路在何方/路在脚下……”听着《敢问路在何方》这首歌，你在想些什么呢？

请以“路在脚下”为题目，写一篇作文。要求：（1）立意自定，角度自选，要表达出自己的真情实感；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的校名、地名和人名。

【思路指导】

1.理解题目中的关键词。世上的“路”多得数不清：有形的，无形的；顺利的，艰辛的；成功的，失败的……山间，蜿蜒着的是羊肠小道；海边，曲折着的是滨海大路；高原上，盘旋而上的是“天路”……这里的“路”，可实指具体的路，亦可虚指抽象的路。其次，“在脚下”说明路不在别处，就在自己脚下，它是靠人走出来的，而不是靠其他方式开辟的。文题没有指定写路在“谁”的脚下，我们便可将这个“谁”具体化或抽象化，这样，写作面就宽了。

2.选好文体。若写记叙文，可结合自己或他人的一次经历、一个故事，将“路”定格为人生之路，品悟、体验“路在脚下”的深刻含义；或写登山的经历，立意为“世之奇伟、瑰怪、非常之观常在于险远，唯有不息的探求者，才能领略独到的风景”。若写议论文，可以“敢问路在何方”设问，再以“路在脚下”作答，并围绕其展开论证。同学们平时可多收集一些名人事例或名言警句，方便写作时取用。

【片段撷英】

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学习的路上，有无数艰难困苦，只有以勤奋为基础，脚踏实地地前行，才有可能走到终点，收获胜利的果实。

我们班上有一位同学，他虽然成绩优异，却从不脚踏实地地学习，总是心浮气躁的。上课他不但不听，还去打扰其他同学；喜欢嘲笑别人，却从不反省自己。老师和同学都劝他要认真学习，他却不以为然，还说他成绩本来就已经很好了，根本不用认真学。别人看了他那个样子，都为他叹了口气。这不，上次考试，他的成绩一落千丈，不复往日的辉煌。我想，在他心中，路的确在自己脚下，但是，路上的目标似乎离他更远了。他总是站在过去的高处，看着自己的优势一点点消逝、一点点蒸发，却不曾去想为远方的路拼搏、努力、奋斗，这是多么悲哀呀！那些曾经辉煌的战果，不用汗水去浇灌，只能落得个枯萎的下场。

也许在有的人心中，路只是一个假象。虽然他们的脑海里有着美丽的幻想，但如果不去实现，那美丽的幻想也永远只能是幻想。路踩在他们脚下，就像一团飘忽忽的雾，一会儿就烟消云散了，结果只能从高高的云端跌落坚硬的土地上，心灰意冷地从起点重新开始。而其他脚踏实地的人呢，也许早已默默地走过了那段坚实的道路，到达了胜利的终点。

路在何方？它就在我们脚下！

踏上这条路，是勇气的体现；走向远方，更需要内心的信念！

——柳烨《路在脚下》

我這样写

【文题亮相】

请以“温暖”为话题，写一篇作文。要求：（1）题目自拟，文体自定（诗歌除外）；（2）要表达出自己的真情实感；（3）可以生发议论，也可以抒发自己的感慨；（4）不少于600字；（5）文中不得出现真实的人名、地名和校名。

【思路指导】

1.理解“温暖”的含义。这里的“温暖”可以是形容词，形容语言、动作、眼神；可以是动词，“温暖”我们的心田，“温暖”我们的记忆，甚至“温暖”我们的生命。在理解了“温暖”的多重含义后，写作就容易找准切入口。

2.着力刻画感人细节。要想让作文打动读者，感染他人，就要精心选择那些曾打动过你的瞬间，震撼过你的场面，像电影慢镜头那样一一展现。

3.开头、结尾处多下功夫。开头与结尾不要过于冗长，要控制好篇幅，主要在点题或升华主题上下功夫，多给读者一些回味的空间。

【片段撷英】

离演讲比赛的日子越来越近了，我也越来越紧张，饭也吃不下，觉也睡不香，心里只装着比赛的事。我该怎么做？那可是代表班级参加的比赛，如果输了，老师和同学会不会责怪我？父母会不会对我失望？这些问题像一块块石头压在我的心口，让我喘不过气来。爸爸看着我着急的模样，有些心疼，鼓励道：“别怕，你可以做到的！”对！我可以的，我要相信自己！

时间如白驹过隙，比赛的那一天还是到了。临上场前，我用最后一点时间背诵着手里的稿子。老师看见我认真的样子，走过来给我加油，但这让我更紧张了。“别怕，你可以的！”我的耳畔再次回响起这句话，心里满满的都是温暖。

接下来，轮到我上台了。看着台下那么多人，我开始紧张起来，着急地在人群中寻找爸爸的身影。只见他正在人群中努力地探出头来看我，微笑着用口型示意我：“别怕，你可以的！”还是那句熟悉的话，却点燃了我的信心，让我完成了一场出色的表演。

是啊！我可以的！这句话就像火苗一样，在我心中燃烧，给我温暖；这句话就如火炬一样，为我点亮前进的道路！

——朱宇菁《这句话很温暖》

我这样写

【文题亮相】

请以“有那么一棵树”为题目，写一篇作文。要求：（1）立意自定，角度自选，要表达出自己的真情实感；（2）不少于600字；（3）要表达出自己的真情实感；（4）文中不得出现真实的校名、地名和人名。

【思路指导】

如果写自然界中的一棵树，就必须对其进行详细的观察，否则就不能写出语言优美、情感充沛的作文；如果以叙事抒情为主，就要有平时在生活中积累的点点滴滴；如果写文人墨客与树的故事，就要有宽泛且深邃的阅读积累，能够挖掘出深刻的文化内涵，而不仅仅是“人云亦云”。

总而言之，这个作文题目有利于引导大家发现身边的美，从而仔细观察生活。

【片段撷英】

树已经长得很粗壮了，枝叶茂盛得仿佛可以遮住一小片天空，宛如一张大弓，似乎要对天射出苍穹之箭。这棵树，从前并不像现在这样茂盛，曾经的它又矮又细，是什么让它有了如此改变？

树是被人们从乡下运来的，说是为了美化环境，于是便被种在了城里的中心广场。那时候的树，枝叶稀疏，再加上长途奔波，缺少养料，刚种下去，就被挂上了“点滴”。树看着“输液袋”里的绿色液体缓缓注入自己的体内，渐渐昏睡了过去。

当树再次醒来时，感到精神比之前要好一些了，它睁开眼睛，好奇地打量着这个陌生的世界。都市里车水马龙，到处都是一片喧嚣，刺耳的汽笛声，难闻的车尾气，一阵阵向它袭来，让它感到很不适应。这里的泥土又硬又脏，完全不像故乡的泥土那样润得发甜。

树努力地将自己的根向下延伸，这才艰难地获取了一点儿养料。可它还是一天比一天虚弱，好不容易长出的叶子也渐渐枯黄，从树叶上飘落，如同一只在生命尽头最后一舞的蝴蝶。

——陈珏《有那么一棵树》

我这样写