构建家校共同体模式的探索

欧玉旋

摘 要：社会不断发展和进步的今天，我国的教育事业也在不断的更新与改革之中，传统的应试教育已经相对落后，在现代新时期的背景之下，家校共同体模式是一种新型的教学方式，其主要目的在于培养学生的自主学习能力，让学生由原来的被动学习，逐渐转化成现代的主动学习，并且在学生的学习的技术上不断探索和研究

关键词：构建 家校共同体 模式探索

引言

我国现阶段的学校教育之中，学生虽然大部分的时间都在学校，但是这种传统单一的教学模式已经不能够满足教学的需要，家长是学生的最初启蒙老师，也是最了解学生的人，家长与学校的共同目的都在于培养优质的学生为为主，家庭和教师之间进行有效的教学配合，通过合作，让家长和教师都能够全方位的了解学生，从而形成一种教育的联合力量，帮助孩子健康快乐的成长和学习，提高学生的整体素质，让学生感受到人性化的教学方式，进一步促进家校共同体模式的构建。

一、形成“家校共育”有效工作机制

所谓家校共育，他是学校教育和家庭教育的组合体，两者之间是相辅相成，在新课改的不断更新之下，两者的关系越来越近，并且成了非常重要的组合家庭教育和学校教育虽然是两种不同的教育方式，但是在教育教学方面，两者都有各自不同的优势，共育机制的建立就是把这两者完美的结合在一起，这是一种强强联手的结合机制，两者之间形成了优势互补，让两个教育之间相互影响和不断巩固，充分做到协调发展，为了学生今后的发展提供有效地保障。

在学校中设置成立家校共育的相关部门，可以是一些指导类的委员会，每个年级由于学生年龄和性格特点不同，教学目标也存在很大的差异，可以在每个年级中成立一个班亲会，组织学校和家长进行会议研究，针对现在的学生的学习现状，家长和教师一起分析下一步的教学工作，从而形成一种家校的核心力量，一切以学生为主，培养积极向上阳光开朗的学生为主要教学目标，教师和家长之间还可以进行相互的监督和检查，进一步完善教学工作和招生内容，辅助教师顺利开展各项教学工作，实现家校共育的深度合作，为我国培养有用之才

二、建立“家校共育”信息反馈渠道

实际的教学中信息反馈非常重要，不管是在学校还是在家庭之中，想要进行两者的双向教育，都需要一个媒介进行信息的传播和反馈，家长委员会的成立也因此而来，学校可以采取一些现代化的信息手段辅助教学，其主要目的都是为了让学校和家长之间的沟通实现无障碍，现在社会的科技越发进步，手机是每个人的必备工具，QQ和微信都已经普及开来，基本上每个家长都有手机和并且都会使用，这些可以拉进学校和家长之间的距离，让信息交流更加快捷和方便，家长和学校建立一个共同的QQ群或者是微信群，其中的主要成员包括学校的教师和学生家长，在教学过程中，教师如果有什么教学任务，可以及时向家长沟通，让家长在家庭进行辅助配合教学，家长如果对教学有什么更好的建议和意见，可以在群里直接向教师咨询，教师可以定期向家长提供学生的最近学习状况，以便于家长对学生的了解，为家长提供才有事做管理的良好机会只有学校和家庭共同承担起教育学生的责任和义务，才能不断晚上和改进学校的教育教学工作，全面提高整体的教学效果。

三、创新“家校共育”家长培训模式

在家校共育的过程中，家长一定保持一个正确的教育观念，只有良好的教学观念，才能保证教育教学工作的顺利进行，定期给家长进行培训工作，让每一位家长都能够正式自己对学生的教育观，不要一味的迁就和溺爱学生，影响学生良好品质的形成，在每个家庭成员之间要做到统一，要有一个一致的认识和统一的标准，家庭中的每个成员之间对学生的教育问题需要有效的密切配合，充分做到有原则的爱学生，让爱体现在日常的每个细节和关键之处无论是在任何环境下，学校和家长都需要对学生进行展开细微的观察，从中对自己孩子进行长远的成长学习计划，在遇到一些难以解决的问题时，家长可以求助于教师，与教师一起分析解决学生的问题，而不是一味的回避和忽略，体现出学校的重要作用。

家校共育的模式中，教师占据主要的位置，也是主要的引导角色，定期进行教育总结，通过不断总结展开自我反思工作，找到教师和家长的不足之处，针对这些问题展开深入的研究和探讨，和家长一起找到最好的解决方式，不断完善各项教学工作还可以举办“亲子共成长”的培训会，邀请一些教育专家对家长进行培训活动，参加的成员一定要有学生和家长共同参与，培养家长科学的教育观念，把学校教育和家庭教育联系在一起，保障学生在快乐幸福的环境下进行有效的学习。

四、立德树人，开展亲子活动

虽然学习是学生的重要责任，但是学生的品德和情感对学生今后的学习道路有很大的影响，亲子活动最早起源于幼儿阶段，亲子班的主要目的是為了让家长与学生之间可以有一个相互倾诉环境，培养一些家长与学生之间的距离和感情，有利于学生的身心发展例如“心心相应”亲子活动，让家长更加注重学生的学习生活，提高对学生的关注多，同时培养学生良好的情操，让学生知道感恩的真正意义，真正懂得如何感恩，孝顺关心自己的父母对于学生的一些重要时刻，家长的参与可以让学生增进与家长之间的感情，如入学典礼毕业典礼或者一些奖项的颁布，家长一定要及时参与这些活动，重视这些学生的关键时刻，让学生感受到自己的重要性，在成长的道路上有父母与老师的陪伴和帮助，一起经历成长中的点点滴滴，让学生充分感受到教师和家长的关怀在条件允许的情况下，学校还可以建立亲子教育课堂，让学校的课程建设更加多样和完善，保障家校共同体模式的有效进行。

一些国学经典可以让学生提高学生的学习效率，学生可以通过这些经典语句诗词，受到优秀的素质教育，逐渐形成良好的学习和生活习惯在校园中可以开展类似的国学经典活动，在家庭中也同样适用，在西厂小学中，主要的办学特色以活力教育为主，在最近几年之中，学校开展了很多国学经典阅读活动，例如：《三字经》《弟子规》等等，让学生感受到国学经典的意义所在，周六日或者是放假期间，教师和家长鼓励学生进行阅读经典国学，体会住国学经典在家庭中的实际应用，促进各项家庭活动的文明有序展开。

五、成立志愿义工团，开展有意义活动

志愿义工共团的成立，主要依靠的是家长义工，也是家长经过深思熟虑而推选出来的，无论是家长还是社会，都对义工非常信赖和支持，他们也有一定的职责和权限，在学校中可以参与学校的一些教育教学工作，帮助学校进行有效的管理和服务，由于他们主要活动地点都是在学校，对学校有非常详细地了解，所以他们对学校各方面的评价和宣传更加具有说服力，对于家长而言，也更加相信这个群体一些行为，对于学校来说，义工团也是学校文化传播的重要组织，站在客观和真实的角度也会更加理解和包容学校的一些做法和行为，防止一些人故意散播和制造一些对学校不利的言论和事件，帮助学校维护好学生的良好形象许多家长也看到了这项义工团的优势，并且都自己参与到这项活动之中来，学校的护校队，很多家长自发组织参与进来，随着队伍人员都不断增长和扩大，很多事情家长都愿意参与到这样的行列之中，学校和家长共同商议，结合每个家长的时间进行安排，采取轮值制的方式，每天的工作都要有序进行，要就组织有纪律，不仅每天要对考勤进行登记，还要进行适当的监督和检查，在每天早上、中午、晚上，这些上下学的高峰时期，都必须有护校队的家长在执勤，保证每一个石岐西厂小学学生的安全，让每次的护校工作都能顺利进行，在严格的监督下，规范每一个家长的工作行为，不要因为是义工活动，养成不认真工作的借口。

志愿的义工活动拉近了学生和家长之间的举例，让学生看到了文明的体现方式，学生通过模仿家长的一些文明行为，逐渐也会养成良好的文明习惯，家长和学生之间的感情也更加进一步“情同手足，守望相助”，是石岐西厂小学阳光使者团的生动写照，对于一些班中家庭困难的学生，学生可以组织家长一起帮助这些学生，每个人尽自己的绵薄之力，力所能及的帮助困难学生更好的学习和生活，培养学生的良好情操的道德观念。

结语

总结全文，在本文之中，主要论述的是一种新型的教学模式，在现代社会的背景下，让学校和家庭相互结合起来，建立家校共同体模式，全面培养学生的各项基本技能，提高教学质量，不断创新和丰富各种教学方式，拓展相應的教学内同，开展多种方式的共同教学，建立起沟通和交流的良好渠道，拉近学生与家长以及教师之间的举例，多途径构建家校共同体模式，培养学生的学习精神，为我国今后的教育事业挺供帮助。

参考文献

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