自媒体时代下大学生党员自我教育的途径研究

张维佳+刘云龙

自媒体时代下大学生党员自我教育实现途径如下：把握意识形态领导权是开展大学生党员自我教育的根本要求、提高媒介素养是开展大学生党员自我教育的有效前提、党务工作者正确引领是开展大学生党员自我教育的关键所在、经费保障和技术支持是开展大学生党员自我教育的基本条件、打造高质量的自媒体平台是开展大学生党员自我教育的有效手段、形成多部门教育合力是开展大学生党员自我教育的重要法宝。

自媒体大学生党员自我教育

随着博客、微博、微信等自媒体的不断发展和成熟，自媒体时代已经到来。自媒体时代下大学生党员自我教育的实现路径如下：

一、把握意识形态领导权是开展大学生党员自我教育的根本要求

习近平总书记在第二十三次全国高等学校党的建设工作会议中强调：办好中国特色社会主义大学，要坚持立德树人，把培育和践行社会主义核心价值观融入教书育人全过程；强化思想引领，牢牢把握高校意识形态工作领导权。吕晓勇和李志亮也认为在进行大学生思想政治教育的过程中必须始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断结合大学生思想实际以及自媒体的特征，努力促进大学生在良好的媒体环境中成长成才。

自媒体环境下，多元文化的交流和冲突明显，价值取向的多样化，为我们提供了丰富的思想和意见。大学生党员群体正处于世界观、人生观、价值观形成阶段，尚不成熟。面对各类各样的信息和价值取向容易受到干扰和影响，以致行为和心理出现偏差。因此，再对大学生党员进行教育时，一定要从社会主义核心价值观入手，树立主流价值观。如果不能把握好意识形态的主导权，坚持马克思的绝对领导权，就会产生恶劣的后果。

而自媒体又恰恰保障了学生的话语权。每个学生都可以通过社交媒介发表自己的观点和看法。学生可以发表自己的观点、可以自己做决定也是开展大学生党员自我教育的重要前提。

二、提高媒介素养是开展大学生党员自我教育的有效前提

媒介素养是指人们面对媒体各种信息时的选择能力、理解能力、质疑能力、评估能力、创造和生产能力以及思辨的反应能力。自媒体为当今思想政治教育带来的巨大冲击主要包括信息的极度膨胀和爆炸，面对良莠不齐、纷繁复杂的甚至互相冲突和矛盾的信息。学生党员如果没有良好的媒介素养，往往不能获得有效的信息。

而实际上，目前我国高校学生的和教师的媒介素养教育还不够系统和完善。学生独立思辨的能力还较弱，需要通过开设相应的课程和实践来加强教师和学生的媒介素养。

当学生党员面对信息有足够的筛选力、理解力、质疑力、评估力、创造力时，学生党员也就具备了基本的思辨能力，这也就为开展自我教育奠定了良好的基础。

三、党务工作者正确引领是开展大学生党员自我教育的关键所在

自媒体虽为学生党员开展自我教育提供了前提和基础，但学生本身的辨别能力比较有限，需要学校党务工作者良好的教育和引导。党务工作者正确的引导是有效开展大学生党员自我教育的关键所在。高校党务工作者通过党支部大会、民主生活会、专题讨论学习会等形式对学生党员开展思想政治教育。这些组织的建立和活动的开展都离不开党务工作者的指导和栽培。对大学生党员自我教育管理来说，也可以通过建立大学生党员自我教育委员会等方式开展自我教育。但这一切，同样离不开党务工作者的正确引导。

通过高校党务工作者的正确指导，会为学生党员自我教育打开新的局面，获得事半功倍的效果。

四、经费保障和技术支持是开展大学生党员自我教育的基本条件

自媒体时代下，开展大学生党员自我教育可以通过建立公众自媒体平台等方式。要想获得良好的教育效果，必须要在形式和内容上保证质量。这一切不仅需要高校党务工作者的指导，也需要高校给与一定的经费和技术的保障。如果没有相应支持，大学生党员自我教育显然很难开展。

因此，应该定期对相关学生和党务工作者进行专业技术的培训，并提供实地考察和学习的机会，不断提高高校党务工作者和学生开展自我教育的能力。

五、打造高质量的自媒体平台是开展大学生党员自我教育的有效手段

教育要求与受教育者思想政治素质发展之间应保持适度张力。针对大学生党员群体的思想政治教育活动不能与企事业单位、党政干部、社会上其他群体等一样。要有其自身的特点，对其进行思想政治教育要能够贴近實际、贴近生活，打造丰富多彩、积极健康的文化氛围。因此，开展大学生党员自我教育时要充分利用自媒体平台，这是学生党员日常生活和学习必不可少的部分。例如打造大学生党员自我教育的官方微博、公众微信号等，需要专门的党员同学负责，选取精炼富有教育意义的文字和图片，激发学生党员的兴趣和注意力。这也是开展大学生党员自我教育的有效手段，让学生在不知不觉间受到了教育。

六、形成多部门教育合力是开展大学生党员自我教育的重要法宝

高校开展大学生党员思想政治教育工作的主体是辅导员老师，辅导员老师通过引领学生思想、加强组织建设、社会实践、开展校园文化活动等形式进行教育。但实际上，进行大学生党员思想政治教育是全体高校教师的责任。学生工作处、招生就业处、团委、教务处等不同部门的老师和负责人要能够积极配合，形成教育的合力，打造大学生党员自我教育的良好氛围。

因此，自媒体时代下要把握意识形态的领导权，不断提高学生的媒介素养，在党务工作者的正确引领下，加大经费保障和技术支持，通过打造高质量的自媒体平台、形成多部门教育合力实现大学生党员自我教育。

参考文献：

[1]习近平：坚持立德树人思想引领加强改进高校党建工作[EB/OL]， http：//news.xinhuanet.com/politics/2014-12/29/c_1113818177.htm

[2]吕晓勇，李志亮.自媒体在大学生党员思想政治工作中的作用[J].青年记者，2015（8）：109-110.

[3]黄昆.自媒体时代大学生党员的媒介素养教育[J].青年记者，2014（9）：104-105.

作者简介：张维佳，女，硕士，大连医科大学辅导员，主要研究方向：大学生思想政治教育。通讯作者：刘云龙，男，硕士，大连医科大学学生工作处科员，主要研究方向：大学生思想政治教育。