高职院校学生民主管理方式及相关问题研究

刘磊

高职院校去探究学生民主管理方式是一种新型管理方式，对于推动高职院校进步和促进学生学习进步都有着非常显著的作用，主要的学生民主管理指的就是让学社参与到学校民主管理中，本文就简单谈谈高职院校学生民主管理方式及研究一下相关问题。

高職院校民主管理问题研究

在高职院校中推行学生民主管理说白了就是让学生参与到学校的民主管理中，这样的工作在推动高职院校进步和促进学生学习进步方面有着非常显著的作用。学生的管理方式是哪一种对于学生尽快成才和融入到学校中有着非常大的关系，构建一种新型的管理方式是高职院校中在管理学生工作上的一个重要内容，是提高保障管理成果和学生素质提高的必要手段。学生民主管理就是一个新型的管理方式，下面就简单谈谈这种管理方式实行的意义和怎样可以更好地推行学生民主管理。

一、高职院校学生民主管理方式

高职院校里的学生民主管理方式就是让学生参与到民主管理中去。高职院校的学院管理主体也是包括学生的，让学生可以在民主管理中贡献自己的一份力量，对学院的管理工作有知情权力、发表建议、可以参与到决策中、对管理工作实行监督，进而实现学生民主管理。想要构建高职院校中学生民主管理的现代化管理体系，这几个方面是一定要考虑到：一是，学生的自我管理，包括了高职学生在时间、目标、修养等方面的自我管理；二是建立合理的民主管理制度，可以包括听证会、学生申诉、学生代表、学生助理等等的制度，让这些制度帮助学生参与到学校的管理工作中；三是，实施一些可以保障民主管理的措施，通过一些建立机构组织让学生们可以参加到学院管理与决策中，例如学生会组织、学生工会组织、院务委员会组织、教学指导代表组织等等，设立网络上的院长在线、绿色投信箱等，建立一个可以使得学校领导和学生之间实行沟通的渠道；第四，建设多彩校园文化，校园文化的基本内容就是民主和社团的建设，培养民主精神、自我治愈精神，使得学校的氛围可以得到活跃，对学校民主管理和精神文明的建设进一步加强。

二、高职院校学生民主管理方式的意义

1.社会主义下的民主发展需要高职院校实行学生民主管理

社会主义的本质要求就是民主，在党的领导下，我们要不断加强民主意识和民主技能，在学校学习的学生们得到民主意识都是受到学校传播。受教育期间，最后阶段的教育中不仅仅有普通大学也有高职院校，而且高职院校不断的发展壮大，很多学生都就读在高职院校中，所以加强高职院校中的学生民主管理，对于学生形成民主意识有着非常重要的作用。高职院校中推行民主管理是推动社会民主发展的基本工作。而且高职院校中的学生在文化课方面的知识较薄弱，纪律意识较低，加强高职院校中学生民主管理就更加的重要。

2.学生进步的需要

马克思先生的理论中曾经提到过，培养能够全方面发展的人才是教育最终的目的。我国的教育法中也明确指出，教育工作是服务于社会主义的现代化建设的，把生产与劳动进行结合，培养德智体美劳全方面发展的人，并且还能够去建设社会主义事业和接班社会主义事业。教育目标提出要培养成为什么样的人就是学生要进步的方向，这就要求学生要拥有民主管理知识和能力，更要有自我发展能力。高职院校的教育工作就要符合这一目标，建立一个学生们可以参与到学校民主管理的平台和机制，增强学生的民主意识，提升民主管理能力。学生在参与过程当中，就学会了规划工作、组织工作、实施与调整工作，更理解了什么是交流和宽容，推动学生的进步。

三、高职院校学生民主管理相关问题研究

1.高职学校中学生民主管理现状

高职学校中的学生是热情和高精力的化身，他们非常愿意参与到学校的民主管理中，这对于学校组织学生民主管理是一个非常好的基础条件。在一些高职院校中的民主管理工作就有了很好的表现，也有了一定影响力，更是有较大突破。在学校中建立了学生自我管理的组织，比如宿舍自我管理委员会、食堂管理组织等，很好地反映了学生需要些什么，在学生和一些部门产生矛盾时可以很有效地进行了解决，学生权益得到了维护，学校稳定得到了保证。

2.高职院校学生民主管理途径

学生的民主管理实行的目标有两个方面，一是，学生在自我管理意识上有明确的认识，提高这方面的积极性，让学生参与到事务管理中，可以更有效地去处理学生联系的事务，在管理效益上得到了提高。二是，高职学校可以建立一个学生能够实现锻炼目的平台，它是一个开放性的平台，在一些机制的建立下和制度的形成下，保障学生对学校事务可以知情、参与，使用一个恰当的方式参与自我管理与学院管理。三是，推动学生和老师的互动行为，实行积极与和谐的氛围，平等交流，在校园文化中可以充满人文气息。

四、高职院校学生民主管理对策分析

第一就是站在高度战略的角度，在学校管理顶层设计上进行加强，突出学生参与学校民主管理。推行素质教育目标的不断加强，学校的领导们有必要对学生参与民主管理进行重视，促进学生管理在体质上实现创新。民主管理这种意识在学生中进一步坚定，转变学生从被执行者成为动参与者，建成由学校有关的职能部门实行统筹工作的学生管理体制，在引导与指导方面的工作进一步加强，保证学生可以实现民主管理，进而促进学校管理目标得以实现。

第二就是对实现学生民主管理的基础要得到保障，让这种管理形式可以长久的推行下去。在学校的高度来讲，保证有关的制度要可以坚持贯彻执行，不要出现一时进行，一时停止的局面，在民主管理进程中不要受到其他事情的打扰，在制度上就保障民主管理可以正常实施。有一些固定的场所和专门的资金以及办公设备等，可以保证民主管理工作能够顺利地进行。

五、结束语

高职教育不仅仅是培养学生的技能知识，也要培养学生的民主意识，让高职学生成为全面发展的高技能人才。高职院校中学生民主管理更能推动学生积极学习的行为，学生受到了平等的对待，在一个民主的环境中也更加愿意参与到教育活动中，学习热情提高，学习效果也就提升上去，这种结果就是高职教育发展党费表现。

参考文献：

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[2]黄婷语.浅谈“微时代”背景下高职院校学生管理方式的创新[J].科教文汇（下旬刊），2016，10：94-95.

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