《查理和巧克力工厂》的教育主题及意义

刘枫楠

英国作家罗尔德·达尔创作了一系列深受儿童喜爱的文学作品。他的作品容易为儿童所接受、表现形式怪诞幽默，充满了丰富的想象力，给人一种幽默荒诞、机智诙谐的美感，并且会让人有一种爱不释手的神奇力量。本文将以罗尔德·达尔的童话小说《查理和巧克力工厂》为例，通过对小说中人物及场景的分析，揭示该作品的教育主题及其对读者所起到的教育意义。

一、《查理和巧克力工厂》中蕴含的教育主题

儿童文学作品在带给读者无穷阅读乐趣的同时，也不忘传递人类千古流传下来的智慧文明，这对培养儿童树立正确的观念，引发成年人相关思考，具有十分重要的意义。

巧克力工厂的主人威利·旺卡先生，是一位神秘的糖果业奇才，他发出通告表示，邀请五位儿童来参观他的工厂，他将允许这五位儿童一览他制作巧克力和糖果的全部秘密。最终，五张金奖券分别落到了五位具有独特性格的儿童手中，他们分别是奥古斯塔斯·格鲁普、维鲁卡·索尔特、维奥莉特·博雷加德、邁克·蒂维以及查理·巴克特。这五位儿童以及他们的家长成为参观工厂最终的人选，作者在描绘他们奇妙之旅的过程中，向读者表达出三种教育主题。

（一）儿童

对于儿童来说，首先是在诱惑的面前，应该克制自己贪婪的欲望，坚持理性的选择，否则将会受到惩罚；其次是要理解亲情在生活中的重要性。故事中的四位儿童每个人都有鲜明的个性特点，他们在诱惑面前没能坚守住底线，没有有效约束内心的非理性意志，最终受到了贪婪造成的惩罚。《查理和巧克力工厂》中，小主人公查理家十分贫困，家里的四位老人（爷爷、奶奶、外公、外婆）都已年迈，又老又瘦，但依然都非常疼爱小查理。只要查理放学一回到家，听到查理的声音，四位老人满是皱纹的脸上便露出快活的微笑，好像奇迹般地回到年轻的时候。在现实生活中，大多数的爷爷奶奶、外公外婆都格外疼爱自己的孙辈，甚至宠爱或者溺爱他们，这是人之常情。作者这样的描写便突出了作品对儿童关于亲情的教育作用。

（二）家长

对于家长来说，在教育子女的过程中，无论是选择对孩子爱的方式，还是在惩罚犯了错误的孩子时，都要掌握适度原则。第三位抽到奖券的儿童维鲁卡的家庭条件十分优越，父母也是纵容孩子的典型。这位父亲一味地纵容孩子的每一个愿望，不仅没有任何作为家长的权威，甚至可以说是完全被孩子牵着鼻子走。在作品中，维鲁卡最终因为自己的骄纵而付出了代价，同时也让她的父母懂得了纵容对孩子是有百害而无一利。威利·旺卡先生以独特的方式重重惩罚了那四个放纵任性的儿童。可以说在一定程度上，威利·旺卡的角色与一个专横的家长有些类似。虽然旺卡先生的是非观不容置疑，他对儿童的惩罚可以得到读者的支持和共鸣，但是从一定的角度出发，他对儿童的惩罚方式缺少了温柔的一面，显得太过严厉，这也值得家长对自己的家庭教育方式进行一定的反思。

（三）整个社会

对于整个社会来说，社会模式的变化必定会对人们的思想和生活方式产生一定的影响，人们应该尽量避免负面的东西，选择正确的生活方式。自从制糖配方被人窃取后，威利·旺卡辞退了工厂所有的工人，并对外界宣布将永远关闭工厂。于是，工人被迫下岗失业，没有收入来源，陷入窘困。很久以后，巧克力工厂的大烟囱忽然开始冒烟，这证明工厂又重新开启，只是这一次，工厂不再雇佣任何一位工人，大门也一直紧闭，但包装好的巧克力依然源源不断被送往世界各地。当五位中奖的儿童以及他们的家长进入工厂后才惊诧地发现，工厂内负责生产的全是奥帕-伦帕人。除此之外，这里还汇聚了各种各样的高科技精密仪器，从原料到包装运送，全由机器完成。如此大的一个工厂，本可以解决上千人的就业，可就是因为威利·旺卡的配方被窃取过，他变得不再相信任何人，于是人性的冷漠和工人失业严重、生活贫困便一同显现出来。

另外，与工业文明社会大规模机械生产、资本家生活富足的场面形成强烈对比的是主人公查理家的情况。查理一家七个人住在镇子边上的一栋漏风的小木屋里，一张床上睡四个年迈的老人，全家只有查理的父亲工作，他们一家人的三餐只有卷心菜稀汤，天天如此。可是没过多久，查理父亲工作的牙膏厂突然倒闭了，于是他只能去街上铲雪，拿更少的工资，全家人也一起受冻挨饿。工业文明的大量生产满足了一些人的欲望，但它带来的大量失业使另一些人遭受不幸。

以上便是《查理和巧克力工厂》这部作品所体现出的三种教育主题。作品中隐含了一些人性的弱点，是儿童心理的真实写照，其中一些对于儿童的教育方式，是十分值得成年人进行思考的。同时，对于社会的进步和变化，作者也提出了一些值得人们重视的社会问题。罗尔德·达尔将这些现实中的元素融入进虚幻的童话世界，目的是让读者在幻想世界中不断发掘自我，在故事中获得关于生活的有益启发。

二、《查理和巧克力工厂》中教育主题的意义和作用

（一）对儿童的教育意义

1.引导儿童在欲望和诱惑面前进行抉择

当威利·旺卡将五张邀请券放入巧克力中时，人们就显现出了贪婪的一面。全天下的人们为了得到金券，都疯狂地买巧克力。人们为了得到邀请券，也想出了千奇百怪的方法：仿造入场券、制造探金仪器、买下所有巧克力……为了可以做被邀请者，人们真是无所不用其极。

对于儿童来说，糖果吸引着他们，甚至可以说是一种致命的诱惑。一个儿童是不会去想是谁给了他这块糖果，为什么会给他这块糖果，吃了这块糖果后又会发生什么样的后果的。与这些诱惑和四个儿童毫无自制力的表现相对立的，是作者对于第五位儿童的塑造。查理是一个单纯、善良的儿童，尽管生活贫穷艰苦，但是他依然保持着善良、纯真的柔美人性。对于查理而言，他能表现出“审慎之德”。他能够在幸运降临的时候，和欲望的诱惑弥漫的时候，坚持不贪婪、不放纵的品质，于是他最终因自己谦恭的态度、理性的行为成为巧克力工厂新的主人。

在阅读小说时，儿童读者会把自己带入童话世界中，脑海中会幻想自己也一起去参观了巧克力工厂。此时儿童应有两种心态：一是会为查理欢呼雀跃，庆幸自己一直支持着查理，他们会跟随查理一起品味贫困和挨饿受冻，一起体验温暖的亲情，感受理性的选择之后带来的欣喜；二是小读者会希望自己就是乖巧懂事的查理，当查理赢得了游戏的胜利时，他们紧张的情绪也会得到释放，审美体验得到满足，就如同见证了自己的成长之旅。

儿童读者与故事中小主人公们的情感共鸣便很容易在阅读过程中产生，他们在享受审美体验的同时，也学习到了理性、克制的品质。儿童梦想中的糖果和巧克力，在威利·旺卡的巧克力工厂里都有。除此之外，还有工厂继承权的巨大诱惑。在这些考验下的儿童，每个人的选择都是不一样的，因为人们的内心永远有善良单纯的柔软。虽然欲望是强烈的，但是能在它的面前坚守住真实的人性，就一定会收获幸福和快乐的人生。

2.增进儿童对亲情的理解

瑞士教育家裴斯泰洛齐认为：“亲情是道德的起点。”儿童的道德品质与家长所给予的爱是密不可分的，孩子得到家人的照顾，感到温暖，爱的种子就会在孩子心里生根发芽。当儿童逐渐长大后，成长的独立性和自我意识就会把内心的爱和情感拓展到他人。

儿童成长中所应该理解的爱，不应与父母的身份、地位有关，不应与家庭的贫富有关。所以，家长引导孩子时要用浓厚的亲情，使孩子学会懂感情，爱家人，对家人不离不弃。

（二）对成年人教育儿童理念的启示

《查理和巧克力工厂》同样是一部对成年人具有教育作用的作品。

1.正确选择对儿童爱的方式

在《查理和巧克力工厂》中，查理的家庭教育与其余四个儿童的家庭教育有着很大的差别，于是导致儿童的性格与选择都有着天差地别。儿童教育应该采用科学的方式，体现其丰富性，并将教育的理念渗透在细节中，而不是强硬地给儿童施加要求，否则会对儿童造成抵触情绪。在进行家庭教育的过程中，要增强孩子的社会责任感，渗透家庭观念，使孩子懂得感恩，从而实现和谐的人际交往关系。最鲜明的一个例子就是维鲁卡。在父母的放纵之下，她的性格变得贪得无厌，只要是想得到的东西就必须得到。如果当儿童自身不懂得对这些本能加以节制，家长在这时也不对其进行理性的引导，那么儿童的本能就有可能演变成为可怕的欲望，甚至这会给儿童自身以及家庭带来毁灭性的灾难。儿童成长的过程同时是形成社会化的过程。在这个过程中，儿童往往会产生叛逆心理，尤其是对企图约束他们的成年人。在这个阶段，儿童渴望摆脱父母的约束，并且开始寻求自我的身份和地位。由于家长本能地认为自己的位置是高于儿童的，所以这就必然会造成他们之间逐渐形成一定的差距。罗尔德·达尔作品中对成年人权威的负面刻画并不少见，而在《查理和巧克力工厂》中却是以完全颠覆的手法来表现这一立场的，他并没有直接抨击成人权威，而是以刻画四个任由孩子牵着鼻子走的家长形象表现出来。洛克强调，在儿童成长的过程中，经验与教育是举足轻重的角色，儿童没有人生经验时，也缺乏知识和观念。在这个基础上，作为人类，个体中生来就会带着一些集体无意识，所以也可以说，其实儿童生来内心是存在一颗理性的种子的，这就需要家长和教师通过教育去喚醒这颗沉睡的种子，让它发芽、开花、结果。

2.对儿童的惩罚掌握适度原则

达尔认为成人不应该成为儿童所惧怕的对象，而是应该做儿童的榜样。恰当、合理的惩罚是一种有效的教育管理手段，惩罚者往往通过给被惩罚者的身心施加某种影响，使其感到痛苦或羞耻，以激发其悔改之意，目的在于让受惩罚的人明白自己的错误，并且对自己所犯的错误承担后果，最终使人进步。但惩罚也有界限，过度的惩罚会适得其反。所以，当儿童犯错误时，成人对其的惩罚也应该有一个度，不应为了教育而导致过度惩罚。

《查理和巧克力工厂》中得到邀请券的五位儿童除查理之外都是典型的骄纵儿童，他们有的迷恋游戏，有的占有欲强，有的贪吃，有的虚荣，而他们的家长更是为了满足孩子的愿望而甘愿付出一切的典型。罗尔德·达尔笔下的威利·旺卡先生一方面有力推动了主人公愿望的实现，可另一方面，工厂主威利·旺卡的角色与一个专横的家长有些类似，他可能早已了解到了四个儿童的性格特点，知道他们在参观工厂的过程中一定会一如往常地放纵自己，为所欲为，于是便早已准备了不同方式的严厉惩罚，想通过这些来矫正他们性格上的缺陷。但这样如同音乐剧一般的惩罚确实有些超过了合适的度，可以说是一种过度惩罚。同时，儿童的家长亲眼目睹了自己的孩子受苦遭罪，变成怪异的体形。在心理上，家长也深深地反思了自己以前对孩子的教育方式，心存愧疚。这场旅行过后，四个儿童的家长也许会懂得如何拒绝孩子的不合理要求，改正家庭教育方式。每个家长都有惩罚自己孩子的权利，但一定要谨记，要掌握适度原则，惩罚适度才可以起到良好的效果。这是成人阅读这部作品应该得到的启示，也是人们赏析这部作品时容易忽略的地方。

（三）关于社会模式变化对人们影响的反思

《查理和巧克力工厂》是作者在工业文明时期的背景下创作出来的。工业化是当时社会的一个标志，在享受和追求物质条件面前，人性展现出了丑陋的一面，于是便衍生为人们无情地对自然进行掠夺、人性冷漠、拜金享乐主义，而这一切只是为了满足人们生活的需求。

工业文明的产生造成了人性的巨大变化以及人性的危机，在这样的社会背景下，作者通过《查理和巧克力工厂》描绘了社会模式的变化对人们的影响。

1.工业化社会带来的弊端

在发达国家，尤其是美国，工业文明已经十分发达，为人们带来了极大的物质享受，生活质量也明显提高。但是，它也带来了诸多的弊端，如人性上的冷漠无情、拜金主义、追求物质的优越感，为寻求工业发展对自然进行的掠夺和破坏，工厂机械化大生产带来的工人大量失业、无法就业等。人们在追求高程度的工业化时，已经忘却了发展的初衷，忘却了只有人与自然和谐相处才能持续发展下去。人们应该深刻思考，如何改善工业文明模式的弊端和局限性，思考如何走出工业文明的窘境。

2.电子科技迅猛发展对儿童的影响

在电子科技迅猛发展的现在，人们已渐渐深刻地认识到科技的发展在给生活带来便利的同时，也带来了很多的问题，甚至改变了儿童的成长模式。而作者早在20世纪就察觉到了这一问题。在儿童成长的过程中，陪伴他们最多的不是父母和朋友，而是电视、游戏机等电子产品。电视媒体带给儿童的，本应该是更多有益的科学知识或生活经验，让儿童大开眼界，了解这个奇妙的世界。可是，在鱼龙混杂的电视节目中，不少节目给儿童传递了暴力和一些不适宜他们身心发展的信息。作品中，迈克是个电视控，痴迷匪徒用机关枪对射的暴力节目，并且模仿那些施暴“英雄”，身上背着仿真的机关枪。就像是现今社会上沉迷于电子游戏的青少年一样，他不善于与人交流，甚至交际能力在逐渐丧失。迈克在巧克力工厂对任何糖果、巧克力都没有兴趣，直到看到旺卡先生神奇的电视传送技术时，他才一下子精神起来，不听任何人的劝告，执意要做“世界上第一个被电视传送的人”。儿童的人格尚不健全，很容易会因为别人玩电子产品而被动地盲从。儿童并未真正成长为一个自我负责的人，因此相对于成人而言，他们更容易迷失自己。所以，儿童应该回归童真的世界，接触大自然，与人多交流，拥有美好的童年。

三、结语

《查理和巧克力工厂》是一部很好的具有多方面教育主题的作品，它所塑造的人物形象给儿童和大人提供了一些生活的典范。它可以为他们提供社会化形成过程中所需要的知识与经验，故事中所蕴藏的智慧和道理通过使儿童感到新奇的艺术形象和精彩的故事情节表现出来，从而让儿童在审美体验的过程中懂得了克服欲望的诱惑和重视亲情的人生道理。虽然《查理和巧克力工厂》是一部儿童文学，但它的教育主题不仅仅是针对儿童，还有更深层次的对于成人以及社会的教育意义。作品中对于成人对儿童教育方式的反映以及关于社会模式的反思，都是从成人的角度进行深刻反思的内容，成人阅读这一故事能够体悟到不正确的教育理念可能带给儿童的不良影响、社会模式的变化对于儿童的影响、人与人之间关系的变化等。这便是这部作品的教育主题为读者带来的教育意义。

（内蒙古师范大学）