紧抓高分作文三大“攻分技”

王大绩

写好一篇作文的关键是“自主”——我的作文我做主。高考作文是没有参考答案的，考生完全可以锐意进取，充分展示自己的聪明才智，让阅卷老师为之怦然心动。

写作，是用文字来表达思想。思想是内核，文字是外形。作文写得好不好，关键是看考生想得好不好。作文水平首先是思想水平的反映。写作备考需要解决三个问题：一、对题目的认识与信心；二、自我充分有效的准备；三、构建题目与文章的纽带。

一、对题目的认识与信心

任何一道高考作文题覆盖的范围都非常宽广，而我们每个人都是在自己的位置上，以自己有限的视野和思维来看待作文题的，这往往会造成我们的认识不够深刻。有些人写作文题等同于答常识题，只看到了题目的一个侧面、一个局部而已。所以，我们需要用“文题思维观”突破“文题常识观”。我们必须知道，写作文题不是答常识题，它是面向生活的窗口、展示思维的原点、思想腾翔的踏板。

二、自我充分有效的准备

“充分有效的准备”是指我们要在写作中做到一有细节、二有感悟。“细节”是什么？细节是一篇作文的主宰。“感悟”是什么？感悟是细节的灵魂和翅膀。“细节”和“感悟”是作文成功的两大柱石。其中，尤以“感悟”为重。写作有三个要义：认识水平、思维能力和表达形式。囿于年龄、阅历和特定的生活环境，同学们最弱的环节是认识水平，欠缺的是对生活的感悟。因此同学们在写作时要注意运用“感悟生活法”，抛却“死背素材法”。

三、构建题目与文章的纽带

构建两条联系纽带是写作亟需解决的问题。这两条纽带，一条是作文主旨与作文素材之间的联系纽带，一条是作文主旨与写作题目之间的联系纽带。联系体现在思维中，也表现在语言上。考生需要用“务实创造论”更新“空想创造论”。

长期以来，人们对“作文创造性思维”在认识上存在一个误区，一谈到“创新”，马上就想到“奇思妙想”。殊不知，創新的原动力恰恰是“守旧”——考生只有写熟悉的生活，表达真情实感，作文读来才会让人觉得“新”。考生在写作时如果一味在主观上求“新”，其结果一定会出错。创造性思维，按爱因斯坦所说，“是一种新颖而有价值的、非传统的、具有高度机动性和坚持性，而且能清楚地勾画和解决问题的思维能力。”这里特别强调创造不仅要“新颖”“非传统”，还要“有价值”“具有高度机动性和坚持性”，要能够“清楚地勾画和解决问题”。

创造的本质就是使荒谬合理化。作文备考不仅需要“独上高楼，望尽天涯路”的自主情怀，更需要“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着坚持。这里的“伊”便是写作成功的必由之路。