临汾热电：发挥思想政治工作在“两学一做”中的作用

□廉玉强

临汾热电：发挥思想政治工作在“两学一做”中的作用

□廉玉强

习近平总书记对全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示强调：“加强党的建设，首要任务是加强思想政治建设，关键是教育管理好党员、干部。”“两学一做”学习教育开展以来，临汾热电党委准确把握加强党的思想政治建设的特点和要求，坚持问题导向，遵循实践规律，探索创新路径，以“两学一做”的实际成效，助推党的思想政治建设，为企业健康持续发展提供了重要保障。

深入贯彻领会习近平总书记“两学一做”学习教育的重要讲话精神，最根本的是要把“做合格党员”作为中心环节，把思想政治工作贯穿党员教育全过程，实现全程“两学”，全方位“一做”。

“两学一做”如何实现从集中性教育向经常性教育延伸，对基层党组织和党员来说，始终是一个根本问题，一旦将“两学一做”学习教育流于形式，“做合格党员”的思想和认识就会淡化和松懈，“做合格党员”的作用在企业发展全过程中就得不到最大化发挥。加强党员思想政治工作，最重要的就是在“做合格党员”的问题上站稳立场。

做合格党员，加强思想教育是根本。习近平总书记强调指出，“两学一做”学习教育基础在学，关键在做。对基层党组织来说，做好党员的思想政治工作，必须以习近平总书记系列重要讲话为指导，全面贯彻党的路线方针，帮助党员掌握正确的世界观和方法论，用党章党规党纪教育党员，为坚定政治立场奠定良好的思想基础。加强服务型党员的培养，培育优良党性和作风，“做合格党员”就有了好气候、好生态。

做合格党员，普通党员是主体。思想政治工作从根本上来说是做人的工作，必须眼中有“人”。如果不能做到围绕普通党员、关照普通党员、服务普通党员，如何去提高普通党员的思想水平、政治觉悟、党性修养？只有凝聚普通党员这个中心，注重联系普通党员思想实际，引导党员正确认识党的形势任务，正确认识做合格党员与做普通党员的差距，正确认识党员的使命和责任，正确认识将先进思想转化为企业发展的内动力，才能全面提高普通党员的思想政治素质，让普通党员服务企业发展全过程的动力更足，作用更大。

做合格党员，领导干部是关键。党员中，领导干部是模范带头作用的主体，领导干部思想政治状况具有很强的示范性和引领性，只有成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者，才能更好地担起普通党员“做合格党员”的指导者和带头人的责任。基层党组织要按照习近平总书记的要求，进一步加强党员的党性党风建设，坚持思想和行动相统一，坚持带动和靠拢并举，坚持“两学”和“一做”同步，引导广大党员坚定做合格党员的信念。

思想政治教育是基层党组织、广大党员落实“两学一做”的关键。学习贯彻习近平总书记“两学一做”重要讲话精神，不断加强党员思想政治工作，始终坚持正确引导方向，企业发展必能凝聚更多党员的智慧、激发党员更大的创造力，为实现企业和党员的共同发展发挥更加实际的作用。

在“两学一做”学习教育深入开展的形势下，怎样进一步加强思想政治工作在“两学一做”中的作用？临汾热电作了积极的探索。

必须进一步加强领导干部的思想政治教育。从“群众路线”到学习讨论，从“三严三实”到“两学一做”，每一次学习教育中，临汾热电都把领导干部的思想政治教育放在首位，从落实情况来看，都不同程度地取得了好的成效。这些经验证明，能不能使“两学一做”在党员中成为一种常态，一种习惯，关键在领导干部。临汾热电党委在“两学一做”学习教育中，一是坚持每周召开两次党委中心组学习会议，联系领导干部实际，在“选题”上做文章，在“作业”上下功夫，实现了学必写、写必想、想必记、记必懂的学习成效，使领导干部不断加深对习近平总书记重要讲话精神的贯彻和认识，增强领导干部干事创业的责任感；二是深入推进领导干部周工作满意度评价工作，将思想政治工作做得好不好，职工满意不满意作为自我评价，在评价中总结经验，提高认识。领导干部周工作满意度评价要做到三个结合，即领导干部日常工作与思想政治教育相结合、分析企业发展形势与分析领导干部的思想动态相结合、总结工作落实成效与总结领导干部思想教育成果相结合。

最重要的是加强党支部书记的政治思想领导。深入贯彻落实习近平总书记“两学一做”学习教育精神，是新时期加强党组织建设的需要，是体现党的主体地位的需要，更是增强党员党性观念、提升党性素养的需要，对基层党组织来说，“两学一做”的落地责任就放在了党支部书记身上。同时，随着“两学一做”学习教育的不断深入，学什么、怎么做的要求更高，政治性更强，对党员“两学一做”的成效转化为企业发展动力的要求越来越紧迫。党员落实得好不好，关键看党支部。因此，加强领导，首要是加强党支部书记的政治思想领导。

对党支部书记来说，搞好思想政治工作，必须处理好几个关系：一是既要抓好日常学习教育，又要坚持班组会、党员大会、专题会等学习制度，随时随地在工作中学，实践中用；二是既要强调带着问题自觉地学，又要抓紧有组织、有领导地学；三是学习既要用于工作，更要用于改造思想；四是既要注意带着新的问题学习新的内容，又要主动带着经常出现的“老问题”，反复学习习近平总书记系列重要讲话的核心理念。

去年以来，临汾热电党委根据“两学一做”学习教育要求，结合各党支部实际，创造性地开展了思想工作立体工程，建立了支部书记与中层干部、支部书记与党员、支部书记与职工、支部书记与青年等“多轮驱动”的思想政治工作渠道，将思想政治工作分解到日常工作中，分解到职工诉求中，分解到破解难题中，分解到化解矛盾中。当然，职工稳定调查、走基层答疑解惑、关键岗位谈心谈话、党员志愿者帮扶等传统方法依然是做好思想政治工作的重要渠道，并能在发现问题、解决问题的过程中解放思想，疏导思想，统一思想。

要深入一线，调查研究，抓好典型，进行活的领导。毛泽东同志在《党委会的工作方法》中论述“两个结合”的时候曾说：“任何领导人员，凡不从下级个别单位的个别人员、个别事件取得具体经验者，必不能向一切单位作普遍的指导。”2016年3月，习近平总书记就学习毛泽东同志《党委会的工作方法》做出重要批示，明确要求各级领导干部重温这篇著作。为此，在“两学一做”学习教育中，笔者从实践中深刻体会到：抓好典型，才能取得“做合格党员”的主动权。例如我们在“两学一做”中积极探索推广党员价值管理，起初党组织对党员的一般号召多，具体指导少。后来，我们深入调查研究，发现和推广了价值最大化党员这个典型，很快就由被动转为主动，有效推动了“两学一做”的深入开展。大家认为，深入第一线抓典型，特别要重视抓党员活的思想的典型，抓能引导和带动党员工作积极性的典型，这样，才能抓住根本，一通百通。再如，我们持续三年时间开展的“点赞劳模”活动，采用劳模与青年、劳模与党员、劳模与骨干的信仰对话形式，在基层一线最大化运用“典型”的折射力和引导力，这比书本的学习更活，更具有“做合格党员”主动权的效果。

认真抓好活的思想，也是加强政治思想领导的重要一环。抓活的思想一定要细，不能大轰大嗡。我们的经验是：党组织要定期分析党员的思想状况，大力宣传积极因素，抓住主要倾向，及时用正确的思想进行教育；在形势变化、任务转变的时候，适时进行短期调整；向广大职工学习，主动听取群众批评，把党员的政治思想工作作为一个重要工作来抓。

（作者系山西临汾热电有限公司党委副书记、纪委书记兼工会主席）