怎样锻炼思路

怎样锻炼思路

文章的构成有三个方面：一是思想内容，二是结构组织，三是遣词造句。思想内容是主要，可是它必须靠严密的结构组织和正确恰当的词句表现出来。

文章的结构决定于文章的内容。为什么这篇文章分三段，那篇文章分五段；为什么先说这层意思，后说那层意思。这些，都是由文章的内容决定的。

从作者写作的角度来说，要想明确自己所写的内容，进而根据内容的需要安排好文章的结构，主要得从两个方面着眼。

首先是思路。只有从锻炼观察能力和理解、认识的能力入手，才能培养起既活泼而又严密的思路；只有培养起这样的思路，写文章才会有好的结构。

其次，安排结构还同文章的性质、对象和目的有关。文章总是写给特定的对象看，解决特定的问题的。所以，文章里的材料怎样安排，各个部分怎样组织，要看文章是写给谁的，是为什么写的。有时，虽然谈的是同一个问题，但因对象和目的不同，文章的结构组织也会有种种不同。

所以，要想文章的结构好，除了先决地求之于思路的清晰严密之外，还要明确写作的对象和目的。结构是为了文章的目的而服务的，不能为了结构而结构。

总之，结构不是个单纯的方法技巧问题，虽然这里边有方法和技巧。但根本的问题在于思路，这是关乎文章结构的最根本的东西。

思路需要锻炼，也是可以锻炼的。思路一要开阔活跃，二要细致严密。锻炼就是向着这个目标来的。入手处一在观察，二在思考。看一样东西，不是毛毛草草地看一眼就算數的，而是要多看看，仔细看看，一边看一边想，一定要把它看清楚，想明白，要做到对这样东西了然于胸。对事物有了这么一种明晰的印象后，等到要写文章时，就可以根据写作的目的考虑一下，哪些写进去，哪些不写，哪些多写一点，哪些少写一点；先写什么，后写什么，再写什么，从哪里写起，到哪里转个弯，到哪里结束。心里有了这么个数，一步一步写下去，写完之后反复看一看，读一读，如果有详略不合适、连贯不顺畅、联系不周密的地方，好好改一改，这不就是在组织结构吗？看一件事情，想一个道理，也是这样。知道了结果，一定要找一找原因，想一想用这个原因说明这个结果合理不合理；下了个判断，一定要找一找根据，想一想这根据充分不充分。正面想想，反面想想，把有关的事情或道理联系起来想想。总之，要做到对这件事或者这个道理了然于胸。这样，头脑里有了头绪，写起文章来也就有了条理。

当然，能够这样看事情，思考事情，需要具备一定的实践基础、认识水平以及知识的蓄积。但是，这里边也有个习惯问题。注意锻炼，能逐渐养成好的习惯。经过不断有意识地锻炼，能够使我们的思路在现有的思想水平和知识水平的基础上，尽可能地开阔活跃起来、细致严密起来。这样，写文章就能够铺陈得开，就能够有些条理脉络。

除了自己经常注意之外，读好的文章，用心理解它的层次结构，也是锻炼思路的很有效的办法。因为从那里可以领会到作者的思路是怎样展开的，这对我们会有很大的启发作用。

我们分析、领会文章的结构，不在于学习文章结构的方法技巧，而在于学习思考问题、认识问题的路径，即怎样从全面地认识一件事情的意义到具体地分析，怎样从具体事实的意义深入和提高到更本质、更重要的意义，怎样从当前的事情看到它的趋势和前景。这样钻研，我们的思路就会得到启发，受到锻炼，久而久之，我们自己观察事物，思考问题的能力就会逐渐提高，而这种能力必将从我们安排文章结构中反映出来。

不仅读议论性的文章应当这样读，读记叙性的文章也一样。不仅读现代的文章需要从思路上着眼，读古代优秀的文章也需要。

怎样读文章？怎样写文章，特别是怎样把文章的结构安排得好些？我想，这两方面能够统一起来。

读文章可以这样读：

一、粗读一遍

粗读一遍的目的在于对这篇文章能够“粗知大意，得其梗概”。因此，哪怕篇幅比较长，也要尽可能一口气读下来，有少数地方不甚明了，暂时由它去，不细想，也不查字典。

二、想一遍

想一遍，就是想一想文章大意和梗概。什么是大意和梗概呢？主要是这么几点：

1.这篇文章主要谈了个什么问题，或者说了件什么事情？

2.这篇文章是写给谁看的？为了什么目的而写的？

3.文章里主要说了几层意思？前前后后的几层意思是怎样的关系？（其实就是文章的结构组织）

想这一遍是大有用处的。读报纸刊物上的一般的文章，有时候只能读一遍，没有时间重读第二遍。如果读一遍就丢在一边，往往印象模糊，稍过两天就忘了。读过之后略微想一想，把上边说的那三点回味一下，印象就清楚多了，深刻多了。这样才不白读，才能从中得到点什么。倘若是一篇重要的文章，是要好好学习的文章，读一遍，想一遍，对它有了个初步的了解，对上边说的三点有了个比较清晰的印象之后，再去细读，才能使自己的思路跟作者的思路合拍一些，才知道哪些地方应当特别注意，应当深入揣摩，这样，收获能够更大些。常见有的同志读文章，一上手就一字一句地抠起来，半天还不能读它一遍，一直读到头，所得的多是些零零星星的印象，得不出一个完整扼要的印象；也有的同志，草草读过一遍之后，马上又回过头来重读，有时候读了两三遍，印象还是很笼统，甚至相当模糊，理不出个头绪。我想，这种情形可能都是由于缺少想那一遍的缘故。想一遍，这是个习惯问题。养成这个习惯之后，费时很少，往往只要几分钟，最多十来分钟，收效就会很大。

三、阅读一遍

再细读一遍，目的在于咀嚼、消化。

1.验证第一遍读过之后，所得的印象对不对。对的，加深它，巩固它；不对的，纠正它。

2.求透。碰到不清楚的，要思考，揣摩，要查考工具书；前前后后的联系照应，要弄明白；主要的，次要的，要搞清楚。要得出总的、全面的理解；也要得出分解的、一部分一部分的理解。

3.求深。要体会含蓄蕴藏的意思，要玩味精微细致的情境，要领略论断臧否的分寸。

我想，用这样的一些步骤来读文章，对于锻炼思路是很有好处的。如果思路不断得到锻炼，自己写文章的时候，在结构组织方面就会有些办法了。

（有删改）