《7.爱惜粮食》教学设计

山东省菏泽市定陶区残疾人联合会特殊教育学校 仲伟伟

【主题】

人教版全日制聋校实验教材思想品德第七册第七课。

【课程标准】

本课以粮食为主题，带领学生探知粮食与人的关系非常密切；粮食来得不容易；粮食不富裕这些重要知识，进而升华学生的思想境界，达到从小就要养成爱惜粮食的好习惯。

【学情分析】

该班共有学生9人，优等生2人，中等生5人，差等生2人，其中听力口语较好的2人，一般的有2人，较差的5人。

【学习目标】

让学生知道小麦、大米、小米、黑米、玉米、黄豆、绿豆、红豆等这些总称为粮食；

通过学习，让学生掌握粮食与人的关系非常密切；粮食来得不容易；粮食不富裕这些重要内容，培养学生爱劳动，尊重劳动者、互帮互助的情操，并且还培养学生感恩的心态；

通过以上学习，让学生认识到我们从小就应该养成爱惜粮食的好习惯；

通过课件教学，培养学生在生活中辨别是非的能力，并养成良好的行为规范。

【评价任务设计】

通过以小麦、大米、小米、黑米、玉米、黄豆、绿豆、红豆等这些实物导入，让学生想一想、说一说检测目标1的完成；

通过学生对图片、视频的理解及对问题的回答情况检测目标2的完成；

在以上基层上让学生理解图文并回答问题，来检测目标3的完成；

学生根据自己对课件内容的理解，能否明确表达出课件所表达的主题思想，来检测目标4的完成。

【教学重点】

让学生认知粮食与人的关系非常密切；粮食来得不容易；粮食不富裕，并认识到我们都应该从小养成爱惜粮食的好习惯。

【教学难点】

让学生认识到我们都应该从小养成爱惜粮食的好习惯。

【教具准备】

多媒体课件、实物教具。

【教学过程】

一、组织教学

二、情景导入新课

发给学生各种粮食实物，让学生说出它们是粮食，并板书“粮食”。

三、新授

1.学习课文第一段

（1）学生观察图面，理解图意。

（2）齐读课文，并提出问题帮助学生理解课文。

小结：粮食与人的关系非常密切。

板书：粮食与人的关系非常密切。

2.学习课文第二段

（1）学生观察图面，理解图意。

（2）齐读课文，并提出问题，帮助学生理解课文。

问题：1.从课文中你知道粮食是怎样来的吗？

2.以小麦为例说一说小麦是怎样来的？

3.以馒头为例，说一说馒头是怎样制成的？

小结：粮食来的不容易。

板书：粮食来的不容易。

3.学习课文第三段

（1）看课件视频片段。

（2）学生观察图面，理解图意。

（3）齐读课文，并提出问题，帮助学生理解课文。

小结：粮食不富裕。

板书：粮食不富裕。

揭示课题：“爱惜粮食”

4.学习课文第四段

学生观察图面，齐读课文；老师提出问题，学生回答。

小结：从小就要养成爱惜粮食的好习惯。

板书：从小就要养成爱惜粮食的好习惯。

四、巩固练习

五、课堂小结

六、作业

板书设计：