我和珀斯合个影

编者按：1998年5月，南京市与澳大利亚珀斯市正式结为友好城市，双方多次派团互访，各领域交流合作日益频繁。在文化教育方面，由南京市人民政府外事办公室、南京市教育局和西澳政府教育推广署StudyPerth共同主办的“我和珀斯合个影”教育交流活动于2012年启动以来，至今已经成功举办4届，我市共计32名中学生访问了珀斯并进行了丰富多彩的教育交流活动。“我和珀斯合个影”拓展了我市中学生的国际视野，增进南京与澳大利亚珀斯市师生的交往和友谊，如今已经成为两市友好交往的一张名片。

2016年6月，来自南京市第一中学、南京市雨花台中学、九中、南外、三中的8名同学顺利通过海选、初选、面试环节，成为第四届“我和珀斯合个影”活动获奖学生。珀斯市市长思嘉菲迪女士访问南京期间与缪瑞林市长一起出席第四届“我和珀斯合个影”学生竞赛活动颁奖仪式，并共同为获奖学生颁奖。8月，获奖学生在西澳政府教育推广署的安排下，在珀斯市开展了为期9天的游学活动和生活体验。

南京市与珀斯市教育交流持续顺利开展

8月，在西澳政府教育推广署的安排下，我们受到了市长思嘉菲迪女士的接见、进行了5天课程学习和体验、和寄宿家庭进行交流并参观了水族馆、科学宫、监狱、造币厂、动物园等体现珀斯城市特点的景点。珀斯之行让我们深切的体会了澳洲文化、历史和风土人情，能够真实地融入英语环境中，让我们对澳洲的教育理念和生活方式有了更为直观的认识。

首先谈谈给我们印象最为深刻的Canning College的学习体会。Canning College（澳大利亚坎宁学院）成立于1982年，是一所政府资助的公立男女混合学校。学校在课程设置，体现了“种类多元化”，“选择灵活性”，以及“分层次教学”的特点。这里的教学活动，侧重于学生的参与，教师在整个教学过程中起促进辅助的作用。教师的首要任务是教给学生学习方法，重心不在知识的灌输，而是以启发学生思维，培养学生解决问题的能力，培养自主学习精神和独立人格为根本目的。课堂中老师通过讨论的方式鼓励学生用批判性思维进行学习和再创造。Canning college的学习体验让我们认识到“因材施教”“合作学习”“培养批判式思维方式”“探究性学习”的教学理念无论在国内还是国外的认同度都是高度一致的。作为教育工作者，我们更加深刻认识到苏格拉底曾经说过的，“教育不是灌输，而是点燃火焰。”

澳洲素来有着舒适宜人的气候和美妙绝伦的风景，而珀斯更是连续几年被评为世界最宜居城市之一，所以在这里，人与自然和谐相处的场景随处可见：草坪上闲庭信步的小鸟和一群嬉戏打闹的孩子、海面上盘旋飞翔的海鸥和无数来往游览的船只、城市中心湖面上优雅的黑天鹅和悠闲的垂钓者。每一种生物在这个世界里都自得其乐。珀斯人的热情和友好更是令人肃然起敬。我们在这个陌生的城市有过两次打车经历，由于对当地的情况不熟，只好请路人帮助。令人惊讶的是，路人不仅帮忙打电话叫了出租车，更是为了确保我们安全上车，一直等到出租车来了才离开。

余秋雨先生曾说：任何一个文明、发达的国家，都有其文明传承的先进底蕴。在澳大利亚学习，我们不仅接受了语言培训，而且也感受到它的另一些文明：如澳大利亚无污染，人文环境好；澳大利亚人喜欢锻炼身体、身体素质好；学生学习负担轻，但能力强；澳人“车认人、人让车”交通秩序井然；居民不乱扔垃圾，自觉分类包装；上车、购物等自觉排队；车内不吃零食等等。这一切确实是值得我们学习和提倡的。另一方面，我们也见证了澳洲人真是当之无愧的“sporting nation（运动民族）”。跑步、骑车、游泳、曲棍球、棒球、高尔夫，凡是你能想到的运动，你都可以在路边或绿茵地上或水中看到。“体育运动不仅能改变人的体质，更能改变人的品格。”我想这也许是澳洲能够持续发展的重要因素。

在体验异国风土人情时，我们始终没有忘记自己肩负的友好使者的责任。通过向珀斯民众介绍南京悠久的城市历史、展示其深厚的文化底蕴，我们成为了当地民众了解南京的一个窗口。有一次与房东聊天，房东问我来澳学习是否是政府出资时，我自豪地告诉他“是”，他连声感叹，表示羡慕。当了解我国“科教兴国”政策时，他连声说“Great”表示贊赏。为了让他们更多地了解日益强盛的中国，我们还向他详细列举了中国在政治、经济、文化、体育等领域取得的成就，他们无不表示赞叹。我们在一个餐馆中偶遇的一位侍者，在知道我们来自南京后，兴奋地告诉我们他知道南京曾是六朝古都，他很喜欢中国文化，很想到中国去看看。中国悠久灿烂的历史文明让澳洲人民惊叹，更多澳洲民众感慨中国的发展如此迅速，让全世界都刮目相看，并表示希望中澳之间的友谊可以一直长久下去。

珀斯之行虽然只有短短一周，匆匆而过，还有很多没有听到，看到，学到，但依然在很大程度上让我们开拓了眼界，了解了文化和理念之间的差异，更让我们充当了一次文化小使者，为南京和珀斯的友好交往做出了自己的贡献。endprint