小学语文教学中写作策略知识的应用

陈秀媚

【摘要】写作是小学语文教学中的重要内容，但是由于小学生理解能力与表达能力的限制，所以目前在作文教学中还存在一些问题。在小学语文写作教学中，重要的不是要让学生写好作文，而是要教会学生怎么去写作文。培养学生写作策略知识可以让学生掌握写作方法，本文就此方面的应用进行分析与探讨。

【关键词】小学语文教学；写作策略知识；应用

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

写作在学生语文学习中非常重要，小学阶段的学习是基础，为了给学生打好基础，教师要重视小学语文作文的教学。写作涉及的范围非常广，从一定意义上讲，写作是主观题，在写作的时候，学生要有自己的主见，但是同时也需要素材的支持。因此，小学语文写作教学中，教师要采用科学的措施，提升学生的观察力，善于发现、积累生活中的素材，从总体上提升学生写作策略知识，让其写作能力可以得到有效提升。

一、小学语文教学中写作策略知识应用的意义

第一，提升学生的写作水平。对于小学生来说，写作是一项难度系数比较大的作业，但是，从小学就开始培养学生的写作能力，提升其写作水平，是小学语文教学的重要内容之一。在整个学习生涯中，学生在考试中会遇到各式各样的作文题目。因此，在进行作文教学的时候，教师需要采用灵活的教学方式，让学生掌握写作策略，遇到一个作文题的时候，通过对写作策略知识的掌握，大概制订出写作计划，在写作过程中通过自己的理解对其进行完善，从而提升其写作水平。

第二，有效提高写作教学质量。学生在学习的过程中经常会存在很多问题，教师如果只是将帮助学生解决写作问题作为写作教学的主要方法，是不能提升写作教学质量的。在语文写作教学中，更为重要的是教会学生发现问题，然后告诉其解决问题的方法，而不是直接告知其问题的答案，这是写作教学的关键所在。写作策略知识的应用正好可以很好地解决小学语文写作教学中的这种现状，当学生的作文缺少中心思想，或者是内容比较空洞的时候，教师就可以引导学生关注生活，积累生活常识。小学生的想象力是非常丰富的，基于这点，教师要培养学生的观察力，当学生的想象力与观察力融合之后，就可以更好地积累生活中的素材，在写作时可以多角度去思考，这样可以有效促进小学语文写作教学效率的提升。

二、小学语文教学中写作策略知识的应用

要将写作策略知识应用到小学语文教学中去，首先，需要让学生接触到写作策略知识的概念，在日常语文教学中，教师可以通过对课文等的讲解，采用合理的方式向学生灌输写作策略知识。小学语文课本上的课文都是根据小学生的理解能力选定的，有的课文虽然简单，但是却都是由写作能力非常强的人写的，简单的语句中可能有很高超的写作技巧，教师在对课文讲解的时候，要始终融入写作策略知识的教学，引导学生去注意课文的结构、用词、表达的情感等，并且让学生从这些角度去分析课文，不仅可以提升学生的理解能力，还能有效提升其写作水平。例如，在S版三年级教材中有一篇课文是《平分生命》，这篇课文主要赞扬的是哥哥贝贝的勇敢与奉献精神，作者要表达的是浓浓的兄妹情。在讲课的时候，教师可以让学生用几句话总结出课文的大致内容，来培养学生的表达能力。而文中男孩眼中放出了光彩：“真的？那我还能活多少年？”这句话运用了神态描写的写作手法，教师可以对这个句子进行分析，让学生知道什么是神态描写手法，并且鼓励他们在以后的写作中去积极地运用。

其次，教师要提升学生对写作对象的理解与把握，采用提纲策略进行写作教学。在写作的时候，提纲是非常重要的，没有提纲写出来的文章，可能会使文章出现结构混乱、前后文内容不相呼应等问题。提纲是文章的骨架，在小学生刚刚开始接触作文学习时，教师就要向学生灌输提纲的重要性，让他们养成写作之前拟提纲的好习惯，并且要逐渐培养他们拟提纲的水平。在进行提纲策略教学时，教师可以有效利用课文，选取一篇有代表性的课文，以逆向思维的方式，让学生根据课文内容来拟提纲。抑或是选取一些比较好的题目，在课堂上作为提纲教学的练习，并且要认真阅读学生的提纲，适当指出其中的不足。

除此之外，教师可以采用草稿策略来促进学生写作水平的提高，对于小学生来说，他们的表达能力是有限的，因此在正式写作之前先打草稿对他们来说十分重要。在进行写作教学时，教师要留出一些时间给学生，让他们根据提纲打草稿，并且在这个过程中不要随意打断学生的思路。但是，教师也要教会学生怎样正确打草稿，小学写作教学是一个漫长的过程，教师不能急于求成，要站在学生的角度去思考，制定科学的教学方式提升学生的表达能力。

三、结语

综上所述，写作策略知识在小学语文写作教学中的应用，不仅可以提升写作教学质量，还能有效促进学生写作水平的提高，教师在写作教学中要采用科学、合理的教学方法，培养学生的写作策略知识，以增强其写作能力。

参考文献

[1] 陈媛媛.小学语文教学中如何应用写作策略知识[J].新课程（上），2016（2）.

[2] 张艳芳.写作策略知识在小学语文教学中的现状与应用[J].中国校外教育，2014（10）.

[3] 李英哲.写作策略知识在小学语文教学中的应用[J].中華少年，2016（12）.

（编辑：龙贤东）