小学语文教学中学生写作能力的培养

练梅香

【摘要】在小学语文的教学过程中，小学生写作能力的培养非常重要，在学生进入中学教育甚至步入社会之后，良好的写作能力都是他们应该具备的才能之一。而写作能力的培养不但要培养小学生对于语言的输出和运用，更重要的是在写作过程中小学生在心理方面的成长和在情感方面的丰富，还可以通过写作完善小学生的人格，从而真正达到教育的“以人为本”。因此，小学语文教育中的写作能力培养在小学阶段的教育教学中有很重要的意义。本文主要针对小学语文教育中写作能力的培养进行探究，提出了一些适合小学生的培养写作能力的方法，以便帮助教育工作者能加有效地培养学生的写作能力。

【关键词】小学语文教学；写作能力；能力培养

【中图分类号】G622 【文献标识码】A

目前，随着我国新课标教育不断进行改革，对小学生素质教育的要求非常严格。就小学语文教育来说，写作就是其中的一个重点，对于我国的应试教育来说，作文在其中所占的比例较高，小学语文的重要性不可小覷。在小学语文教育教学中培养学生的写作能力关键在于怎样才能激发学生对于写作、表达和描述的兴趣，只有学生们产生写作的欲望，写作能力的培养也就可以变得简单一点。写作训练是语文写作课堂中最常见的，但是如果学生在写作方面没有产生兴趣，那么对于老师在写作课堂上所布置的写作功课则就会被学生当做一项必须要完成的任务来看待，不愿意主动去学习，这就使得学生不能够在枯燥乏味的任务中体会到写作的乐趣，让学生产生逃避或厌恶的心理。因此，培养学生的写作能力首先就要培养学生对于写作的兴趣，在学生产生兴趣的基础上才能够更好地采取其他的措施以提高写作能力。

一、激发小学生的写作兴趣

一个人的兴趣是需要通过后天的培养而形成的，它具有动力作用和定向作用，兴趣的产生是一个需要不断发展和创造的过程，要有一定的生活经历的感受，小学生对于写作兴趣的提升也是这样。小学语文老师应该如何培养小学生对于写作的兴趣呢？

（一）教师要及时地鼓励学生

教师对于学生们平时在写作练习中写出的作品要及时地给予肯定，在教育中采取及时鼓励的方式对于学生兴趣的培养和自信心的提升都有着较为显著的效果。教师在培养学生写作兴趣的过程中，对于学生写作自信心的树立同样是非常重要的。对于学生上交的写作练习作业，教师要及时进行批阅，在评语方面要积极向上，适时鼓励学生，做好学生的榜样，只要学生在写作方面有一点点自己的看法或兴趣，就要给予他们支持和鼓励，让学生感受到教师的关心和教师对自己看法的认同，从而激起学生写作的欲望，写出更加生动，更加精彩的文章。

（二）让学生学会观察和发现

观察是学生了解世界的开始，人们想要对事物有一个全面的认识就要善于观察，认真去发现世界的美好。刚刚接触写作的小学生，由于对于世界的认识不足，即使自己想写，也很难写出好的作文，从而使得学生失去对写作的兴趣，这时就需要老师的引导。在语文写作教学中，教师还可以通过让学生对身边的天气变化、四季更替、风土人情以及动植物的观察来认识和了解这个世界，通过对这些现象的观察，可以让学生在写作的时候让作品更有深度，更加得心应手，从而提升学生对于写作的兴趣。

二、加强小学生的阅读量，增加写作素材的积累

在小学语文教学中，写作能力和学生的阅读有很大的关系。在课内，教材中的文章都是经过挑选的，这些文章语言结构紧凑、语句优美、辞藻华丽，很多都是名家的作品，教师可以将教材内的文章作为范文，为学生进行写作指导，让学生学习和模仿这些文章的结构和思路，从中找出属于学生自己的规律，让学生在独立写作时根据范文的写作模式和技巧按照自己的思维去写作。还可以让学生多阅读一些课外读物，扩展学生的阅读范围，使学生能够通过阅读拓展视野，开阔眼界，更全面地了解大千世界，养成良好的阅读习惯，能够让学生在写作的时候有更多的写作素材，让学生的作品更有深度，在写作的遣词造句方面更加合理，从而在整体上提升学生的写作能力。

三、让小学生展开想象融入写作中去

要想培养小学生的写作能力，还可以引导学生在写作的过程中积极发挥自己的形象力，让学生展开想象，让学生的写作更有内涵。例如：我们可以让学生写一篇关于未来的文章《未来的×××》，这篇作文可以让学生充分发挥自己的想象力，写出自己对于未来的期望。还可以让学生观察一幅图，根据一幅图发挥想象力，让一幅图延展成为事件。想象是小学生的天性，小学生都有着极强的好奇心，他们能够通过想象力创造出很多新奇的事物或形象。

四、结语

对于小学语文中写作能力的培养并不是一朝一夕就可以完成的，这需要一个比较长期的过程来进行培养。要想逐步提升小学生的写作水平，就要将上文中的几个方式结合起来，在老师的引导下，将阅读变成学生的兴趣，增加学生的课外阅读量，提升学生的观察能力和想象力，将学生生活中的经历转变为写作素材，在老师和家长的共同鼓励下完成写作任务，从而让学生们爱上写作，将写作当成是学习生活中的一种趣味活动，而不是枯燥的任务，使得学生更好地体验写作的乐趣，以达到提升学生写作能力的目的。

参考文献

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[2]杜雪静.试论小学语文教学中学生写作能力的培养[J].学周刊，2016（1）.

[3]张玉清.小学作文教学中学生写作能力的培养[J].生物技术世界，2014（8）.

[4]刘贺梅.浅谈小学语文教学中学生写作能力的培养[J].才智，2015（19）.

（编辑：龙贤东）