写写香蕉人
2017-06-16书原子
作文与考试·小学低年级版 2017年12期
书原子
请仔细观察《香蕉人》,看看香蕉人五官在哪里?四肢在哪里?他们能做什么呢?
香蕉人缺什么?他们因为缺少一些器官,会缺乏什么功能?因为缺乏功能,又会使香蕉人的判断力受什么影响?会影响到他们的行动吗?
此刻的香蕉人,心里在想什么?他们是有好主意,还是坏主意?好主意怎么实现?为什么会有坏主意?坏主意会有什么后果?
香蕉人有两个,二者是什么关系?是平等的,还是有大小主次之分?
他们的想法会一样吗?不一样他们会吵吗?吵了之后是不是会分开?不一样他们会商量吗?商量之后他们是不是会和好,来共同面对?
外国有句俗语:一幅图画胜过千言万语。如此看来,一幅图画中,藏着的东西真不少。
你能根据上边的提问,通过仔细观察这幅图,来看图说话吗?自己最好先列一个纲目,按着顺序把先说、后说的内容,用詞语列出来,这样再说,就会更加顺畅。