大学生就业与创业指导教学中模拟教学法的应用研究

彭波+姚丹丹

摘 要：由于市场经济的迅猛发展，我国对应用型人才的需求有所提高，因此，现如今高校中合理应用模拟教学法在大学生实现成功创业、就业方面有着不可或缺的作用。文章以大学生就业与创业指导教学中模拟教学法的应用为切入点进行分析，结合当下模拟教学法在大学生就业创业教育教学中的应用为依据，从就业的方法与技巧、创业准备等方面进行深入探究与分析，主要目的在于促进教师将模拟教学法广泛应用于大学生就业创业教育教学工作中。

关键词：模拟教学法；教学；应用

一、模拟教学法在大学生就业创业教育教学中的运用

（1）就业的方法与技巧。在大学课堂上教授就业技巧与就业方法时，可以适当地先讲解面试技巧。如可以在班级课堂上构建一个简单的面试场地，营造较为严肃的气氛，这样使学生有一个重视的心态。面试分为三个环节：简历、面试以及评分。面试先从PPT进行比拼，之后是写作、语言表述能力以及专业知识等。当然最为主要的还是为学生营造良好的面试氛围，以提高大学生对就業压力以及就业形式的认识，使学生将自己的优点充分发挥出来，做好自己的未来职业规划，为大学生毕业后在找工作方面奠定坚实的基础，以达到模拟教学的目的。

（2）创业准备。在高校课堂上讲述创业内容时，让学生先对自身的优点与不足之处进行阐述，以培养学生“我能，我行”的思想，使学生充分认识到有创业想法但未必能做到真正意义上的创业，走到创业那一步，也不一定会有一个成功的结果。因此教师可以适当提醒学生，这样他们就会逆流而上；教师适当加压是为了帮助学生更好地就业，学生若想成功创业，一定要经历风雨，才能成功。向学生施加压力不单单只为了激发学生的潜能，更多的是为学生奠定良好的社会基础，因为大学生初入社会并没有任何实质性经验，都是运用在学校所学的专业知识进行打拼，只有拥有强大的内心，创业者才能成功。

（3）创业者应统筹预算。在创业预算这门课程中应用模拟教学，学生的任务就是针对公司下发的工作模拟式完成任务。因为一个公司的业务是多种多样的，每一项业务都是十分重要的，特别是在公司核算这一块，其业务能力十分重要。模拟企业对其建设资金以及开销等收支情况进行核算，学生若是在核算中出现失误，其中存在一项不标准、不明确的数据，对核算结果会具有极大影响，严重的话，会导致一个企业遭受极大损失。模拟公司这一教学方式为学生学习知识带来了兴趣，应用此种教学模式对大学生的创业教育具有深远影响，不仅将场景真实地展现在学生面前，最为重要的是可让学生将未来所要面临的风险一一加以体验，从而促使学生在创业过程中提高社会责任意识。

二、在采用模拟教学法教学时要注意的事项

（1）为了将模拟教学方法的优势发挥到最大，要促使学生在上课之前就做好准备。比如查询相关资料以及近些年来的创业实例，分析理论知识，阅览最新社会招聘信息及了解其具体要求等，这样在实际教学中，教师才会针对学生感兴趣的课题进行深入探讨，基于广纳谏言、集思广益的教学理念来开展模拟教学，在创业以及就业指导中应用模拟教学法，进而将该方法的作用发挥到最大。

（2）模拟教学法过程中一定要结合学生的生存环境以及贴合学生实际生活，这样才会提高学生的参与热情，使学生自主积极投身到学习中，有效实现教学目的。

三、结语

模拟教学法不仅生动、有趣，而且还与实际生活相贴合，具有实际意义，对大学生的就业与创业指导教学具有至关重要的作用。

参考文献：

[1]石庆福.模拟招聘情景教学法在大学生就业指导课中的应用研究[J].教育教学论坛，2014， （15）：266-268.

[2]李 妍.现场教学法在《大学生就业指导课》教学中的应用[J].学理论，2013（17）：283-284.