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“食不语”是教育的懒政

2017-06-15仇光楼

教书育人·教师新概念 2017年6期
关键词:不语一棵树食堂

仇光楼

有媒体报道,武汉市的農村寄宿制小学——新洲区向东小学有984名小学生,中午开饭后,偌大食堂只听到勺子碰撞碗盘的声音。学生们用“石头”示意需要添饭,加菜加汤则比划“剪刀”和“布”。校长说,对于讲话的学生学校没有处罚,只为培养留守儿童“食不语”的文明就餐礼仪。

教育的本质不是管理,而是帮助和交流。就餐不让说话,而是让其做手势,打哑语来交流,靠如此简单的方式管理学生,是一种懒政。

上课不准随便说话,宿舍里不准随便说话,食堂里不准随便说话,走廊里不准随便说话,校园里不准大声说话——在一些知名学校以军事化管理自居,经常看到他们的课堂纪律井然有序,学生回答异口同声;听讲坐姿笔直成行,自习课零抬头,等等。他们俨然都成了工厂里流水线上生产出的“标准件”。千规万矩,这不准,那不该,把孩子禁锢得个个“绵羊”似的,孩子乖是乖了,可一个个没有了一丝灵气。

活泼好动,喜欢热闹,说说笑笑,这是孩子们的天性。教育应该“顺木之天,以致其性”。限制过于严格,不利于学生个性的发展。尤其对于处在青春期的学生来说,强制禁止可能激起他们的逆反心理。

雅斯贝尔斯说:“教育的本质是唤醒。教育,意味着一棵树摇动另一棵树,一朵云追逐另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂。”与80后、90后相比,00后的青少年个性更鲜明,呼唤自由、展现个性的需求更强烈。与时俱进的教育,不是依靠简单的禁令。真正的教育应该是教师用温柔而灵巧的“教育之手”,去触摸他们稚嫩的心灵,以唤起埋藏在他们心底的良知和潜能,促进其自主成长和发展。

(作者单位:山东枣庄市薛城奚仲中学)

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