健康类电视节目在传播中存在的问题及传播策略探讨

王路炜

摘 要 伴随人民的生活水平提高，群众越发关注健康类电视节目，但是在各类健康类的电视节目增加时，会带来各种传播问题，其中节目娱乐化、选题比较单一以及节目的权威性与真实性不足等是主要问题。基于此，本文着重分析了健康类的电视节目健康传播主要问题，并提出相应的解决建议，以期促进健康类的电视节目持续发展。

关键词 健康；电视节目；传播对策

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2017）186-0019-02

近几年，在社会科学的技术不断完善与进步的背景下，人们越来越重视健康信息传播，尤其电视节目属于健康信息传播主要平台，在人们日常生活中有重要作用。但是若健康类电视节目想获得预期传播的效果，需要严格按照健康传播的规律进行传播，确保健康传播的及时性与有效性。

1 健康类电视节目在传播中存在的主要问题

1.1 节目播出时段偏且选题比较单一

通常健康类的电视节目都不是在黄金时段进行播出，主要在深夜或是白天非黄金的时段播出，这种时间段人们通常在工作或是休息，没有太多时间关注节目，会严重减少了关注度，这样容易加大节目形式创新与内容创新压力。加之，健康类的电视节目选题范围不广，选题比较单一，会让观众觉得枯燥，进而影响到节目收视率[ 1 ]。

1.2 节目主持人的专业素养不高

许多健康类的电视节目为追求节目的效果与提升收视率，电视节目主持人经常空有主持的才能，并没有健康方面专业的素养。如：部分健康类的电视节目主持人，为提高节目收视率，经常会选择当下较为受欢迎的演员或是年轻歌手参加节目，这样虽然可以提高节目的娱乐性，然而在节目中，这些人对于健康知识不了解，导致其只可以通过哗众取宠方式彰显自身存在感，造成健康传播权威性与严肃性丧失[ 2 ]。

1.3 节目娱乐化现象严重

近几年，娱乐化逐渐变成很多媒体发展的趋势，虽然健康类的节目肩负传播健康知识的责任，但为吸引观众的的注意力，即便邀请了健康权威的专家，也会因为主持人的哗众取宠风格，导致节目传播科学性与重要性被弱化。在健康知识传播时，既要对健康理念进行传播，又要重视构建观众合理看待身体健康的态度。然而由于健康类节目越来越娱乐化，导致观众视线越发不清晰，致使观众不重视节目内容科学性，严重影响了健康的传播与实践[ 3 ]。

1.4 受到市场营销影响

进行健康传播宗旨就是对健康理念进行传播，但是部分媒体在针对观众所在意的健康问题进行传播时，经常会通过健康讲座或是健康类的节目来传播，并且会包装炒作健康理念，在扩大社会的影响力的基础上，退出很多杂志、讲座与书籍等来提高节目的商业利益，导致健康理念被扩大。在健康节目《百科全说》之中，张悟本的事件属于代表性的例证，节目中他鼓吹白萝卜与绿豆可以治疗各种疾病，导致绿豆涨价。

1.5 节目模式同质化

在健康类电视节目之中演播室的谈话逐渐变成养生节目标志性的形式，并且节目的场景基本一样，都是现场观众、主持人与嘉宾的形式。由于节目模式同质化，无法吸引观众的注意力，导致节目无法达到预期的效果。再加上，制作水平良莠不齐，观众对于健康类电视节目没有较好的印象。健康类电视节目比较讲究科学，较为重视健康知识与养生方法，然而，健康类电视节目需要在有用基础上，提高吸引力，给观众创造收看的体验[ 4 ]。

1.6 播出时段边缘化且节目覆盖率比较低

近几年，健康类电视节目数量不断增加，且始终维持繁荣发展趋势，特别是当下健康类电视节目在观众认识程度与制作质量有了很大的提高。然而，健康类电视节目频道的覆盖率比较低，究其原因，节目播出时间是非黄金的时间。此外，电视台不够重视健康类的节目，播出时间主要在下午或是上午，影响了节目收视率。

2 健康类电视节目传播对策

2.1 对节目娱乐化的程度进行控制

在健康类电视节目之中，节目娱乐化逐渐变成发展趋势，并且健康类的电视节目属于健康传播学一大众媒体结合产物，将娱乐化元素加入节目之中，可以提升节目轻松感，以便为观众传输学术性健康理念，确保节目不僵化與呆板。

2.2 提升节目制作水平与完善播出时间

在健康类电视节目上，可模仿其他节目，依据主题需求进行拓展；在节目的形式方面，需要重视专家观众互动，可以通过现场观众的连线方式，调动观众对于节目的积极性与关注度。此外，需要提高节目制作水平，重视地域文化差异，根据当地情况选择节目形式与内容；在节目播出的时间方面，需要对播出时间进行完善，以便观众收看。

2.3 加强节目主持人专业素养

在健康类的电视节目录制过程中，需要重视观众与嘉宾之间的互动，并且专业性比较强，要求节目主持人有良好掌控力、现场的应变力，同时需要了解专业知识与健康常识。节目主持人需要对自身定位进行明确，同时聘请辅助健康的专家，总结与准确概括健康的话题，主持人还引导嘉宾、专家和观众互动，以便对节目流程进行控制，使得观众意识与思维能够跟着主持人与节目，进而提高健康理念传播的效果。

2.4 严格遵循传播职业道德

不管是伪装广告亦或是公开广告，如果所传播信息不科学，需要禁止传播，确保健康类电视节目传播环境清洁性，为观众提供较好的健康信息。在电视媒体的方面，需要提高电视节目公信力，对节目自律意识与责任感进行明确，在播出节目以前，需要进行严格的审查，不可以因为私利丧失社会的良知。此外，需要培养高素质、复合型的人才，重视提升健康节目工作人员业务的能力，确保健康类的电视节目可以长远发展。

2.5 提高节目实用性与指导性

2.5.1 重视电视节目知识性与科学性

健康类电视节目内容应该具备科学依据以及事实根据，给观众提供科学保健知识与疾病预防的知识。同时需要在节目中应用合理选择信息源、科学使用专业术语与引用科学数据，确保健康知识传播效果。还要在确保节目严谨、准确与科学基础上，加强健康知识的表达通俗性，吸引观众的注意力。

2.5.2 明确受众的定位与确定节目风格

健康类电视节目的内容比较多，并且需求对象存在差异，很多观众比较重视健康与养生。因此，在录制健康类电视节目时，需要由观众着手，针对观众需求来制作与采编节目，确保节目可以满足各种层次与类型的观众需求。确保健康类电视节目有特定收视的对象，确保节目资源个性化，尽可能赢得观众的信任。

2.5.3 加强节目实用性与指导性

在新时代，健康逐渐变成群众追求高质量生活的大前提，健康类的电视节目既要给观众传递健康生活的理念，又要给观众提供健康的技能。就目前而言，为了保证健康类电视节目实用性与指导性，不可以把严肃健康问题作为娱乐的卖点，不可以将节目的热线作为药品广告的热线，确保所传递信息真实性与有效性，进而提高节目指导性与实用性。

2.6 对传播模式进行更新并建立融合平台

其一，应加强节目互动性，构建全方位节目播出的平台。现阶段，大多数健康路电视节目还使用专家与主持人节目的方式，在整個节目录制中，专家属于节目的核心，节目内容主要是专家介绍健康的知识与主持人进行提问，必要时为现场观众提供咨询。这类单一节目的形式，会导致观众出现视觉疲劳与听觉疲劳，所以在健康类电视节目录制时，可以应用微媒体操作方便与互动简单的特点，建立良好互动的平台，使得观众能够实时与节目主持人沟通，提高节目互动性，拉近观众和节目之间的距离。

其二，应充分利用互联网平台，制作与微媒体的传播要求相符的节目，应用电视与微媒体来收看节目时还存在一定差异，并且传播屏幕不同，会导致观众观看需求、观看心理与观看行为发生微妙的变化。因此，在健康类电视节目制作过程中，需要适应与体现微媒体的传播需求表达特点、方式以及节奏。就目前而言，很多电视台已经开通掌上电视，经掌上电视对电视节目进行播放，可以拓展节目受众范围。然而，一些电视节目未考虑微媒体的传播情况，和微煤体的观看选择性、即时性发生错位，这就需要相关人员深入研究微媒体特点，确保电视节目的播出有效性，进而促进健康传播。

3 结论

总之，伴随各种新型技术发展与完善，今后健康类电视节目传播势必是多种媒体融合。为了促进健康类的电视节目传播，需要与时代发展的潮流相顺应，合理应用与正确认识新媒体的工具，新传播的平台，使得节目可以符合不同年龄段与不同层次的观众需求，加强健康类电视节目的可看性、科学性与实用性，提高节目传播的效果。

参考文献

[1]闫朋辉.养生类电视节目问题及对策研究——从国家新闻出版广电总局整顿养生类电视节目谈起[J].新闻知识，2015（1）：74-75，95.

[2]刘双庆.新媒体时代健康类电视节目中医学嘉宾形象传播策略探析[J].中国健康教育，2015（1）：83-85.

[3]苏娟.电视健康类节目的目标受众与节目构成——以《我是大医生》和《养生堂》比较为例[J].西部广播电视，2014（5）：72-73.

[4]李瑛，王雅君.新媒体时代老年受众对健康养生类电视节目的诉求探析[J].郑州轻工业学院学报：社会科学版，2015（1）：17-21.