我的稿费我做主

司念

盼望著，盼望着，我终于拿到了《课堂内外·创新作文》（小学版）的样刊和稿费。我的心里不禁打起了小算盘：该怎么支配这笔钱呢？

我的小心思很快就被妈妈猜到了。她跟我商量：“你既然是‘棒棒堂写作组的，我们就用稿费买一些棒棒糖，带给同学们吧。”我觉得这个主意还真不错，就赶紧应了下来。

第二天，我和妈妈去了一家糖果专卖店。一进门，我就看见了各种各样的糖果。最靠近门口的是方糖区，而我是“棒棒堂写作组”的，当然要买棒棒糖啦。我飞也似的跑到棒棒糖区，拿起一款棒棒糖一看，颜色不鲜艳，还很贵，要是给全班同学每人买一个，我根本承受不起。Out！再看另一款，颜色鲜艳，但糖果特别小，我也拿不出手啊，Out！第三款，只有一种颜色，Out！转了半天，我也没选到合适的。还有哪里能买到令人满意的棒棒糖呢？

我想来想去，想到了万能的淘宝网。一打开淘宝网，我就看到了琳琅满目的商品。我慢慢地挑选，有合心意的，就看看大家的点评，大家都说好，再把它放进购物车，然后再在购物车里进行对比。经过一个小时的奋斗，我终于挑出了最好的棒棒糖。

散学典礼那天，我把棒棒糖带到学校。大家欣喜若狂，争先恐后向我要糖，恨不得一下子全拿走。我想等到最后时刻再一起发给大家，同学们只好坐回自己的位置。老师终于发完了东西、说完了话，轮到我给大家发棒棒糖啦！所有人都安安静静地坐在位置上，生怕一说话，自己的棒棒糖就没了。发糖的整个过程都很安静，发完最后一个时，大家都高兴地笑了，还挥舞起了棒棒糖。这时，卫老师举起相机，“咔嚓”一下，留下了这美好的瞬间。

我很高兴，因为，这是我用我人生的第一桶金给大家带来的快乐。

江苏省南通市虹桥第二小学五（3）班

指导老师：顾金玉

打擂角度：花钱的方式

角度分析：得到一笔钱之后该怎么花？这可不是一个简单的问题——俗话不是说。“钱要花在刀刃上”吗？小作者为我们做出了一个不错的示范——从他挑选棒棒糖的挑剔程度，足见他对这笔钱的珍视。当“大家都高兴地笑了”时，这笔钱的价值也得到了最大的体现。

同“题”参考：《我要这样花》《怎样花你，我的money》 《这样花钱很快乐》