妙语连珠，文采斐然

李亚锋

在高考评卷说明中，文采主要包括四个方面的内容：用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力。“有文采”是高考作文发展等级中的一项重要指标，也是考生要努力达到的一个目标。

那么，如何写出一篇文采斐然的作文来呢？下面介绍几种技巧。

招式一：用词切贴，笔生花

一篇优秀作文犹如一座精美的建筑，贴切的词语就恰似其中优质的砖块。写作时，考生如果选用准确恰当的动词、形容词、叠音词和色彩词来描述笔下的人、事、景、物，就可以让读者如见其人，如闻其声，如睹其物，如临其境。

例1另一边，被乐生羡慕的永胜却把头埋在膝间，蜷缩着，肩头一抽一抽地抽泣，泪水顺着眼角，流过白生生的脸上的红红的巴掌印。

例1连用“埋”“蜷缩”“抽”等动词。准确地描述了永胜取得优异成绩却被责打的难过的情形，揭露了一些家长以分数论英雄的错误做法。用词贴切，妙笔生花。

招式二：句式参差，旋律美

文章语言富有变化之美，也是一种文采。考生写作时，要善于根据抒发情感、表达内容的不同需要，灵活地选用不同的句式，把长句与短句、整句和散句、肯定句与否定句等多种句式，灵活搭配，交替使用，从而使行文产生一种参差错落、摇曳生姿的特殊美感。

例2书卷，是底蕴，是作者倾注的心血；书卷，是沉淀，是历史遗留的沧桑；书卷，是精华，是读者心中的感动。手捧书卷，欣赏的是数千年的文化，是数万里的风景。书卷，让我的青春阅读与众不同。

例2长句与短句交错，疏散之中显出整齐，自然之中蕴含节奏，读起来明快流畅，有力地凸显了作者对手捧书卷进行青春阅读时的体验与感悟。

考场作文如果只是平铺直叙或者泛泛而谈，就很难打动读者。考生写作文时，如果善于使用比喻、拟人、排比、引用等各种修辞手法，对文章语言进行特殊加工和精心包装，就能化抽象为具体，化贫瘠为丰滿，化粗略为细腻，使表达富有个性，增添文章的亮点。

例3生活实践是一汪清泉，语文素养是一粒种子。唯有清泉润泽心田，语文素养的种子才能破土而出，茁壮成长……做一个有心人，才能从生活中发现语文的美妙。亲临田园，方能知晓“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的闲情逸致；俯瞰大江，方能领略“奔流到海不复回”的旷达之意；攀上峰顶，方能抒发“俯察品类之盛”的豪情壮志。

例3巧妙地运用比喻、排比、引用等修辞手法，生动形象地揭示出语文与生活之间的密切关系，也淋漓尽致地表达出作者的诸多感悟与体验。语言富有气势，韵味十足。

招式四：意蕴丰富，表象强“文句有表现力”主要是指用语含蓄隽永，“言有尽而意无穷”，能够给读者留下想象和回味的空间，能启迪人思考，给人以教益，具有感染力。这是语言出彩的一个重要标志。考生可以运用象征、双关、婉曲等手法，形象化地抒发情感，发表见解，让文句增添韵味。或者恰当地引用一些精辟的名言警句，使文句言简意丰，文采飞扬；或者借用寓言故事等，增强文章的表现力。

例4风携着落叶，丢下一路的凋零，孤单的背影徘徊在林阴小道。寒意侵袭，习习的微风在心湖吹起了涟漪，淡淡的思绪，轻轻的忧愁，无法抵挡那一份往昔的温存。纵使时光荏苒，那抹遗留的划痕，也不曾逝去。

这段文字采用散文式的描写手法，娓娓而谈，写得富有情味，在情感上拉近了与读者的距离，文意表达更富意蕴。

[佳作欣赏]

分享。为成长添一抹亮色

李俊

素纸黛墨，诗韵绵绵。抚一曲暗香疏影，书一段韶华流年，使得心也沉醉。（善于使用整句，用词造句工整典雅）

一笔笔起承转合，一条条横平竖直，徜徉于文化的梦幻，与代代迁客骚人，分享、领略那诗意海洋。运笔，笔下蓓蕾芬芳，为成长添一抹亮色。

漫步书房，取下一张淡雅素纸（短句的运用，使句子简练、精巧），平铺在木质的案面上。仿佛一夜之间，雪染白了天地，掩埋了心中的杂念，除去了烦人琐事，若有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”之感。心，便沉醉在此般意境中。

研磨。教会了我正确面对人生的态度。静谧之中，盎然墨韵，氤氲而生。青黛色的墨，绽在砚上。徐徐轻磨，那砚面便似一面小潭。忽见潭中之鱼，傲尔远逝，往来翕忽，似与我相乐（化用柳宗元《小石潭记》中的经典名句，并与文章意境完美融合）。几声枝头的乐音，轻敲耳畔，又有几分“山光悦鸟性，潭影空人心”的灵动之情。那轻磨中的墨条，玲珑小巧，一遇水，就如遇见梦中的窈窕淑女，整个都欢喜起来（比喻巧妙，将墨条之遇水比喻为邂逅梦中淑女，优美淡雅）。

取下一支狼毫，与鸿儒交谈着行笔，落字，共同分享着文化的悠长韵味。笔尖微润，那墨韵便在毫端徐徐攀升，不禁下笔。

那竖，是周敦颐笔下的莲，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。那竖，是“中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植”的一朵莲，清新释然，让我追求高洁。

那撇，是陆游笔下的“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”。忽现金戈铁马，仿佛要拼杀出一个朝代的兴盛。那撇，似沙场上的一道霹雳，使得心为之一颤，那是勇气与担当在心中油然而生（比喻精妙，似有杀伐之气，意境顿出）。

那钩，是小雨轻点的空灵，是那白鹤的临风一唳，婉转，悠扬。那钩，有着青春的灵动，满载着希望的钟声，积蓄着蓬勃与活力，似原野中的野花，缕缕清香沁人心脾，沁入肌骨，静谧了心。

在书法之中，我仿佛与代代才子交流。那自然的意趣，那朝代的兴亡，那文化中真正取之不尽、用之不竭的智慧，为成长添上一抹亮色！（总结全文，深化主题）

点评素纸黛墨，作者酝酿出无尽的情思。格调高雅的书法题材，为本文增添了丰富的文化内涵。“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河人梦来”“山光悦鸟性，潭影空人心”等诗句，引用恰当。对于历史文化名人的典故，作者信手拈来，深厚的阅读积累和娴熟地运用典故的能力，为本文添上了一抹亮色。短句与长句交替出现，整句与散句错落夹杂，段落之间的排比运用，更是文采飞扬，增添了文章的气势。