数学书的奇幻漂流

黄韫秀

“丁零零……”上课铃响了，老师站在了讲台上，说：“请同学们拿出数学书。”

我打开课桌板找了一遍，心里咯噔一下：我的数学书呢？惊慌之下，我舔了舔嘴唇，随即又把桌斗翻了个底朝天，还仔细搜寻了四周的地面，都没有！肯定是被谁收起来了。

我碰了碰前桌的女生，说明情况，她翻找后摇头表示她那里没有，随即给我出谋划策：“你去问问大周吧，或者小胡，还有摇摇，也有可能在他们那里。”我点点头，转过身低声向后桌的大周说：“哎，找找你那儿有没有我的数学书。”他缓缓抬起头来，一脸疑惑地看着我。我皱了皱眉，稍稍提高了一点儿声音说：“找找你那儿有没有我的数学书！”他一下子清醒过来，低低地“哦”了一声，随即打开课桌板开始翻找。

老师已经开始讲课了，我拿出和数学书颜色相仿的作业本充数，希望老师不要看出破绽来。不一会儿，一本数学书递到了我手边。我松了一口气，满心欢喜地翻开书本——就是说嘛，数学书才不会凭空消失，还不是被粗心的大周收起来了！翻着翻着，我有了一种不祥之感：我的字有这么小这么清秀吗？用的还是彩笔？这……这……这……一看就是一个女生的字啊，肯定不是大周的。我吞了下口水，真心有种凌乱的感觉：大周一不小心收起来的不是我的数学书，而是另一个女生的！关键是这个女生竟然没有找她的数学书！

由于我们平时都不怎么用数学课本，所以数学书上都没几个手写的字，有的同学甚至连名字都不写，所以错用别人的书也是极有可能的。我环顾四周，毅然碰了碰邻桌摇摇的胳膊肘，把大周搜出来的那本数学书递给她看：“这是你的数学书吗？”摇摇接过书翻了翻，渐渐面露喜色，然后把它抱在怀里：“嗯！谢谢你啦。”“那你刚刚用的是……”我满怀期待地说。摇摇绽开一个灿烂如花的笑容，露出标准微笑时的八颗亮闪闪的牙齿：“我刚刚，根本就没有书啊。”

啊？没有书？那你为什么还可以那么淡定地坐在那里啊，也许我该学一学这套功夫？不过目前还是先把学功夫这事儿放一放吧，找到我的数学书要紧。

那么只剩下最后的希望了。我伸长了手臂去够右前方隔着一条走廊的小胡。奈何胳膊太短，于是只好清了清嗓子，压低声音叫道：“小胡小胡……”无奈本小姐从来不知道什么叫“轻声”，大概叫得太响了，小胡迅速转过头来，一脸惊悚地瞪着我。我心虚地笑道：“嘿嘿，找找你那儿有没有我的数学书。”小胡打开课桌板，翻找了一阵，抽出一本数学书来递给我。我不敢高兴得太早，谨慎地翻开那本书，定睛一看，差点喷出一口老血来：天哪，这本数学书还不是我的！

正当我无奈地打算找寻这本书的正主时，小胡愣了一下，把摊在他桌上的那本数学书递了过来，憋不住笑，说：“错了错了，这本才是你的，那本是我的……”

捧着失而复得的数学书，抚摸着书脊，我不知是该哭还是该笑。按照一般的剧情来说，我是该哭诉：我的数学书哟，主人找你找得好辛苦哇……可是可是，我真的好想笑啊，這曲折的情节，简直可以拍一部《数学书的奇幻漂流》了。

我附在前桌耳边轻声说：“嘿，数学书的奇幻漂流哇。”这时，老师在讲台上异常淡定地用讲题目的口吻插入一句：“同学们，在后脑勺后面讲话，老师是看得到的哦……”

（指导老师 张鲜明）