充分发挥乡镇中学图书馆在素质教育中的作用

谭海林

摘 要： 图书馆在学校教育中具有十分重要的地位，乡镇中学是农村教育的主要场所，在学校教育过程中应该要加强对图书馆的应用，为学生提供公共、优质的图书馆服务，引导学生学会对图书馆资源进行充分利用，提高自己的学习水平。本文对乡镇中学图书馆管理的相关问题和策略进行分析与探讨。

关键词：乡镇中学 图书馆管理 素质教育 应用

中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2017）05-0071-02

引言

乡镇中学是我国农村教育过程中的主要场所，近年来，我国对农村教育的重视程度不断提高，乡镇中学建设也越来越完善，对学校的各种基础设施建设越发重视。图书馆是学校的重要机构，传统的图书馆主要是为学生提供书籍，其馆藏资源囊括很多领域，为学生提供丰富的典藏书籍，帮助学生学习。现代社会中，图书馆的职能已经发生了改变，图书馆不仅是为学生提供阅读资料的场所，更多的是要为学生提供创新服务，提供知识服务，在乡镇中学发展过程中，图书馆对于素质教育目标的完成有十分重要的促进作用，必须要积极加强对乡镇中学图书馆的建设，引导学生学会对图书馆资源进行利用，为自己的学习提供帮助。在图书馆管理过程中应该要结合乡镇中学的特征，对图书馆服务进行创新，从而提供更加全面的服务。例如在信息时代，各种信息技术、计算机技术的应用，使得图书馆服务也越来越完善，无论是图书馆服务的内容还是服务方式，都比以前有了很大的进步，传统图书馆应该要考虑搭建图书馆公共服务平台，并且要结合信息化发展趋势，对各种网络技术进行利用，从而能够擴展图书馆的服务范围，为学生带来更多便捷的服务。

一、乡镇图书馆在素质教育中的作用

学校图书馆在素质教育过程中发挥了十分重要的作用，其主要作用表现为以下几个方面：

1.是素质教育的先行者

乡镇中学教育也要不断践行素质教育理念，要将素质教育当做教育的主要目标，图书馆可以收集与素质教育相关的材料，然后分类进行装订或者将其整理成为统一的影视资源，供给中学领导、教研科室以及相关部门作为参考，为乡镇中学素质教育创新改革提供充足的帮助。

2.为学生提供丰富的资料

乡镇中学作为农村教育的主要机构，在教育教学过程中要发挥出资料库的作用，乡镇中学图书馆要仅仅围绕提高学生综合需要的主题与目标，对图书馆的信息资源进行丰富，积极购置有关素质教育的各种图书资源，从而为学生提供丰富的阅读素材。例如可以为学生提供课外阅读材料，文学小说、科技读物等，丰富学生课后学习素材。

3.为学生提供咨询服务

图书馆的最根本的功能就是为人们提供信息资源、阅读素材，在素质教育时代，乡镇中学图书馆还可以为学生提供充分的咨询服务，任何学生都可以在图书馆中进行阅读、学习，咨询，以获得相应的信息资源和信息服务。学校图书馆工作应该要和学校的教学工作结合起来，图书馆管理人员要与师生进行沟通，了解学生对不同知识的需求，有针对性地为学生推荐相关的学习素材，提高学生服务工作水平，同时也能为教师提供多样化的教学素材。尤其是在素质教育时代，学校图书馆加强参考咨询工作，开展文献检索和情报服务，对于素质教育目标的落实具有更加重要的意义。

二、乡镇中学图书馆管理存在的问题

1.管理体制的滞后、基础业务薄弱

这些问题也直接制约着乡镇中学图书馆管理工作。具体来讲，在传统的发展模式中，乡镇中学图书馆的管理工作一般都是分散的，缺乏宏观规划和管理，而且在各种管理细节上，也缺乏监控，灵活性不足，在为学生和教师提供服务的时候，也缺乏主动性和创新性。

2.信息化程度不够

在传统管理理念和管理模式的限制下，乡镇中学图书馆的建设力度不够，图书馆的基础设施不够完善，管理模式僵化，缺乏创新意识。当前虽然很多乡镇中学图书馆也着手实施信息化建设，但是有些乡镇中学图书馆由于经费不足，投入资金薄弱，导致信息化建设不足，图书馆的信息化管理不高。

3.管理人员的服务意识不强

在乡镇中学图书馆建设过程中，图书馆管理人员的水平不高是影响图书馆服务水平的重要原因，例如当前有的乡镇中学图书馆建设过程中不能积极发挥主动服务意识，与教师与学生的沟通不够及时、不充分，因此没有真正发挥出图书馆在素质教育中的作用。

三、乡镇中学图书馆管理策略

1.对馆藏内容进行丰富，加强信息化技术应用

在乡镇中学发展过程中，要培养学生的专业技能之外，也要对学生进行综合锻炼，对其综合能力素养进行培养。传统的图书馆主要是提供资源服务和信息服务的，其资源涉及的范围虽然广阔，但并不是很全面，有的领域信息资源比较缺乏，对此，要加强对乡镇中学图书馆服务领域的拓展，图书馆的信息资源要涵盖各个领域，有助于学生对各个领域的知识进行学习，丰富学生的知识面，有助于提高乡镇中学学生的综合能力水平，使得学生在以后的工作生活过程中能够更好地适应社会，对社会有更多的了解。同时，在对乡镇中学图书馆进行建设的过程中，要积极加强对图书馆与教育教学过程的衔接，例如在初中语文教学过程中，对《草船借箭》一文进行教学之后，为了加深学生对文中人物的了解，教师可以引导学生到图书馆查阅相关资料，对《三国演义》进行熟读，了解其背景，从而能够加深对课文的内涵与背景的理解。由此可见，在图书馆发展过程中要加强对各种文学读物的丰富，为学生提供充分的学习素材。还应该要建立多媒体图书馆。多媒体图书馆是以多媒体电脑控制一系列多媒体设备，能够对各种形式的资源进行处理，比如对文字、图形、图像、声音等信息媒体，都可以进行处理，成为图书馆的馆藏资源，学生在学习过程中能够对这些资源进行充分利用，对学生的学习产生帮助。

2.创新管理体制

为了积极发挥图书馆在素质教育中的作用，则必须要加强图书馆服务体系的完善，图书馆服务体系的完善是基于图书馆管理模式创新基础上的，在具体的发展过程中应该要积极加强对图书馆管理人员的积极性的调动，对图书馆管理模式进行转变，引导图书馆管理人员形成全面、新颖的服务意识，对学生提供全面服务。例如图书馆管理人员应该要不断培养信息意识，加强对各种新媒体平台的应用，丰富图书馆的馆藏资源，并且要及时与教师和学生进行沟通，对教学过程中所需的资源进行准备，提高教学水平。另外，在图书馆发展过程中要加强对各种活动的建设，通过图书馆活动的开展，吸引学生积极参与到图书馆活动中，提高学生的综合能力素养。例如定期开展读书活动，培养学生的阅读兴趣，图书馆作为课外阵地，应该要与课内教育和谐地结合，相辅相成。

3.提高图书馆管理人员综合水平

在乡镇图书馆建立过程中应该要积极加强对图书馆管理队伍的培养和教育，以提高图书馆管理水平。首先要招聘更多专业化的图书馆管理人员，充实图书馆管理队伍。其次，要加强对图书馆管理人员的日常培训和教育，例如积极开展信息技术教育、图书馆服务意识教育等，从技术培养和职业道德培养两个方面着手，不断提高图书馆服务水平，让乡镇中学图书馆建设工作可以不断深入推进，提高乡镇中学图书馆服务水平，在教育过程中发挥相应作用。

结语

综上所述，随着市场经济的快速发展，图书馆在社会经济建设和精神文明建设中地位越来越高，为了促进图书馆的快速发展，要加强图书馆的转型和创新。乡镇中学图书馆是学校教育过程中的重要平台，与课内教育相辅相成，在乡镇中学发展过程中要积极加强对图书馆的建立，不断完善图书馆管理体制，并且对图书馆资源进行丰富，使得图书馆的服务范围更加广泛，为中学素质教育提供更多帮助。

参考文献

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