关于初中物理高效课堂的探索与实践

赖德东

内容摘要：物理课程作为一门有着广泛用途的学科，对学生的发展有很大的作用，自然放在改革的前列。作为学校的教师，有责任也有义务为学生对物理高效课堂进行探索。文章以初中物理为介绍对象，对如何建设高效课堂进行简要分析。

关键词：初中物理 高效课堂 探索 实践

1.前言

物理课时在初中新加的一门课，这门课对于增强学生的能力，帮助学生解决和解释生活中的一些实际问题，有很大的帮助。学生掌握一定的物理的基础知识，也可以为以后得教学工作提供便利。在实际的教学工作中，需要学生进行大量的记忆工作，来记住一些重要的公式等内容，这就增添了学习的枯燥性。随然有些教室尝试改变教学方法，但大部分都收效甚微。因此，教师需要积极向一些专家寻求意见，吸收和借鉴其它一些教师的先进的工作经验，对教学方式进行反思，找出适合的办法。

2.高效课堂介绍

建设高效课堂，最重要的是要保证课堂上的效率，让学生可以在较短的时间里，对学习的内容熟练掌握，并且可以在实际生活中进行熟练运用。一般来说，对于教学课堂高效的评判，一般有两个标准，第一个标准是看学生在课堂有限的时间内接收的知识量，一般来说课堂的效率和学生的知识接收量呈正相关的关系。还有一个标准是根据学生在课堂上受老师影响的程度。受到的良好的影响越大，课堂效率也就越高。

3.构建高效课堂的作用

现在我国在大力深化教育改革，促进我国教育事业的进步，使我国的教育事业与世界进行接轨。在各种改革方向中，构建高效课堂就是其中一个重要的方向，高效课堂的建设可以帮助学生在有限的时间里掌握更多的知识，帮助学生进行学习。

3.1提高时间利用效率

我们常说，时间就是金钱，对于时间的利用效率低，更是浪费生命。在我国现在的学习模式中，教师的教学往往都是传统的填鸭式教育，盲目地将知识强行灌输到学生的大脑中，特别是在物理教学中，许多概念都需要学生进行更深层次的理解，虽然花费了大量的时间，却无法收到相应的效果。建设高效课堂，采取不同的方法进行教学，从各个方面启发学生进行独立的思考，可以有效激发学生的学习兴趣。

3.2提高教师教学水平

在所有的教学活动中，教师都是一个必不可少的角色，教师的存在可以帮助学生进行学习，指导学生进行学习，避免学生在学习中陷入迷茫的境地，是学生的指路人。在高效课堂的建设中，教师发挥着重要的作用。为了真正的实现课堂的高效，教师就必须从自己的教学方法思考，改变自己以往的教学方法，使自己的教学方法更加适合高效课堂的要求。

4.建设高效课堂的方法

做任何事情都需要掌握好的方法，一个好的方法可以使做事的效率显著提高，达到事半功倍的效果。进行物理高效课堂的探索和实践也是一样，对于教育，不可盲目，否则会坑害大量的学生。经过对一些经验的整理和创新，我总结了一些好的方法，给大家分享一下。

4.1增加实验频率

物理学是对世界上各种现象的探索，进行探索最好的方法就是进行模拟实验，在实验中总结经验，发现规律。因此，进行物理高效课堂的建设，就要将进行物理实验放在首要考虑的位置，学生亲自进行实验，在实验中验证所学的知识。或者利用所学的知识来解释实验中发生的一些现象。在这种从实践中获取知识，再利用知识来指导实践的方法下，学生对知识的理解程度会得到进一步的提升。实现这个目标，需要学校进行紧密的配合，要花费大量的人力物力来提供实验用具，不能着眼于眼前的资金的花费，要看到对学生的有效培养。

4.2进行小组教学

现在的社会是一个讲究团队协作的社会，一个人如果想要获得成功，首要的条件就是找到一个好的团队，团队的成员发挥各自的优势，才会提高每个人的实力，获得成功。在进行物理高效课堂的探索工作中，也可以利用这一理论。在对问题的思考过程中，还可以使得学生对学习的知识进行深化思考，拓展自己的知识面。

4.3生活化教学

我们学习知识是为了为我们自身的生活服务的，在日常生活如果学生可以将学生的物理知识进行实际运用，相信会有不错的效果。初中物理高效课堂的探索，教师可以鼓励学生在日常生活中利用物理知识解释生活现象和解决问题。

初中物理高效的课堂的探索和实践，对于我国的物理教学工作有重要的意义，可以有效地推动我国基础教育中物理教学工作的开展。在进行教学工作的探索和实践中，教师必须发挥其形有的作用，总结物理教学的经验，根据实际进行高效课堂建设。高效课堂的建设不仅仅局限物理教学，其他的科目也要进行高效课堂的探索，找到合适的发展方法，提高课堂的效率，促进教育的发展。

参考文献

[1]展修才.浅谈如何构建初中物理高效课堂[J].技术物理教学，2016（01）.

[2]徐家贵.浅析如何打造高效的初中物理课堂[J].新课程学习（下），2014（02）.

（作者單位：重庆市第十一中学校）