爱是什么

钱洁

自古以来，“爱”就是我们人类生活中永恒的话题。刚出生的宝宝躺在妈妈怀里满足地微笑；老师在校门口笑眯眯地迎接来上学的孩子；爷爷用胡须扎了扎最疼爱的小孙子的脸蛋；看到我第一次在校园运动会上拿回的奖状，外婆笑得合不拢嘴……这样温馨、动人的场面几乎天天在我们身边上演。亲爱的小朋友们 ，你认为爱是什么呢？我们可以打开思路，从不同的角度入手。

一、爱，是多向的

爱是我爱着爸爸妈妈，每次他们一打电脑，我就自己乖乖地，吃水果，洗澡。

（華东师范大学附属紫竹小学 二（3）班 奚圣婕）

爱是我们对草坪的关心，我们会提醒小朋友不要踩草坪，而且还会在土上chā上pái子。

（华东师范大学附属紫竹小学 二（3）班 王圣哲）

爱是我给妈妈送上折纸小作品，因为这是我自己折的。

（华东师范大学附属紫竹小学 二（3）班 姚丰泽）

爱也是学校里有纸xiè，我jiù lì kè jiǎn起来，让学校里干干净净，让sǎo dì的阿姨qīng sōng一点。

（华东师范大学附属紫竹小学 二（3）班 李钱傲）

首先，爱不仅仅是妈妈为我做出热气腾腾的饭菜，不仅仅是爸爸在我生病的时候送我去医院。你可以改变思路，写一写“我”对爸爸妈妈、外公外婆、爷爷奶奶、老师伙伴，或者陪伴你长大的洋娃娃、用过很久的书包、每天生活的校园等等的“爱”。其实呀，“爱”不仅仅是父母长辈给予我们的，我们也同样可以用自己的方式去关心着他们。“爱”还可以是我们对身边的一草一木，相处过的小动物、小玩具的爱护。一句话，“爱”不仅仅是你从别人身上得到的，也可以是你对其他人和事物付出的心血。例如，上面的诗句中，小朋友都用自己看似微小却非常温暖的行动，关心着“爸爸妈妈、小草、扫地阿姨”。虽然表面看起来有的事物都没有实际意义上的生命，但是彼此间相处的点点滴滴都可以成为生活中最美好的回忆。

二、爱，来源于细节

爱是我和好朋友，一起分享líng食，大家都很开心。

（华东师范大学附属紫竹小学 二（3）班 吴苡铭）

爱是小朋友shuāi dǎo了，另一个小朋友把他fú 起来。

（华东师范大学附属紫竹小学 二（3）班 张柏运）

爱是奶奶虽然年纪大了，还在给我zhī毛衣。

（华东师范大学附属紫竹小学 二（3）班 何皓添）

爱是我不会写字，妈妈先生气地打我一下，又轻轻地fǔ mō我。

（华东师范大学附属紫竹小学 二（3）班 郭家颖）

读了上面的诗句，你一定会有一种非常熟悉的感觉。“和伙伴分享零食、扶起摔倒的同学、奶奶为我织毛衣、妈妈为我又生气又心疼”等等，这样的场景在你的生活中也应该发生过吧！谁说一谈论到“爱”就一定是爸爸妈妈在雨夜中送我上医院？很多时候，生活中简简单单、普普通通的细节更能打动人心。这样朴素的“爱”具有一种神奇的力量，很容易引起读者的共鸣，让大家感受到：原来，爱就在每一个人的生活中。细节中的“爱”是最令人感动的“爱”。所以亲爱的小朋友们，只要你有一双善于观察的眼睛，有一颗细腻善良的心，就一定会把这些素材融入自己的创作中去。

三、爱，存于天地间

爱是花对小mì fēng的爱，让小mì fēng吃mì，让小mì fēng成长。

（华东师范大学附属紫竹小学 二（3）班 肖若虚）

爱就是秋天果实要diào下来zá到小蚂蚁的时候，小猫飞快地jiē住果实。

（华东师范大学附属紫竹小学 二（3）班 周涵斐）

爱是小dèng子bāngzhù人，让爷爷坐在上面，因为老爷爷年jì大了。

（华东师范大学附属紫竹小学 二（3）班 黄子育）

爱是老虎妈妈gěi 小老虎wèi shí，小老虎jīn jīn yǒu wèi地吃。

（华东师范大学附属紫竹小学 二（3）班 卢子铭）

除了在生活中细心地、多角度地进行观察之外，我们还可以进一步拓展想象力，走进大自然，走进生活，想象一下“动物”、“植物”以及其他事物之间会有什么情感交流。例如：“大海对小鱼，路灯对行人，树叶对泥土”……如果我们用浪漫的童心去看待身边的事物，就会发现原本没有生命的它们也会变得有血有肉，带给人最温馨的感动。

综上所述，“爱”是生活里一本永远翻不完的书，有时候会给你带来无数惊喜；“爱”也是一杯热气腾腾的茶，看似普通却饱含深情；“爱”更是大自然里每一个生命为我们带来的甜蜜与感动……亲爱的小朋友们，现在，你知道“爱”是什么了吗？让我们怀着一颗美好的心，擦亮自己的眼睛，拿起手中的笔，写下你心目中最温暖的“爱”吧！

四、小朋友们，让我们来练习一下吧！

爱，是妈妈给我____________________________________，爱，是我给妈妈_______________________________________。

爱，就是______________________________________________

_____________________________________________。

爱，是_____________________对______________________的爱，也是___________________________________________对_______________________的爱。