春风十里，看见心灵笑的样子

千年雪

她一辈子都在芝加哥黑人聚集区从事教育工作，她的每一个学生都考上了大学。两位美国总统都曾邀请她担任教育部长，但被婉言谢绝。她说“我属于教室”。

她就是著名教育类书籍《玛瓦·柯林斯方法》的作者玛瓦·柯林斯。

不要让别人淹没你的声音

1936年，玛瓦出生在美国阿拉巴马州一个小镇上，这个小镇是黑人聚集区，人们生活普遍贫困。当时的美国，种族歧视非常严重，黑人几乎没有社会地位，黑人孩子要想出人头地几乎不可能。所以很多孩子选择顺从命运，随波逐流。玛瓦却是特例，她像一棵树，尽管环境恶劣，依然倔强生长。

玛瓦能有这样的自信，得益于有一个好父亲。父亲感情细腻且很有爱心。玛瓦很小的时候，父亲就敏锐地发现她的天资。为了不让玛瓦受种族歧视影响，跟其他孩子一样泯灭于众人，父亲不断鼓励她：“你聪明、漂亮，也很特别，你长大后肯定能做秘书的。”父亲给玛瓦树立了大大的目标，在当时，黑人女性能做秘书已经很了不起了。

父亲没看错，22岁那年，玛瓦果真成为一名秘书。两年以后，她发现自己并不适合这个职位，而对教育工作产生了浓厚兴趣。她开始读夜校，系统学习教育方面的理论知识。几年后，她拿到了教师证书，同丈夫来到芝加哥，加入了芝加哥内城的公立学校。

市中心是黑人聚居贫民区，这里充斥着暴力和毒品。玛瓦亲眼目睹了12岁的孩子放弃读书，加入街头帮派，在斗殴中死亡的事件。面对混乱的社会秩序、懵懂无知的孩子，玛瓦努力想做一名引路人，把孩子们从糟糕的现实引导到文明世界中去。

父亲的教育深深影响着她，她认为首先要教给孩子自信。她班里有一位小姑娘，胆小自卑，回答问题的声音特别小。玛瓦了解到她很小就失去父母，奶奶到处做零工把她拉扯大。女孩说，将来要做老师这样有出息的人，挣钱养奶奶。以后的课堂上，玛瓦总鼓励她说：“大声点，亲爱的，不要让别人淹没你的力量，否则你一直都是小人物。”这样鼓励过几次后，小女孩的声音大起来。

玛瓦又试着让全班孩子在朗读和回答问题时大声点，很快大家精神倍增。声音形成了语言，语言就是思想，正是思想让人们做自己。玛瓦不厌其烦地告诉学生，“我相信你，你能成功，能承担起自己的责任。”

玛瓦班里有两个“混世魔王”。一天，其中一个在课堂上大嚼口香糖，偶尔还弄出点声响，惹得全班哄堂大笑。玛瓦与他单独谈话，“亲爱的，你是个聪明的小帅哥，但你今天的行为却影响了你的形象。”捣蛋鬼红着脸低下了头。玛瓦说：“既然你喜欢嚼口香糖，那就写一篇关于口香糖的文章，看看你对口香糖了解多少。”

第二天，这个孩子在文章结尾处写：“老师，我知道自己的行为是不对的，我犯错误了。”玛瓦的评语是：“有错误说明你需要帮助了。一个人如果连犯错都不敢，终将一事无成。”这孩子从此像换了一个人，变得勤奋好学起来。

对其他犯了错的孩子，玛瓦的处罚也极有创意，那就是，让孩子们按照26个字母的顺序写一百个单词，形容自己为什么“棒到犯了错”。

学校的教学制度中规中矩，教材并不能满足孩子们的求知欲，玛瓦决定从图书馆和书店找来故事书，让学生们阅读。“不管未来做什么工作，拥有了阅读和表达能力，才能适应基本任务，并有可能做得比别人更好。”事实证明，她的做法是对的，很多孩子四年级就能读爱默生和莎士比亚的作品。但她的做法引起一些人不满，甚至遭到排挤。看不惯学校作风的玛瓦决定辞职，开办一所自己的学校。

你见过心灵笑的样子吗

1975年，玛瓦花费5000美元，把自家二楼厨房改造成教室，创办了西区预备学校。当时只有4个孩子，包括玛瓦的女儿。玛瓦采用全新的教育理念、教学方法，很快获得了孩子和家长们的认可。学校开办3年后，学生人数猛增到500人，玛瓦不得不搬迁，扩大学校规模。

刚开始入读的学生，大部分是被公共学校退学的，或被认为智力有障碍、心理有问题。玛瓦不但没嫌弃，反而愉快地接受了他们。她认为每个学生都深藏着一颗闪闪发光的赤子之心。只要给予足够的关爱，就会打开他们心灵的窗户，让阳光照进来。

艾瑞卡是个叛逆女孩。母亲在她还小的时候，抛弃了病重的丈夫，跟着有钱人跑了。父亲在捡回一条命之后，艰难地抚养她长大。她心里充满了对母亲和这个世界的仇恨，无论做什么，她都喜欢跟别人对着干，最后被公共学校开除。

刚来的时候，她总是毫无理由地捣乱，不是扔掉书本，就是撕碎习题，然后用眼神挑衅玛瓦。当然，玛瓦不会接受挑衅。她看到没有母亲照顾的艾瑞卡，脏兮兮的头发几乎黏在一起，衣服也好久没洗过了，便心疼地帮她洗澡、剪指甲，拿来女儿的衣服给她换上。看着艾瑞卡干净可爱的小脸蛋，玛瓦忍不住抱住她，“艾瑞卡，你是个多么漂亮的孩子，老师爱你。”艾瑞卡呆住了 ，她很快回过神来，抱住玛瓦，哭着说：“你就是我的妈妈，我也爱你。”重新感受到母爱的艾瑞卡变得温和懂事。她抛去心中仇恨，开始了愉快的学习生活。

12岁的汤米是个抑郁症患者，他来学校时对周围的人和事都感到厌倦，甚至讨厌自己。玛瓦主动和他谈心。一大早，玛瓦打招呼：“今天感觉怎么样啊？”汤米说：“感觉想杀死自己。”玛瓦蹲下来，看着汤米的眼睛，“孩子，你有一双漂亮的眼睛，难道你没发现吗，你可以回家照照镜子。”

第二天，汤米笑着说：“我昨天照镜子了，我还在瞳孔里看到了自己。妈妈说那是我的心灵，如果心灵笑了，眼睛就会笑。老师，你见过心灵笑的样子吗？”玛瓦开心地回应：“眼睛笑了，就能看到心灵笑起来的样子。”从此，汤米变成了爱笑的孩子。

推倒孩子们心中的高墙

玛瓦发明了一套看字读音教学法，可以让一年级学生掌握两万多个单词，是传统看图说话法效率的十倍以上。玛瓦的课程没有固定模式，为了激发孩子们向知识的更深层次探索，她常常一节课从三角讲起，然后是毕达哥拉斯如何测直角三角形的边长，以及毕达哥拉斯的哲学思想，最后引出与其观点相同的印度教。玛瓦说：“知识重要，知识之间的联系与应用更重要。”

每个学生都是独一无二的。长期实践中，玛瓦依据苏格拉底的“对话式、讨论式、启发式”教育方法为基础，创造了“柯林斯教学法”，强调孩子要大量阅读经典作品，学会独立思考。

最早入学的4名学生中，两个“混世魔王”考入了高中，还有两个孩子在州作文比赛中获得了大奖。爱说脏话的孩子不见了，那些向往做街头混混的孩子，把理想变成了作家和医生。

“没有谁的命运是注定的，每个人都可以选择成为什么样的人。”在孩子的头脑里，玛瓦把竖在黑人和白人之间那堵高墙推倒了。她通过各种途径，为孩子们介绍外面的世界，鼓励他们勇敢地追求自己所要。“你们不能当自己仅仅是黑人孩子或贫民窟的小孩，你们必须成为世界公民。”

1979年，哥伦比亚广播公司为玛瓦制作了一档15分钟的节目。她一夜之间成为名人，随后《时代周刊》《新闻周刊》也相继报道了她的事迹，学校开始被人们关注，并收到很多捐款。一位富商一次性捐款几千万美元，让玛瓦把学校开到全国各地。

玛瓦的故事传到了美国总统耳朵里，1981年，里根总统会见了玛瓦，并誠意邀请她担任教育部长，玛瓦婉言相拒。1989年，老布什上任，玛瓦再次被邀请担任教育部长，但玛瓦说：“我太爱教学了。”她离不开可爱的孩子了，“一旦我走进教室，世界上其他东西将不再存在。”

玛瓦的成功经验和教学方法，引来很多人参观学习。玛瓦总是谦虚地说：“这里没有魔法，我不是奇迹缔造者。我只是爱孩子，并且比很多人都要努力工作。”2004年，布什总统为玛瓦颁发代表国家级荣誉的“国家人文勋章”时，这样评价玛瓦：“你作为一名黑人女性，生长在种族主义最严重的时代，却变得如此明亮。”

如今的美国，各种教育理念与技术已非常发达，人们依然热衷于总结玛瓦的成功之道，她就像教育界的英雄传奇人物。如今风靡全球的网络《哈佛幸福课》里，主讲人泰勒·本·沙哈尔还反复提到玛瓦，一个激励和启发过他的人。最终，大家发现，玛瓦所做的就是——赞美与信任。

（编辑 赵莹

zhaoyingno.1@163.com）